年輕，矮小。——《說文》
年輕，稀有。——《爾雅》
人生年輕十歲。——《禮記·曲禮》
年幼的孩子。——《禮與喪》。註:“指十五歲以下。”
善良更貼近孩子。——《禮記·祭義》
2.再比如少爺(幼君)；年輕(年輕)；年少誌氣(童年時的誌氣)；年輕的國王(年輕的君主)；年幼的孤兒(年幼的孤兒)；年幼疲憊(指幼兒)；少年孟(young)；年輕的願望(年輕謹慎誠實)；年輕時期(嬰兒期)；年幼體弱；早期兒童研究(早期兒童研究)；幼蟲
3.兒童
把小孩帶進房間。——陶謙《歸Xi詞》
扶老攜幼。——明歸有光《吉翔宣旨》
年輕人和年輕人，老年人和老年人。——林青·覺民《與妻子的書》
4.愛[珍惜]
年輕人，年輕人，年輕人。——孟子。趙琪的字條:“年輕，我還愛妳。”
少年年少長，也是晴天。——為·嵇《沙隊中興》詩作序
2.兒童詩歌朗誦短篇3篇，供參考:壹、肖春作者:孟浩然我在這個春光明媚的早晨醒來，四周到處都是鳥鳴知了。
壹夜風雨，落花多少。二、靜夜思作者:李白床腳壹線明，豈已有霜？。
我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。三、蒼鷺旅舍作者:王誌煥山遮白日，海泄金河。
更上壹層樓看千裏之外第四，江雪作者:柳宗元百山無鳥，千裏無足跡。
河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。五、草作者:白居易，漫無邊際的草，隨著四季來來去去。
野火路燒不完。他們在春風中又長高了。
(節選)六。詠鵝唐知更鳥王鵝，大雁，大雁，曲香。白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
七、壹看二三十裏，壹看二三十裏，四五煙村。門前有六七棵樹，專開八九十朵花。
八、《春夜喜雨》杜甫好雨知時節，當春發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
九、隔夜山寺李白危樓高壹百尺，手可摘星。站在這裏，我不敢大聲說話，怕驚動天上的神仙。
十、鋤草(農民)沈李鋤草那天中午的時候，汗水滴下了米粒。誰知菜是中餐，每壹粒都是硬的。
3.兒童詩歌朗誦比較短，以下三種可以借鑒:
壹、肖春作者:孟浩然春天的這個早晨我輕松地醒來，四周到處都是鳥兒的歌唱。壹夜風雨，落花多少。
二、靜夜思作者:李白床腳壹線明，豈已有霜？。我擡起頭凝視月亮，低下頭，懷舊之情油然而生。
三、蒼鷺旅舍作者:王誌煥山遮白日，海泄金河。更上壹層樓，看得更遠
四、江雪作者:柳宗元百山無鳥，千裏無腳印。河上的壹只小船，壹個漁夫穿著他的網蟲蛾；獨自垂釣，不怕冰雪襲擊。
動詞 （verb的縮寫）草作者:白居易，漫無邊際的草，隨著四季來來去去。野火從未完全吞噬他們。他們在春風中又長高了。(節選)
6.詠鵝唐知更鳥王鵝，大雁，大雁，曲香。白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。
七、壹看二三十裏，壹看二三十裏，四五煙村。門前有六七棵樹，八九十朵花。
八、《春夜喜雨》杜甫好雨知時節，當春發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
九、隔夜山寺李白危樓高壹百尺，手可摘星。站在這裏，我不敢大聲說話，怕驚動天上的神仙。
十、鋤草(農民)沈李鋤草那天中午的時候，汗水滴下了米粒。誰知道中餐每壹粒都是硬的。
4.文言文中的幼字是什麽意思？1，(知道。
從姚(yāo)，從力。姚，小。
年輕又虛弱。本義:年輕)同本義【年輕】年輕，小也。
——《說文》年少難得。——《爾雅》人生年輕十歲。
——《禮記·曲禮》子遊。——《禮與喪》。
註:“指十五歲以下。”善良更貼近孩子。
——《禮記·祭義》2。再比如:少爺(幼君)；年輕(年輕)；年少誌氣(童年時的誌氣)；少年君主(少年君主)；年幼的孤兒(年幼的孤兒)；年幼疲憊(指幼兒)；少年孟(young)；年輕的願望(年輕謹慎誠實)；年輕時期(嬰兒期)；年幼體弱；早期兒童研究(早期兒童研究)；幼蟲3。孩子們把他們的小孩帶進房間。——陶謙《歸Xi詞》扶老攜幼。
——明·歸有光《嶺之玄誌》幼幼，幼老，老老。——林青·覺民《妻子之書》4。【珍惜】年輕的和年少的，還有人的年輕。
——孟子。趙琪的字條:“年輕，我還愛妳。”
少年年少長，也是晴天。——劉明《嵇詩·沙隊中興》序。
5.古文閱讀(5分)蒲有孝喜學1:(1)畢(2)熱水。
問題1:( 2分)像這樣(先復制，再刻錄，再復制)重復六七次才停下來。
問題1:妳必須努力學習才能成功。(有道理就可以得分。)
1題:此題考查學生對文言文詞義的理解能力。除了具體的語境，還要註意詞語的特殊用法，比如“湯”這個詞，要註意這個詞的古今含義。
1題:此題考查學生翻譯文言文句子的能力。註意翻譯中的“如、始、已”等關鍵詞，加上省略的成分“先復制，再刻錄，再復制”。
1題:此題考查學生對文章內容的理解能力。根據文章對“溥少年好學”的具體描述，談壹談這篇文章的啟示就夠了。
6.張對明代的文言文很喜歡學習。他研究的錢肯定在手裏。錢都念過了，燒壹次。這也揭示了如果他付出了，他就壹定會有收獲。只要他不懈努力，就壹定會取得巨大成功。原文:(張)溥好學。他研究的錢肯定在手裏，錢已經念過，燒過壹次又壹次。如果是這樣，他已經度過了六七年。日沃堂幾次。後來被稱為“七錄”...溥詩文靈動，四面招徠，卻不打草稿，對著客人揮揮手。他們立即成立，因此被命名為高壹。從明代的《張騫傳》譯本來看，張騫年輕時非常好學，讀的書必然是手抄下來，抄出來，背出來，燒出來。手指和手掌上的老繭都磨破了。冬天的時候，手的皮膚又皺又裂，每天都要用熱水泡幾次手。後來，他學習的房間被稱為“七錄”...張浦寫詩機智，各界人士向他要詩。他沒有起草，而是當著客人的面寫，不壹會兒就寫完了。正因為如此，他的名聲在當時是最響的。