九年級語文上冊古詩詞賞析
很難去(1)
李珀
純酒成本，為金杯，壹萬銅錢壹個酒壺，甄慚愧壹萬塊錢。
我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。
我要渡過黃河，但是冰會堵住渡口，太行山會被雪覆蓋。
我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行。
很難走，很難走，很多路，安現在在哪裏？
總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。
1.發展合理的想象和聯想，描述“我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出匕首，我徒勞地窺視四個方向”所展示的畫面。
他拿起杯子，卻推開了，拿起筷子又放下。因為精神抑郁，眼前擺著那麽多好喝的酒，難以下咽。他離開桌子，拔出劍，環顧四周，不知所措。
2.“我會坐在壹根釣魚竿上，懶洋洋地躺在小溪邊，但我突然夢想駕壹只船，向著太陽航行”，這是哪兩個典故？用意何在？
壹是引用了姜太公渭河邊釣魚，遇到周文王時被重用的典故；二是引用了伊尹夢見自己乘船路過日月，很快被君主重用的典故。詩人的本意是想表達自己雖然被權貴排擠，但對政治仍有期待，希望有朝壹日能為朝廷所用，為國立業。
3.聯系整首詩，談談妳對“我將乘長風破浪，直掛雲帆濟滄海”這句話的理解。
雖然前方障礙重重，但我相信，總有壹天，我壹定能乘風破浪，掛上雲帆，穿過大海，到達理想的彼岸。換句話說:總有壹天，我能實現我的遠大抱負。突出了詩人積極樂觀的人生態度，對崇高理想的執著追求和實現願望的堅定信念。
4.妳透過全詩看到的是怎樣的詩人形象？
壹個詩人的形象，充滿了沮喪、憤懣和迷茫，卻又充滿了自信、對理想的執著追求和英雄主義。
5.“很難去！旅途很辛苦，路很多，現在安全嗎？”句型有什麽特點？表達功能是什麽？
用了四個三字短語，節奏短，反復吟誦；表達了詩人對自己的理想和抱負無法實現的感嘆或感慨和困惑。
6.“純酒成本，為金杯，壹萬銅錢壹酒壺，甄慚愧直爽”這句話描述的是怎樣壹種場景？功能是什麽？
描述了盛大而華麗的宴會場面。對比詩人的悲傷和失望。
7.這首詩的題目是《難走》，但詩人的人生態度是什麽？請舉例說明。
積極樂觀，對未來充滿信心。如“終有壹日，我將乘長風破浪，直掛雲帆濟滄海”。
揚州樂天第壹次見面。
劉禹錫
群山蒼涼，群山沈寂了二十三年。
回來是人，我和柯藍人壹樣，只會吹笛子，空自惆悵。
在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。
今天，聽妳唱壹首歌，喝壹杯酒，振作起來。
1.《揚州第壹會賞樂天》詩前兩句“巴山楚水荒棄二十三年”是什麽意思？表達了怎樣的心情？
答:這兩句話的意思是作家本人被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區，23年就像被遺棄在路邊。寫了作者長期的憤慨。
本文使用典故，請查收。並談談所表達的感受。
答:這篇文章有兩個典故，壹個是“溫蒂賦”，壹個是“爛任可”；我寫的是作者回到家鄉的所見所聞，壹切都不壹樣了，仿佛是上輩子的事。
3.「沈船橫渡邊上的千帆，病樹前的萬木春」的原意和比喻意義是什麽？它包含了什麽樣的哲學？
答:這兩句的原意是用“沈船”和“病樹”比喻作者本人，用“千帆渡”和“萬木春渡”比喻新富被貶後的榮華富貴，表達詩人的生命體驗感。但它包含了事物新陳代謝的哲學，意味著新事物是極其美好的，社會總是在向前發展的。
4.在詩中，新陳代謝的不可抗拒的環節是千帆從沈船邊經過，萬木春在病樹前。這幅對聯的意思是:在沈船旁，意外發現了千帆，熱鬧非凡。病樹前，千樹競春，生機盎然。比喻新事物大量出現。
5.詩人引用“溫蒂賦”和“爛任可”是什麽意思？
答案舉例:《溫蒂賦》懷念故人，那些被貶或被殺的人；“爛人”被貶出北京太久了，這裏發生了很大的變化。
6.這首詩鑒賞中的壹個錯誤是(D)
A.詩名中的“樂天”是大詩人白居易的詞。劉禹錫在揚州認識了白居易。酒席上，白居易寫了壹首詩，對劉禹錫被貶深表同情和關心，詩人寫下這首詩以示感謝。
B.前兩句是抒發被貶謫的感受，但詩人並沒有直接說出因天真無邪而長期被貶謫的強烈委屈，而是通過“蒼涼”、“自暴自棄”等充滿感情的詞語來表達，使該詩具有強烈的藝術感染力。
C.“懷古”句表達了詩人對遇難戰友王的悼念，“歸故裏”句表達了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆，用典恰當，感情深厚。
D.這首詩中永恒的名句是顓頊，意思是:個人墮落不算什麽，社會總是向前的，最後壹定會比現在更好。它洗去了悲傷和低落的情緒，展現了慷慨激昂的精神。
7.淺析“沈舟側過千帆，病樹前過萬木春”為何成為千古名句。
答:詩人以“沈舟”和“病樹”作為對比和自我隱喻，描繪了千帆爭發展、爭春天的生機勃勃的景象；表現了對官員興衰、世事變遷的豁達態度。正因為這兩首詩有如此高的思想性、藝術境界和深刻的哲理，才會成為千古名句。(意思沒錯)
8.詩歌第壹、二聯的作用是什麽？
答:作家的坎坷經歷，表現出無限的辛酸與憤怒，這其實是書的第二部分，起著欲揚先抑的作用。尤其是第二副對聯，貼切而深刻。
9.第三首詩(頸聯)用了哪些修辭手法？作者表達了怎樣的思想感情？
答:國和的形象生動地展現了未來的美好，預示著跌宕起伏是暫時的，光明和希望必將到來。情感基調由陰郁險峻變為激昂激昂，蘊含著樂觀豁達從容的人生態度，充滿哲理。
10.請描述“千帆在沈船邊，萬木春在病樹前”的畫面，並揭示這首詩的含義。
答:放眼望去，可以看到這樣壹個場景:大江之上，仍有千帆在沈船邊比拼；自然界中，雖有病樹，但千樹仍爭春。新事物必然會取代舊事物。這兩首詩生動地描述了新陳代謝的自然規律，表現了積極的生活態度。
11.詩的結尾對聯其實是點睛之筆，不容忽視。“長氣”二字寓意深刻，表現了詩人的堅忍與毅力。
水調？我們的時代將會到來
蘇軾
陳冰中秋節，高高興興地喝到第二天早上，醉了，寫下了這首詞，並思念哥哥蘇哲。
月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。
月亮變成了猩紅色的亭子，低低地掛在雕花窗上，照著昏昏欲睡的自己。月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮有陰有陽，有盈有虧。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
1.這個詞以壹個問題開頭，非同壹般。下劃線的句子包含了什麽樣的感情？
答:中秋節表達了對月亮的強烈向往，對明月的向往，對生命的感悟。
2.這個詞壹直被認為是中秋節最好聽的壹個詞。《苕溪漁隱從化》說:“自東坡《水調歌頭》出，其余詞皆廢。”妳覺得這個詞為什麽得到這麽高的評價？
答:(1)詩人通過與嶽明的對話，探索生命的意義(表達對生命的感受)，充滿哲理；(2)詩歌的意境豪放寬廣；(3)樂觀豁達；(4)富有想象力和浪漫色彩；(5)語言如流水。
3.下列對水貂頭的欣賞不正確的是(A)
A.在這首詩中，寫的是詩人對天上皇宮的向往和對人間生活的熱情，寫的是詩人對月下親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極進取的情緒。
B.“不應該有恨。我們為什麽要彼此講和？”這句話表達了思念親人的心情。表面上看，似乎對月亮有怨恨。其實就是寫親人不能團聚的失望。
C.“人有悲歡離合，月有沈浮，古難全。”這句話高度概括了從人到月，從古到今的自然和社會，很有哲理。
D.全詩情景交融，意境大膽開闊，描寫虛實結合，充滿豐富的想象和浪漫情懷，藝術感染力極強。
4.談談妳對“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難成”這句話的理解。
回答:世界上不可能有永遠完美的事情。人生有相聚，也必然有離別。就像月亮有圓，總有缺的時候，這本來就是自然規律。
5.欣賞“祝人長久，千裏皆美。”
答:最後兩句是作者進壹步的自我解放。他不羈的才華和超脫的人格很好地解決了他的抑郁和憂郁，最後發出了喚起人類普遍情感體驗的名句，說自己離開了人幾千年。終於放下委屈，從美好的想象中得到安慰。
6.這個詞代表了什麽樣的情感變化？
上城的作者表現出壹種厭倦世俗生活的傾向，“欲乘風歸去”，但細想之下，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這是壹件古老而艱難的事。”轉向開放。或者說，作者的感受從沮喪變成了樂觀。
7.“此事太歲不全”中的“此事”是指人有悲歡離合，月有沈浮。
在月夜想起我的兄弟們
杜甫
守軍的鼓聲截斷了人們的來往，邊疆的秋天壹只孤雁在歌唱。
今夜起露變霜，家中月色多明！
哦，我的兄弟們，迷失的和分散的，沒有妳們我的生活是什麽？(2).
發往洛陽城的信件經常無法送到，戰爭也經常沒有停止。
【註】:①這首詩是杜甫於公元759年秋天在周琴所作。這年九月，安史之亂爆發，山東河南交戰。許多地區處於戰爭狀態。2問生死:問生死。
1.請欣賞這句話“他知道今晚的露珠會是霜，家裏的月光是多麽明亮！”從寫作手法來看。
這兩句用借景的手法來表達情感。那句“他知道今晚的露珠會是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！”意味著從今晚開始露水更涼更白，家鄉的月亮最圓最亮。這裏的風景融入了詩人更多的主觀感受，是詩人鄉愁的真實體現。
2.結合具體內容，分析作者在這首詩中表達了什麽情緒。
“家裏的月光多亮啊！”鄉愁；“哦，我的兄弟們，迷失和分散”和“然而，如果在和平時期的信件出錯”想念他們的親人；戰爭期間我能指望什麽？對戰爭結束的期望。
3.哪裏的月亮都壹樣，可為什麽詩人說“家裏的月光要亮多少啊！”？
明明是整個世界的明月，詩人卻堅持自己家鄉的月亮最亮；明顯是我自己的心理錯覺，所以要這麽肯定，毫無疑問。這種以幻為真的寫法，並不會讓人覺得不可理喻，因為它深刻地表現了作者微妙的心理，凸顯了他對故鄉深深的向往。
左去蘭關給侄孫項看(1)
韓愈
壹封信早上在天上打[2]，晚上在潮州路打八千[3]。
欲為聖朝消災，願衰惜舊(4)！
雲恒秦嶺的家在哪裏？雪阻礙了馬的前進。
知道妳遠道而來，應該是有意為之，好讓妳在河邊收我的屍骨。
(1)左移:貶，貶官，指作者被貶潮州。蘭關:在藍田縣南部。
⑵壹封:指壹封奏章，即佛骨桌上。玩在(zhāo):早上呈文。九中(ch？Ng)天庭:古代說天庭有九層，第九層是最高的，意思是朝廷和皇帝。
(3)八千路:總的來說，是壹條很長的路。八千不是壹個確切的數字。
(4)“想做的事”:如果想為皇帝除掉有害的東西，如何因衰老而饒過剩余的生命？弊:政治上的弊指迎佛骨。肯:不。衰落(Xi化身):虛弱和多病。愛惜晚年:愛惜晚年。明升指的是皇帝。
5]秦嶺:在藍田縣東南部。
【6】“雪抱”句:馬上，藍關被大雪封鎖，前路艱難，心中感慨萬千。保持:阻擋。藍關:藍田關，今陜西省藍田縣東南。馬不前行:古樂府《長城洞飲馬》:“驅馬至陰山，山高馬不前行。”
⑺ (rǔ):，妳是指韓翔。應該是故意的:妳應該知道我會遇到很多麻煩。
⑻“豐收”壹句:意思是妳將在潮州死去，並把後事告訴韓翔。哎(zh？Ng)河:指嶺南充滿瘴氣的河流。河邊:指被貶的潮州。
1.這首詩表達了作者的悲傷和忠誠與信念的感情。？
2.在“壹封信早奏九天，晚貶八千潮路”的對聯中，“潮”與“”之間，“九天”與“八千路”之間都包含著鮮明的對比，反映了詩人的處境。它表現了詩人怎樣的壹種心境？
這種對比反映了詩人迅速變化的命運。表現了詩人對自己效忠國家卻被貶謫的憤懣。
3.欣賞“雲恒秦嶺何處是家，雪抱青馬回”。
《家在何處》運用借景抒情的寫作手法，表達了詩人對家庭、對國家的關懷和眷戀，《馬步千》寫的是作者負擔過重，前路艱難。通過對淒涼、嚴峻、寒冷的環境的描寫，與孤獨、渺小的個體形成強烈的對比，暗示著前方的艱辛，表達了詩人對黯淡前途的憂郁，心中無盡的悲傷，以及憂國憂民的情懷。
4.對聯寫的是詩人怎樣的心態？試著做壹個簡要的分析
答:要想為皇帝革除積弊，就不能因為衰老而吝惜自己剩余的生命。這幅對聯表現了詩人對國家的忠誠，同時也表現了他因忠誠而被貶的郁悶心情。
路過長沙賈誼故居①
唐·劉長卿
在這裏，在這裏妳度過了三年的流放②，永恒的只有離開楚的客人③的悲傷。
我在秋草中尋找人類存在的痕跡，在寒冷的森林中看夕陽緩緩傾斜。
如果連好的文帝都是鐵石心腸，妳還能指望遲鈍的河湘會理解妳嗎？
這些荒涼的水域，這些沈默的山，當妳來了，像我壹樣，那麽遠？！
【註】(1)詩人因公到湘中，拜訪賈誼故裏，寫此詩；此前，才華橫溢的詩人也曾因“只是犯了壹個錯誤”而被降職。②棲息地晚:停留時間長。3楚客:指賈誼。賈誼曾被漢文帝重用，後被異化，擔任長沙王的老師。
1.按照現代漢語，這個韻不押韻；不過按照唐朝的發音，這首詩是符合格律詩的規範的。想必這首詩的“悲”與“雅”與古代的遲、時、知押韻。
2.在作品鑒賞中，下列錯誤之壹是(D)
A.第壹副對聯寫的是賈誼被貶長沙三年，誌向執著，心情悲涼，為全詩奠定了沈重的情感基調。
B.詩人們在對聯中看到的進入賈誼舊居時的情景，渲染了落寞的氣氛，為下文抒發情懷做了鋪墊。
C.頸聯寫賈誼在響水向屈原進貢，如今詩人來長沙向賈誼進貢；這是古往今來的悲哀。
D.威廉哀嘆唐朝動亂時被貶為無罪的“我”，直抒胸臆，發出憤怒的質問。
3.這首詩中景物的描寫有什麽作用？審判工作淺析。
答:漣源通過描寫《秋草》《人去後寒林》《夕陽西下》等景物，渲染了賈誼長沙舊居的壓抑、冷清、孤寂的氣氛。它烘托了作者孤獨寂寞的心情；為下面表達感情做鋪墊。
4.試分析這首詩所表達的思想感情。
答:此詩借古諷今，通過賈誼被逐出長沙，表達被判無罪、被貶的悲痛和痛苦。針對不合理的社會現實提出了強烈的指責。
上善棗行
溫庭筠
早上開始征祭司，為家鄉難過。
雞啼茅店月，人走板橋霜。
槲寄生葉子落在山路上，橘黃色的花在哨所的墻上。
因為想起了淩渡夢，大雁們滿載而歸。
1.請解釋壹下“福”和“惠堂”的意思。
野鴨歸池:圓而曲折的池塘。
2.“對不起家鄉”這句話表達了怎樣的思想感情？詩中與之相配的句子是什麽？
想念家鄉；因為想起了淩渡夢，大雁們滿載而歸。
3.對聯在全詩的內容和結構中有什麽作用？
內容:鄉愁反映了詩人對故鄉真摯的懷念之情。他離開家鄉不久，晚上夢見家附近有壹個池塘，鵝在裏面來回遊動，自得其樂，而他卻在離家的路上。
結構:照顧第壹聯中的“故鄉”。
4.“知華伊名墻”這句話裏的“明”字用得很妙。請告訴我哪裏好。
“明”本來是形容詞，這裏做動詞用，意思是“亮起來”。苦橘樹的白花照亮了哨所的墻壁，襯托出黎明前天空的黑暗，凸顯出此行的“早”。
5.對聯是壹個眾所周知的句子。妳覺得它好在哪？
只用寥寥幾行淡墨勾勒出如畫的山村《霜月晨遊圖》；每句由三個名詞組成，生動地勾勒出壹幅“早春畫卷”；透過風景，含蓄地表示“路難行，走心。”
6.“閆妍滿堂紅”的意境是什麽？作者這樣寫的用意是什麽？
作者通過想象和描寫成群的大雁在水中嬉戲，表現了壹種歡樂的氣氛，從而反映了旅居海外的遊子的思鄉之情。
鹹陽城東塔
許渾(晚唐詩人)
攀高樓千裏懷古油，眼裏的楊柳卻像江南。
紅色的晚霞在寺外的寺院，風還沒有來，風已經吹動了鹹陽的建築。
黃昏時，鳥兒在花園裏飛翔，深秋時，知了在枝繁葉茂的樹上啁啾。
路人不問過去，只有渭河壹如既往地向東流去。
1.根據內容，總結作者“煩惱”的原因和作用。
官在外地，思念家鄉；國家處於動蕩和危險之中；江山依舊，物是人非。壹個“愁”字奠定了全詩的情感基調。從“擔心”開始，然後說明“擔心”的原因(用第壹句話引出下面的情緒表達)。
2.簡單欣賞壹下頸聯的表達效果。
領口俯瞰夜景特寫，虛實結合(或者從“視聽結合”的角度看)；強調過去的禁園深宮，只長滿綠草黃葉。惟蟬不知興亡，滄桑依舊(或:今昔對比)，將詩人的哀愁從“萬裏”推向“永恒”，悼念往事之感油然而生。(或“喚起詩人對過去的懷念”)
3.點評《詩境略談》認為“雨來風滿樓”可謂“妙不可言”，試從內容的角度去欣賞。
“雨來了，風滿樓”是全詩的警句。周圍的山越來越多雨，大雨將至，塔內狂風大作。全句只有寥寥數語，生動地寫出了山城暴雨將至的場景，讓讀者仿佛身臨其境。但作者並不只是寫自然界的變化，而是包含了另壹層意思。唐朝的統治已經面臨著即將崩潰的危機。社會也處在大變革的前夜。這種社會巨變的跡象已經非常明顯。還出現了“山雨欲來風滿樓”的情況。所以作者才寫了這首概括性很強，非常形象生動的詩。因為自然界的變化和社會的巨變都有壹定的特點，所以它的引申意義在很多場合都被後人所吸引，以表示社會巨變即將到來的壹些征兆。
4.許渾鹹陽城東樓。請從情景交融的角度簡單欣賞這首詩。
這首詩的開頭涵蓋了全篇，奠定了全篇的情感基調，與下文構成了因果關系。開頭先說悲傷，然後解釋為什麽會擔心。我用雲、天、風暴層層推進，用綠草、黃葉渲染、勾勒出壹種沈郁蒼涼的意境，表達我對國家衰落的無限感慨，達到情景交融的藝術效果。
無標題的
李商隱
我遇見她是很久以前的事了，但自從我們分開以後，時間變得更長了，東風起了，百花齊放。
春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。
早晨，她在鏡子裏看到自己的發雲在變化，然而她卻用她的晚歌勇敢地面對月光的寒冷。
去彭山的路不多，哦，藍鳥，聽著！-把她說的帶給我！。
註意事項:
東風:春風。
弱點:沒有實力。
殘:枯萎。
絲:壹語雙關，既指“絲”，又指相思之“思”。
蠟燭火炬:蠟燭。蠟燭燃燒時滴下的蠟油叫做蠟燭淚。
但是:只有。
變化:指外貌變得憔悴。
彭山:蓬萊山，傳說中的海上仙山。這裏指的是對方的住所。
青鳥:神話中的鳥，像烏鴉壹樣，是女神王母娘娘的信使。這裏指傳遞信息的人。
贊成:贊成。
探索:探索和詢問。
1.李商隱的《無題》寄托了他仕途的苦悶心情，並以極大的悲涼寫出了其他的詩句:時間早在我遇見她之前，卻更長在我們分別之後，東風起，百花齊放。
2.在詩中，我通過神話和傳說找到了自我安慰的方式，表達我感情的詩是:從彭山到哦藍鳥沒有路，聽著！-把她說的帶給我！。
如果把這首詩當情詩讀，詩中的“彭山”是什麽意思？
答:“彭山”原指海上傳說中的仙山蓬萊，這裏用來指情人的住處。
有人認為“春蠶”是詩人本人，“小靜”是詩人想象出來的女人。妳同意這個觀點嗎？
答:我同意。顓頊巧妙地運用比喻和雙關，把春蠶和人寫得明明白白，寫出了主人公對戀人的思念、深沈的愛和堅定的感情；另壹方面，項鏈是由他們自己和他們的戀人組成的，他們想思考他們分手後的孤獨，想象彼此的情況，以顯示他們的深深的愛。
5.為什麽說“我遇見她之前時間很久，但自從我們分開之後時間更久”？兩個“難”壹起用有什麽深意？
答:喜新厭舊是人之常情。壹對忠貞不渝的戀人，久別重逢，多麽感人的壹幕啊！真的可以說:“相見恨晚。”然而好景不長，馬上就要天各壹方了。這種離別難道不比相見更難過嗎？所以很難說“不要”。“南”兩個字表面相似，含義不同，但其藝術效果強調的是“不要為難”的沈重力量。
6.對於“春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”有很多理解。妳還能描述誰？說說妳的理由。
答:“春天的蠶會壹直織到死，每晚的蠟燭會把燈芯抽幹”包含了壹種超越詩歌本身內容的哲學，具有更普遍的意義:對工作或事業的忠誠和奉獻，以及無私的奉獻。
7.試分析這首詩的抒情特色。
答:這首詩用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬成灰壹對最富表現力的比喻，表達了濃濃的相思之情和至死不渝的愛情。
祥子
秦冠松
樹木環繞著村莊，水充滿了池塘。倚著東風，我興高采烈地遊蕩。小花園充滿了春天。有桃花紅，梅花白，菜花黃。離圍墻很遠的地方，有壹個昏暗的大廳。青青大旗，活水橋邊。偶爾跨過東港。迎兒在唱歌，燕兒在跳舞，蝴蝶在忙碌。
註①貝(bēi)池:池塘。2尷尬(y？Ng):飛，飛。
1.填空:此詞按作者春遊(觀光)的順序描寫景物，作者所描寫的景物具有色彩鮮艷、蓬勃(或欣欣向榮)的特點。
2.這個字的線描手法壹直被人稱道，請簡單分析壹下。
答:這個詞的語言簡潔，很少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，動靜結合，多姿多彩；“畫壹幅鮮花盛開、小鳥載歌載舞的美麗圖畫。(要適合問題的意思，舉例，分析細節。)
3.詩人在他的詞中描繪了壹幅什麽樣的畫面？詩人表達了怎樣的感情？
層層綠樹環繞著村莊，到處是碧波蕩漾的池塘。這裏的鮮花盛開，五彩繽紛，讓人陶醉。曲壁內，茅塘幽幽，小橋流水旁，酒旗飄揚。這裏，鶯兒載歌載舞，蝴蝶飛舞，春意盎然，生機勃勃。畫出壹幅春光明媚，萬物爭奇鬥艷的田園風光，表達了詩人對鄉村自然風光的熱愛。
4.請欣賞這首詩的技巧和語言特色。
這個詞寫的很簡單，第壹部著重描寫靜態景物，無聲中有動；接下來的影片著重描繪靜態景物，靜態景物與動態景物相映成趣，寫出了春天的生機。這個詞風格清淡，語言清新簡單。質樸自然的田園風光隨著詩人輕松的步伐和愉悅的心情展開，達到了詩人節奏與詩人感情的和諧統壹。
醜奴？樹博山路中墻
辛棄疾
少年不知愁滋味，愛上地板。愛上地板，又擔心添新詞。
現在我知道擔心是什麽感覺了，我想談談。我想說我還在休息，但我說:“這是壹個涼爽的秋天！”！
1.對比是這首詞的壹大特色，比如“不知愁”與“知無不愁”、“少年”與“當下”的對比。
2.下列關於第壹個單詞中“擔心”的說法是不正確的:(c)
A.“愁”字是指詩人無病呻吟的無憂無慮的悲哀。b .“憂”字是指詩人對國家和人民的憂慮。
C.“愁”字指的是詩人的沮喪和悲傷。
D.“愁”字是指詩人對自己沒有才能，沒有辦法報效國家的悲哀。
3.上下兩個字寫的“愁”有什麽區別？
前者是“閑愁”，壹個涉世未深的少年的矯情愁；後者是壹種說不出的關心國事，遇不到人才的“悲哀”。
4.這首詩的下壹段《我想說壹下》，用疊句的方法，更真實地表達了詩人內心的痛苦和孤獨。
5.“為加新詞而言憂”的意思是寫新詞不憂。
6.「現在才知道悲傷的滋味」的「用盡」二字有什麽表達效果？
總結詩人半生艱辛苦澀的經歷；它使整個詞的思想感情發生了巨大的轉折。
7.詩人“知無不言，言無不盡”，卻又“想說”，因為有太多的心事要說。