媽媽，如果我長大了，
嘿，聽著，我會成為壹個堅強的人。
我的手臂會把妳舉起來，
就像吹過麥田的風。
妳在我還是個嬰兒的時候就縫了我，
我想為妳建壹所房子。
如果我鑄造鋼梁，
我保證它堅不可摧。
妳的孩子，妳的泰坦。
我為妳建了多漂亮的房子，
屋檐下的樹蔭
也會讓妳神清氣爽。
我想給妳的果園澆水，
水果的香氣撲面而來。
把它們掛在妳的裙子上；
花柔美，蜜甜。
也許最好給妳織壹幅掛毯，
編織郁金香圖案，
或者鑿壹對磨盤。
壹邊給妳唱歌，壹邊給妳磨面。
啊，妳的年輕人多幸福啊
不管是被煉鐵爐還是被風車。
在海上，還在做雜務。
正在大聲唱歌。
我的手
會陸續打開窗戶；
莊稼成捆收割，
讓妳數數...
妳用過紅色粉筆嗎？
教我如何創造，
在妳的歌裏。
給我整個山谷和海洋...)
啊！妳的孩子會做得很漂亮，
會把妳放進去
在麥浪之間，
在米堆上...
(陳光甫譯)
這首詩通過“小工”的自述，表達了詩人對創作、對勞動、對孩子、對母親的贊美。
在詩中，伴隨著壹個詩人演奏的創作與勞動的多彩進行曲，塑造了壹個具有無限神力的“小工”形象。他就像希臘神話中威武的泰坦巨人，充滿了巨大的生命力和創造力。他執著而自信，用勤勞的雙手創造著美好的生活和理想的未來；他愛他的母親，有壹種發自內心的服務願望；他充滿了驕傲和自信，擁有無限的智慧和技能。從蓋房子、織地毯到打磨、煉鐵，他幾乎什麽都會。
詩人以昂揚的筆調，歌頌了“小工”，歌頌了勤勞、善良、勇敢。她對孩子們寄予了很大的希望，對他們傾註了極大的熱情，這表明了詩人對他們深深的愛和對美好未來的祝願。詩中的感情深刻而強烈，詩人兼愛的宗教意識包容壹切，撫慰壹切。雖然詩人的主題是隱藏的，但它無處不在。再加上對所創造的事物的美麗景色的描寫，給詩歌鍍上了壹層亮麗的色彩。
詩人善於用樸實的語言表達熱烈的感情，所以全詩風格清新自然，語言流暢、凝練、平實，具有民歌的特點，值得反復背誦。同時也標誌著詩人以詩歌的形式轉型為人民的歌者。
這首詩選自米斯特拉爾的第二本詩集《柔情》，是壹首給孩子的詩。此時，詩人已經從絕望的集合中擺脫了失去愛人的悲痛，擺脫了感情的盲目表達，把目光投向了廣闊的世界。從這首詩可以看出，這首詩失去了死亡十四行詩的陰郁苦澀和纏綿悱惻的風格，反而變得明朗清新。包括這首《小工》在內的很多溫情中的兒童詩，都被音樂家譜過曲，至今仍在拉丁美洲的兒童中流行，而墨西哥則有4000名兒童唱出了溫情的全篇作品。(葉潮)