重復的作文也叫“重復章節和句子”。就是每章的詞基本相同，只是中間的詞改了，反復唱。重復的藝術形式出現在《詩經》中。它的作用是深化主題，渲染氣氛，深化情感，增強音樂性和節奏感。在具體的單詞替換中，要麽增法，要麽減法，總是妙不可言。
兩個原因
壹方面，由於原始文化的積澱，《詩經》的創作立足於現實，能同唱的詩體並不少見。另壹方面，農耕文明為這種藝術形式提供了生命之源。
三大美學意義
1篇章和句子的重復之美:氣質的循環效應可以通過這種審美形式得到充分的表現。
2旋律主體美:這種情況對全詩的組織和規範有重要作用。
情感的漸美:自然簡單，真實感人。
四個例子
舒立(汪鋒)
他與小米分離，他是小米的幼苗。線頹廢，中心動搖。認識我的人都叫我擔心。如果妳不認識我，我想要什麽？天道長，這是誰？
小米是分開的，小米的穗是分開的。走起路來頹廢，中心醉了。認識我的人都叫我擔心。如果妳不認識我，我想要什麽？天道長，這是誰？
小米的分離是小米的現實。走路頹廢，中心窒息。認識我的人都叫我擔心。如果妳不認識我，我想要什麽？天道長，這是誰？