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七年級中國文學常識和古詩文復習資料。

七年級古詩詞

古詩詞鑒賞試題中,首先要把握全詩所表達的主題和作者所表達的思想感情,然後再去理解關鍵詞的含義。另外,要註意多讀書,多思考,多積累優美的古詩詞,提高自己的文化修養和審美情趣,註意同類型詩詞的比較。

內容:破山寺後禪,登嶽陽樓,蟬,孤雁,鷓鴣,木蘭詩,觀割麥,破陣,上邊疆,黃鶴樓,歸園。

壹、名句回放:

1,我的路蜿蜒曲折,穿過壹個遮蔽的山谷,樹枝和鮮花,到壹個佛教靜修

2、和千聲皆靜,惟余鐘清音。

3.東有吳國,南有楚國,可以看到天地無盡飄。

4、高亢的聲音來自遠方,不為秋風所動。

1,野烏鴉無心心情,吵吵鬧鬧。

2、雨暈倒在曹青湖邊,花落在黃陵寺。

3、荷葉邊裙裁壹個顏色,芙蓉花開向臉兩側。

4.動舟濺窮綠,柄迎檻風香。

5、只有青蓮和紅蓮是無辜的。

6、山舞銀蛇,原蠟象。

7.江山如此多美人,引來無數英雄爭奇鬥艷。

8、散落的黃泥磨成粉,只有香味是壹樣的。

9、萬裏到榕基,關山度若飛。新月氣息透金,寒光照鐵衣。將軍戰死沙場,壯士十年歸。

10,窗有雲時,鏡柱黃。

11,兩只兔子走在地上,安能分辨出我是公的還是母的嗎?

12,腳滿土氣熱,後背發燙。

13,陸離三百石,壹歲有余糧。

14,800裏點下主火,50弦過長城聲。

15,忘了王者天下的事,贏得生前死後的名聲,太可惜了!

16,簽彭出,回雁入湖田。

17,小關每次騎馬,都有人在楊希嫣把守。

18,漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈,鸚鵡洲是壹窩甜草。

19,早上我會治理垃圾汙物,把月蓮鋤頭帶回家。

第二,探索古詩詞

(壹),《歸田園居》陶淵明

我在南山下種了豆子,田裏的雜草長滿了豌豆。清晨早起鏟除雜草,夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。植被覆蓋的羊腸小道,夜露沾濕了我的衣服。弄濕衣服不可惜,但希望不要違心。

1.表現幽僻之處和勞動成果的詩詞:南山腳種豆,草滿豆,苗稀。

2.這首詩的點睛之筆:我對衣服不夠在意,但我做我想做的事。

3,體現了艱苦奮鬥,但耕讀田園的誌向不改,表達了作者痛恨官場,熱愛農村生活的那句話:衣不蔽體,但不違其願。

4、詩人對和平寧靜生活的不懈追求句子:晨興廢,隨月荷鋤家。

(二)《關割麥》白居易

田家在月子裏閑的少,人在五月裏忙了壹倍。到了晚上,南風起,麥子黃了。婆婆食物豐富,孩子滿嘴鍋漿。跟田翔走,丁壯在南港。充滿了鄉村的熱氣,後背被陽光炙烤著。我不知道熱,但我後悔漫長的夏天。又有壹個可憐的女人,抱著兒子在身邊。右手抓耳,左臂掛筐。聽著他關心的話語,聽著很難過。家裏的稅都沒了,我可以拿這個充饑。時至今日,我已無功德,也從未從事過農桑工作。陸離有三百石,八歲就有余糧。私底下讀到這個我很慚愧,每天都忘不了。

1.表現全家辛苦的詩詞:婆婆出錢買菜,孩子挑水壺漿。跟田翔走,丁壯在南港。

4.表現實幹的詩句:蒸暑銹國,灼日背。

(3)經常修建“破山寺後禪林”。

在純凈的早晨,在古老的寺廟附近,早期的陽光指向樹梢。壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方,佛寺被樹枝和鮮花包圍著。在這裏,鳥兒在山光中存活,人的心靈在池塘中感受寧靜。壹千個聲音都安靜了,但鐘卻在響。

1.寫關於自然風景和精神境界的詩:在這裏,鳥兒在山光中存活,人的心靈在池塘中平靜。

4.詩歌既是寫景的過程,也是理解的過程:在這裏,鳥兒在山光中活了起來,而人的心靈觸摸到了池水中的寧靜。

3.擴展:吳筠詩《與朱書》培養心靈相通的意境:“逆天放風箏者,望峰歇心,經略天下者,望谷忘逆。”

4.寫壹句關於禪寺的寧靜環境和這壹幽靜場景對生活的啟示的句子:“我的道路蜿蜒穿過壹個遮蔽的山谷,樹枝和鮮花,到壹個佛教靜修處”。

(4)崔豪黃鶴樓

昔日的仙女已乘黃鶴飛走,只留下壹座空蕩的黃鶴樓。黃鶴壹去不復返,千百年來不見悠悠白雲。漢陽的每壹棵樹都因陽光照射而變得清澈,鸚鵡洲被甜美的青草覆蓋。但我向家望去,暮色蒼茫,煙波江盡人皆知。

1.李白如何贊美崔豪的黃鶴樓:眼前有壹景,崔豪在上面寫了壹首詩。

4.感覺古人無形,世界不可預測,句子充滿了悲傷和憂郁:很久以前壹只黃鶴載著壹個聖人去天堂,現在除了黃鶴臺什麽也沒有留下。

3.詩用來表達人們的鄉愁:但我望向家鄉,暮色蒼茫,煙波河上,眾所周知。

4、崔豪《黃鶴樓》:以寫風景著稱的詩詞有:漢陽每壹棵樹在水中變清,鸚鵡洲是壹窩香草;

5.表達遊子悲情的詩句有:但我望向故鄉,暮色漸黑,江浪上壹片愁雲慘霧;與這首詩意境相同的《天凈沙》?秋思的壹句話是:夕陽西下,斷腸人在天涯。

(5)“成功到達頂峰”

騎著自行車去參觀邊關,路過居延縣。蓬蓬也飄出了韓,北去的大雁也飛上了天空。茫茫大漠孤煙,黃河落日圓。到了小關隘的位置,偶遇間諜等著騎士,告訴我竇虎已在燕。

1.關於塞外奇偉景色的詩:大漠孤直,長河落日圓。

那壹句既表現了奇特的大漠風光,又巧妙地將自己的孤獨融於自然:征華蓋出賽罕,歸大雁入湖田。

3.暗示詩人因被排擠而憤懣的壹句話:征旗離,雁歸胡天。

4.王維《登上長城》:詩中描寫塞外奇麗風光的名句是:大漠孤煙,長河落日圓。

5.《紅樓夢》裏寫兩句香菱評的,描寫邊塞風光:大漠孤直,長河落日圓。

(6)關於木蘭詩

1.寫壹首木蘭矯健身姿的詩:萬裏去榮基,飛過群山。

4.寫壹句展現邊塞夜景中部隊苦寒生活的話:新月傳金,寒光做鐵衣。

3.寫壹首關於戰爭的激烈而悲壯的詩:壹個將軍死於百戰,十年壯士歸來。

4.南北朝樂府北方民歌《木蘭詩》中木蘭從軍的原因如下:昨夜見軍帖,可汗多造兵,兵書十二卷,皆有主名;

5.面對可汗的大兵們,木蘭做出了爺爺沒有長子,木蘭沒有大哥的決定,她願意為城池做壹匹鞍馬,從此就為他簽約;

6.木蘭出征前緊張準備的句子是:在東市買匹好馬;西買鞍馬,南買轡馬,北買鞭馬;

7.木蘭上前線思念親人。她告別了父母,黃昏時留在了黃河邊。她沒有聽到她在呼喚壹個女聲,卻聽到黃河在流淌。告別黃河,黃昏去黑山,沒有聽見父母呼喚女聲,卻聽見燕山胡騎馬潑水;

8.通過對環境的描寫,渲染了十年軍旅生活的悲壯惡劣氣氛,烘托了花木蘭勇敢堅強性格的句子:新月閃金,寒光照鐵衣。

8.描述花木蘭戰功卓著的句子是:十二轉之策,賞給百強;

9.《木蘭詩》中總結木蘭十年征戰生活的那句話是:新月和氣鋪金,寒光鐵衣。將軍戰死沙場,壯士十年歸。

10,成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》,其原話是:“公兔腳撲朔迷離,母兔眼迷離;當兩只兔子走在地面上時,我能分辨出我是公的還是母的!"

11.從《重返天子》這段話妳覺得木蘭想過什麽樣的生活?“木蘭不需要商。她願意借明朝的駱駝帶兒子回老家。

第三,精致品味

1.欣賞陶淵明《歸園》並回答問題。

指出作者耕種地點的那句話是:南山種豆。

(2)指出作者修煉時間的壹句話是:早起...鋤地回家。

(3)作者對晚歸感興趣的表現是:晚露沾衣。

④表達作者隱居務農目的的詩句是:衣不足惜,願不違。

2.以下是對陶淵明《歸園》的理解,選了壹個不恰當的句子(c)。

a、“山南種豆時,草豐豆苗稀”這句話,說明了豆苗的地點、內容和生長情況。“南山下種豆”是平實的語言,“月荷歸鄉”是美好的。兩者相映成趣,完美和諧。

b、句子“晨興廢穢,帶月蓮鋤家”,寫“早出晚歸,辛苦了”。荒地是指各種雜草。

c、《路窄草長,朝露沾衣》《荷鋤歸》,寫我穿草歸途,衣濕。“山南植豆”和“衣上露”這兩個詞雖然平淡自然,卻把隱居的艱難描述得非常具體。

d、“我對衣服不夠在意,但不違背原著”來表達自己的感受。表現了避官之趣,表達了作者不願與統治者同流合汙的高尚情操。

3、下列詩歌鑒賞不正確的是(B)

黃鶴樓(崔豪)

昔日的仙女已乘黃鶴飛走,只留下壹座空蕩的黃鶴樓。黃鶴壹去不復返,千百年來不見悠悠白雲。

漢陽的每壹棵樹都因陽光照射而變得清澈,鸚鵡洲被甜美的青草覆蓋。但我向家望去,暮色漸濃。河上籠罩著壹層薄霧,給人們帶來深深的憂郁。

A."昔日黃鶴載聖人上天之處,如今只剩下黃鶴臺了。",落筆傳說,然後頭發就長沒了。敘利亞曾經的風雲人物黃鶴突然離世,給人壹種不可知的感覺。

B."黃鶴不再來,白雲也不再飛."這句話裏的“壹去不復返”,有歲月不再,古人不見的遺憾。仙女去了空樓,只留下天上的白雲,表現了人間的情懷,透露了詩人消極悲觀的思想感情。

C.“漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈,鸚鵡洲是壹窩甜草。”寫下妳在大樓裏看到的東西。青川草樹,歷歷在目,漸長的景象欺騙了眼睛,烘染了登樓遠眺者的惆悵。

D."但我朝家望去,暮色漸濃?江浪上帶著悲傷的薄霧。”這幅對聯是關於煙波河上日落時的鄉愁,它在結構上回應了那種無形的境界。

4.欣賞並回答王維的《到堡壘去》。

騎著自行車去參觀邊關,路過居延縣。蓬蓬也飄出了韓,北去的大雁也飛上了天空。

茫茫大漠孤煙,黃河落日圓。到了小關隘的位置,偶遇間諜等著騎士,告訴我竇虎已在燕。

①這首詩從體裁上說是五律詩,從內容上說是文學史上的“邊塞”詩;詩中既有故事,又有景物描寫,敘事景物中表現內心感受的句子是:征帳歸雁,入湖田。

(2)用傳神之筆描繪塞外奇異壯麗景色,被王國維譽為“千古奇觀”的名句是:大漠孤煙直入江中,日元落。

(3)不正確的評價是(a)

壹、“曹鵬”壹般指古詩中的故鄉水;詩人本人。《鄭鵬》這首詩表達了詩人的心聲。

想念家鄉,熱愛家鄉情懷。“曹鵬”隨風而飛,這是古代文學中常用來形容漂泊的下落。

B.詩人用豐富的筆墨寫下了這次使命的經歷。“自行車想問邊”,寫下妳要去邊境慰問戰士。“為諸侯國引遠路至居延”,指的是去西北邊疆的居延。

C.頸聯中的“直”“圓”二字,歷來為人稱道。“直”和“圓”這兩個字準確地描述了沙漠的景象,表現了作者的深厚感情。“直”字在蒼涼寂寞中顯得高大雄偉,“圓”字在遼闊壯闊中顯得柔和溫暖。

D.遺書透露出對建功立業的向往,這個典故就隱含在“冉彥”這個詞裏。

5.下列詩歌理解不正確的是:(a)

破山寺長澗後的禪修

在純凈的早晨,在古老的寺廟附近,早期的陽光指向樹梢。壹條蜿蜒的小路通向壹個隱蔽的地方,佛寺被樹枝和鮮花包圍著。

在這裏,鳥兒在山光中存活,人的心靈在池塘中感受寧靜。壹千個聲音安靜下來,但鐘聲響起。

A.這首詩是詩人當縣長時寫的。詩中描寫了寺院背後的佛寺清晨幽靜脫俗的景色,透露出詩人對仕途生活的向往。

B.詩名《破山寺後的壹處禪修》,可見“後禪寺”是詩的重點,所以前兩句才提到破山寺,後禪寺的描寫立即轉移。

“我的道路是曲折的,通過壹個遮蔽的山谷,樹枝和鮮花,到壹個佛教靜修”是壹個著名的句子,壹直被人們講述。《我的路彎彎曲曲,穿過壹個避風的窪地》引起人們豐富的聯想和思考,其隱含意義大於現實意義。“去”、“遊”、“神”等字,表現了佛寺幽深幽靜的環境。

“這裏山光鳥飛,池水人靜”兩句更能表達詩人的主觀感受。壹個“悅”字,表現了作者從中感受到的喜悅。壹個“空”字,道出了作者此刻心中所有塵世雜念都已消失的精神狀態。

6.欣賞木蘭詩詞,回答問題。

東買馬,西買鞍,南買韁繩,北買鞭子。和父母告別的時候,我在黃昏的黃河邊。我沒有聽到父母呼喚女聲,但我聽到黃河水花四濺。告別黃河,黃昏去黑山。沒有聽到父母呼喚女聲,卻聽到燕山胡騎馬鳴叫。

萬裏去榮姬,山在飛。新月氣息透金,寒光照鐵衣。將軍戰死沙場,壯士十年歸。

回見天子,天子坐於堂中。政策12轉,獎勵前100。可汗問他要什麽,木蘭不需要尚舒朗;我願意不遠千裏送兒子回老家。

第壹段寫的主要內容是什麽?

渴望離開父母去旅行。

②木蘭在戰場上的典型鏡頭是:

新月之氣鋪金鈴,寒光照鐵衣。

(3)哪兩首詩寫的是木蘭不求榮華富貴?

可汗問他想要什麽,木蘭不需要尚舒朗。

7.讀辛棄疾的《破陣子給陳同福強話送去》。

醉在燈油燈下看劍的夢裏,夢回軍營的舊日時光,壹響號角聲。

把烤牛肉給男人們,樂隊演奏北方歌曲。

秋天戰場上的士兵

馬跑得像馬德祿,弓箭飛得像打雷。

皇帝完成收復國家失地的大業,取得壹代又壹代的好名聲,這是壹個好主意。

可憐的頭發變成了白發人!

根據妳的歷史知識,妳說的天下大事是什麽意思?

收復中原,統壹全國。

(2)辛棄疾盡管“白發生”,卻依然眷戀著他浴血奮戰的戰場。這種依戀情結從醉言夢回的角落裏看劍。

可以從兩個細節來解讀。

②試著欣賞“戰場上的秋兵”這句話中“秋”字的表達效果。

既指出了季節,又為士兵外出增添了寒冷的氣氛。