壹、古詩詞閱讀
文言文閱讀(28分)
(1)閱讀下面的文言文，完成1 ~ 3題。
余馨子子善是南洋的壹個新野人。祖義，父肩我，《南史》流傳。
我相信年少英俊，聰慧絕倫，我讀了很多書，尤其是《春秋左傳》。八尺長，十帶左右，容止謙讓，有過人之處。家父挑我，我在時，是梁王的私生子，掌管史書。東海許儀是右護率。給紫菱寫壹封信，寫壹個抄寫的學士學位。禁止父子出入東宮。李默和碧龍都叫余旭，在當時都是落後的，比拼模特。每次他們有短信，都被告知。搬累了，直騎而散，被東魏所聘。這篇文章的措辭是夏夜所說的。他也是東宮學士，並獲得了健康令。
侯景作亂，梁健文帝命詔率宮中武文千余人在朱雀導航紮營。而風景來了，信就先退了。臺城失陷後，信奔江陵。梁元帝承制，禦史中程除外。又即位，轉以右衛將軍，封武康郡侯，加散騎侍郎，聘於西魏。歸軍南下商議，便留在長安。江陵平，累移儀隨三師。
周小敏，建郎皇帝，被任命為臨清縣的兒子，除了是壹個水下醫生。做弘農郡守。遷驃騎將軍，開復儀同三司，司獻中醫大夫，入爵翼城郡侯。奧貝羅州秘書處。信任是壹個簡單安靜的政府，官員是安全的。當陳和周相處得很好的時候，居住在北方和南方的人們都答應回到他們的故國。陳邀請了王寶和辛等十幾人。漢武帝只讓和殷不害人，對他們信任有加，不遣走。在四宗找醫生。明帝和梁武帝把高雅和良好的文學結合起來，相信特別的禮貌。至於趙王和滕王，他們之間有著良好的友誼。公的牌位上有許多銘文。只有王保坡和辛圌①，其余文人自無被捕。
信雖易讀，常以為鄉愁，卻寫成《江南賦》使其意。大象初出茅廬，帶病離崗。隋開帝元年，卒。文集有二十卷。文帝哀之，賜官，官亦嘉靖雍正刺史。(摘自《北史》？文遠傳記)
註① liè:等值。
1.下列選項中正確的壹項是(3分) ()
A.東宮父子/禁止出入境/開悟莫與碧龍/文與齊燕/死者號徐/於體燕
B.父子出入東宮/禁禮/莫與碧龍/碧文/七言/死者號為體言。
C.父子東宮/出入/禁，開導莫與碧龍/才貌雙全/死者號為/之體。
d .父子出入東宮/禁禮/莫與碧龍/文與齊燕/死者號為徐/於體言
2.下列選項中正確的壹項是(3分) ()
a古代有調官職的詞，如遷、調、遷、轉、遷等等。
乙帝死後，在太廟裏開追悼會，尊某祖之名，稱廟號。文章中的梁武帝是寺號。
練習就是踏上野雞秩序的主題。古廟前有兩級臺階，主臺階在東邊，叫做姬閬。在野雞單上，是主旋律。也叫“練”和“練”。意思是即位，登基。
d賦是散文的壹種，主要有三個特點:壹是以四六句為主，追求駢偶；第二，要求音韻和諧；第三，語言上註意藻飾和典故。對仗和藻飾是漢賦的壹大特色。
3、下列對原文的分析和總結不正確的(3分) ()
A.在時，於建武是太子的私生子，而於信任地抄寫學士學位。俞父子與徐氏父子同出娘胎，備受寵愛與禮遇。
B.“後京之亂”爆發時，簡文帝派庾信帶領數千名宮中官員和武將鎮守朱雀通航。侯景兵到了，於欣帶領他們先撤退。
C.梁元帝派庾信到西魏。回梁前趕上西魏，帶兵南下。江陵平定後，庾信留在北方，再也沒有回過江南老家。
D.庾信出使長安是出於皇帝的命令，在北朝為官也確實是無奈之舉，但作者還是表現出了不滿和譏諷。
(2)閱讀下面的文言文，完成4 ~ 7題。
陸賈從高祖開始統治天下，被稱為辯士，生活在周圍，經常結交諸侯。及高祖，華初，魏南越，因。高祖讓陸賈給尉加封，做了南越王。陸聖之、韋陀椎結①見《籃中之地》。盧生銀道:“我是中國人，親戚昆弟的墳在這裏。這是棄反自然，捐冠帶，欲與天子為敵的第壹步，必遭滅頂之災！而且夫與秦失政，諸侯群雄共起，漢王卻先入關，據鹹陽。吉翔時代大約，自立為西楚霸王，諸侯皆強。然而漢王起兵巴蜀，鞭撻天下，搶奪諸侯，然後滅項羽。這五年海上平定，非人力所能造。天子聽說王南越王不幫天下懲治暴亂，想調兵遣將，卻罰王憐民新辛苦，派大臣給王加封，斷符。國王應該在郊區開會，在北方做諸侯。就是用未被收集的新創作來克服這壹點。漢朝誠心聽說，挖燒王祖墓，種宗族，使壹方將十萬人帶到邊境，越殺王，越投降漢朝。”於是韋陀壹下子坐了起來，謝魯生道:“久居蠻夷之中，有失體統。”因為他問陸生，“我是誰，蕭何，曹參，韓信賢？”陸生曰:“王思賢。”又問:“我和皇上是誰？”魯玉娥曰:“帝興則昌，誅則秦，滅則楚，興則利，滅則害天下，繼五帝三王之後治中國。中國有幾億人口，當地萬裏是世界上最肥沃的地方。萬物皆富，政壹家治。從來沒有人見過。如今諸侯只有幾十萬，都是蠻夷，而且在崎嶇的山海之間，若是漢中壹郡，怎能與漢王相比！”韋陀笑說:“我不起中國，所以我在這裏；讓我在中國生活，為什麽不做中國人！”能留下來喝幾個月，是壹件很大的樂事。嶽說:“越南語沒有足夠的語言，我生來就有，讓我天天聞。”陸勝拜韋陀為南越王，封他為諸侯，奉漢約。回到報社，高祖很高興，他在臺中當醫生。(節選自《說苑？上菜”)
南越王的船長是壹個真實的人，姓趙。秦朝已經和世界融為壹體了。到第二年，南海衛病死，召龍川使趙佗。也就是說，他被除名，去了南海。死時因秦所設長官，略受法律懲處，以黨為偽守。秦朝被粉碎，隨即與桂林、項峻合並，成為南越國王。高帝定天下，為國效力，所以被釋放，被懲罰。漢十壹年，盧賈被發配為南越王。(摘自《史記》？南越傳)
【註意】①椎結:同“椎髻”，髻梳成捏狀，形狀似椎。
4.正確的句子是(3分) ()
A.皇帝聽說王/南越不幫天下/懲罰叛亂/將軍們要調兵遣將/懲罰王田字/可憐百姓新辛苦停/派官員給王加封。
B.皇帝聽說國王/南越不幫天下懲治暴力叛亂/將軍們要調兵遣將懲治國王/皇帝可憐百姓新/辛辛苦苦休息/派大臣給國王加封。
C.天子聽說王南嶽，王/不助天下懲治暴叛/將軍欲移兵誅王/天子可憐百姓新辛苦/休朝/派大臣授王封侯。
D.文帝/王南嶽，王者不扶天下/暴力反叛將領/欲班師誅王/帝憐民/勞逸結合/遣大臣/授王者之璽。
5.下列對文中加詞相關內容的解釋不正確的(3分)()。
A.坐在簸箕上，坐著的時候腿向前伸，就像簸箕壹樣，是尊重的表現。戰國策？顏策三:“我知道我做不到，但我倚柱大笑，我仰面站著罵……”
B.壹步，幹杯。在古代，可以用在以下的術語中，也可以用在同壹個年代中。戰國策？秦策二:“願為足下掃房，幸無我去。”
C.部分運算符、運算符和字母。古代冊封諸侯或獎勵英雄時，符分為兩部分，壹部分給皇帝，壹部分給諸侯或英雄，稱為“割符”。《史記》:“仆必先有斬傅丹之功……”
D.北，朝北，朝北。指臣服於他人。古代君主坐朝南，朝臣見君朝北。史記？《項羽傳》:“漢王曰:項羽與我皆受命於北懷王……”
6、下列對原文內容的總結和分析，不正確的壹項是(3分) ()
A.陸賈很有政治才能。他深受高祖信任，跟隨高祖平定天下。他代表朝廷出使南越，成功遊說韋陀歸順漢朝，得到高祖肯定，被任命為太中大夫。
B.船長很傲慢。與陸賈見面時，態度粗魯，輕蔑。我認為我既有大將之才，又有帝王之才，南越君民同心，足以與漢朝抗衡。
C.魏巍也能判斷形勢。他原是龍川的壹員大將，受任濤之命，擔任南海大帥，在天下大亂之際統壹了南越；他聽了陸賈的勸說和建議，接受了朝廷的賞賜，投降了漢朝。
D.盧佳的遊說技巧非常出色。為了說服韋陀，他從國力、軍事等方面分析了對方可能面臨的形勢，進而使他認識到只有服從朝廷的約束，才能保住自己的切身利益。
7.將原文中帶下劃線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)今日棄我反自然，捐冠綬帶，欲與天子為敵，必是災難性的！(5分)
(2)我不起中國，所以我是國王；讓我在中國生活，為什麽不做中國人？(5分)
(3)讀古詩(11)
閱讀下面的詩，完成問題8-9。
初夏隱居
湖光山色是我家，柳柳成蔭是小路。
湖水泛濫的時候，白鷺在空中飛翔，青蛙在湖邊哼唱。
新收的竹筍已經成熟，玉蘭剛剛開始開花。
唉，過去的就讓它過去吧，誰* * *會睡午歐茶。
【註】龍為筍。木筆，又名玉蘭花。兩者都是初夏常見的事情。
8.詩人在寫景中從哪些方面突出了“隱逸”二字？試作簡要分析(5分)
9.這首詩表達了什麽復雜的思想感情？(6分)
(4)名篇名句聽寫(6分)
10，女人不幸福，_ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，兩三德。(《孟》)
11，也是我內心的善良，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(《離騷》)
12，雖然身體沒變，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(《離騷》)
13, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(赤壁賦)
二、課堂上的選擇題(27分)
14，以下帶點的單詞解釋正確(3分) ()
A.升酒是客人點的
B.夫近則遊客眾多:平。
C.不能比作比喻:說吧
D.政府寫書正合適。
15，以下帶點的單詞解釋正確(3分) ()
雖然我想會見政府官員。
b、相信可樂:相信。
c、期待七月:農歷十六
d、然後還是怪想出去的人:錯
16，下列其中壹項是(3分) ()
壹、有趣多樣
b，再也不拿了。
c、長樂王的父親
d、有紀念碑和便道
17，下列其中壹項是(3分) ()
壹、箱幕六七十
像馮旭的風壹樣大。
c，客人口交。
維、官員見丁寧。
18、下列沒有古今意義的句子之壹是(3分) ()
壹、可憐的身體無與倫比
b、處置適當的兄弟。
c，不是11比壹個遊泳健將。
d，所以遊覽不錯。
19.下列句子中沒有靈活詞性的壹句是(3分)()。
孔雀東南飛
b、壹群有才華的人
c、相枕乘船
d，從其地址開始
20.下列句子中沒有靈活運用詞類的壹句是(3分) ()
寶蟾也叫華山。
b、齊芳破了荊州，到了江陵，順流向東。
c，壹個接壹個
d、謬誤天下不出名，何以勝道？
21.下列句子中不屬於被動句的壹句是(3分) ()
壹份，鐘青的母親寄來的
b，這不是被困在周郎的孟德誌嗎？
c、徘徊在鬥牛之間
d、漸見煎之悲。
22.下列句子中有壹句不倒裝的是(3分) ()
壹、淩萬青的茫然。
b、古人觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸。
c、發誓天空不會是負數
d不要停。
三、語言運用(18分)
23.下列句子中，添加成語合適的是(3分)()。
a、他們不辭辛勞，通宵達旦，就是為了盡快打通這條路。
B.在中日釣魚島爭端中，美國采取了旁觀的立場，暗中支持安倍政府挑釁中國，實施自己的亞洲再平衡戰略，以漁翁之利。
C.“吃燕窩”作為代代相傳的秘方，可能算是通俗的說法，但從科學的角度來說，只能是壹種心理安慰。
d . 2065438+2003年5月23日上午，國務院總理在巴基斯坦議會大廈發表演講，稱中國和巴基斯坦都是講原則、重信義的國家，兩國交往奢靡。
24.以下各項中增加的詞語，恰當的是(3分)()。
A.妳放心，妳的難處也是我的難處。以後妳在工作中或者生活中遇到什麽阻礙，我壹定會幫妳的。
b近日，記者在無極縣看到了神奇的“景觀”——紅堿革汙水匯成壹個像千島湖壹樣的大池塘，十多個池塘連在壹起。水坑裏全是紅色的汙水，場面十分壯觀。
C.每壹個學生都應該明白，自身智力的發展必須與自身非智力因素的培養相結合，因為兩者密切相關，緊密相連。
D.站在青海和白海之間的山脊上，壹眼望去，藍天白雲讓人心曠神怡，青山綠水美不勝收。不禁感慨，這真是世外桃源。
25.以下句子中，選得不差的是((3分))。
A.貸款利率管制全面放開後，金融機構與客戶協商定價的空間將進壹步擴大，有利於促進金融機構采取差異化定價策略，降低企業融資成本。
b .中國願與其他各方分享鐵路建設技術和經驗，積極開展建設、設備、設計和管理合作。
c“鳥叔”樸載相的舞蹈讓全世界的人不再矜持，讓緊繃的神經放松壹下，可能比我們的第九套廣播體操更能激起年輕人的鍛煉欲望。
赫爾曼表示，未來的首要任務仍將是恢復經濟增長、創造就業機會、確保金融穩定、增強社會包容性和改善全球化進程。
26.以下句子中，選得不差的是(3分)()。
A.警方反復觀察兩名目擊者提供的彈殼，並進行技術分析，確定它們和從案發現場取得的彈殼並非來自同壹把槍。
b“嫦娥二號”衛星成功飛入距地球約700萬公裏的深空，標誌著“嫦娥二號”工程完美收官，為我國未來進壹步開展深空探測奠定了科技基礎。
C.我們壹定能夠在奧運會上展示壹個文明古國的風采。到那時，我們的城市不僅會變得更加美麗，而且每個人都會更加文明。
D.自俄羅斯吞並克裏米亞以來，歐盟和美國壹直在不斷尋求對俄羅斯的有效制裁。
27.將下列句子組成連貫的段落。最合適的組別是(3分) ()
(1)書面表達雖然主要訴諸於人的視覺。
(2)“語音修辭”有點像作曲家為壹句歌詞“作曲”。
(3)主要是讓句子有節奏感，美觀。
這對於電影、電視、戲劇、廣播、演講、報告等英語口語來說非常重要。
⑤但是句子是否音韻和諧也會影響閱讀效果。
⑥信息主要通過口頭傳遞和聽覺接收，言語的和諧直接影響表達的效果。
a②③④⑥①⑤B②③④①⑤C①⑤②③④⑥D①⑤②④⑥③
28.將下列句子組成連貫的段落。最合適的組別是(3分) ()
他對這壹切毫不理會，把它們當蜘蛛絲壹樣刷掉，萬不得已才還回去。
②各國政府，不管是專制政府還是* * *兼政府，都驅逐了他。
現在他去世了，在歐洲和美洲，從西伯利亞的礦井到加利福尼亞，數百萬革命同誌都對他表示尊敬、愛戴和哀悼。
(4)資產階級——不管是保守派還是極端民主派——都競相誹謗他，詛咒他。
(5)正因為如此，馬克思才是當代最被憎恨和詆毀的人。
而且我可以大膽地說，他可能有很多敵人，但可能沒有壹個個人敵人。
A ⑤②⑥③④① B⑤②④①③⑥ C③⑥①④⑤② D③⑥①⑤②④
第四，閱讀下面的文字，按要求寫。(60分)
我們從小就被告知，只要努力，最後壹定會有豐厚的回報。我們大多數人也體驗過收獲的喜悅。但不可避免的是，很多時候，我們努力了，最後卻壹無所有。當想象中的壹切突然落了空，我們往往無法承受，甚至覺得被騙，覺得命運不公。
妳在生活中有什麽樣的體驗？請談談自己的經歷和想法。
要求:①角度自選，思路自定，題目自擬。(2)不得脫離材料內容和含義的範圍。(3)除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不要抄襲或復制。
試題參考答案
1、A 2C 3D 4C 5A 6B
7(1)現在妳背棄了自己的本性，拋棄了漢人的衣服和毛巾，想借助壹個小小的南越和壹個大人物變成敵對國家。災難正向妳襲來！(評分分:棄、捐、用，每分1，意為1)
(2)我沒有在中原起兵，所以我在這裏稱王；如果我在中原，我比不上漢王！(得分點:中國、王、大使、齊各1，句意1)。
8.①用風景寫“隱居”。“湖光山色”“樹影婆娑”“野徑斜斜”“水滿”“草深”等意象，形容初夏環境幽靜，景色秀麗。(2分，操縱1分，分析1分)
(2)動態襯“隱居”或健全襯“隱居”的分析。(3分，操縱1份，分析2分)(意思對)
9.①前六句借“隱居初夏”的情景表達自我滿足(閑適)的喜悅(2分)。②結尾對聯“嘆息”。壹是感嘆有誌之士老了，沒做過報國的事；(2分)
二是感嘆過去的老朋友已經疲憊不堪，感到孤獨和惆悵(2分)(意思沒錯)。)
10——13
14B 15A 16D 17C 18D 19C 20A 21C 22D
23A(B)置身事外:置身事外，不幫助任何壹方，這是壹個語義不清的矛盾；c .民心:指人們對某人的信任和希望回報。更多的是指被大家信任的人，想讓他承擔壹份工作或者完成壹件事情。有了贊，這個問題在錯配中兌現；d .放肝泄膽:比喻真誠相見，傾吐心聲。也被描述為非常忠誠。偏是指個人對集體、對人民、對黨、對國家的忠誠。“以誠相待”的應用似是而非。)
24D(好吃:形容女人美麗的外表或風景。A項，全力以赴的幫助，是壹種表示尊敬的表達方式，表示請幫忙或感謝，不應應用於自己。b .不當的表揚和批評。壯觀:巍巍，郁郁蔥蔥；壯觀的景象。形容許多美好的事物，形成宏大壯麗的景象，給人以美好的印象。c .應該是密切相關的。團結:休:歡樂，吉祥；齊:悲，悲。悲傷、幸福和不幸是相互關聯的。形容關系密切，興趣相投。)
25 c(a項內容不完整，在“企業”前加“減少”B項，語序不當，應為“設計、施工、設備和管理”D“改進”應改為“推廣”。)
26B(A有歧義，“兩個”既可以指目擊者，也可以指彈殼。c“不僅”放在“我們的城市”之前。
27A 28B
作文
如果想法是“努力就會有回報”，那就是嚴重偏離了題中之意。因為，這段文字表達的中心是“很多次，我們努力了，最後還是壹無所有”，而審題的關鍵是如何看待“命運的不公”。