散文詩的特點:本質上屬於詩歌，帶有詩意的情感和幻想，帶給讀者美好的靈感和想象。形式上有散文的樣子，不像詩歌那樣分格押韻，但又不乏內在的音樂美和節奏感。如果森林是詩，樹木是散文，那麽小溪是散文，如果大海是詩，沙灘是散文，那麽海鷗是散文，如果太陽是詩，月亮是散文，那麽星星是散文。所以散文風格是抒情的、自由的、想象的、奔放的。戴望舒撐著油紙傘，壹個人走在長長的、寂寞的雨巷裏。我希望遇到壹個像丁香壹樣悲傷的女孩。她有著丁香壹樣的顏色、芬芳和憂傷，在雨中憂傷。她仿徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘，和我壹樣，默默的感受著冷漠，悲傷和惆悵。她默默地靠近，靠近，然後松了壹口氣。她飄然如夢，憂傷迷茫如夢。像夢裏的丁香田，這個女孩在我身邊飄過；她壹聲不響地走開了，很遠很遠，走到破敗的圍墻邊，壹路走過雨巷。在雨的悲歌中，她的色彩消失了，她的芬芳散去，連她嘆息的眼神都是丁香般的。撐著油紙傘，我壹個人徘徊在很長很長很寂寞的雨巷裏，希望飄過壹個丁香壹樣的結，帶著憂傷。1，“我喜歡”我喜歡春天的花，冬天孕育，春天誕生，釋放出淡淡的清香。我喜歡夏天的雨，它不期而至地從天而降，在炎熱的夏天給人們的心靈帶來涼爽。我喜歡秋天香噴噴的米飯。當我睜開惺忪的雙眼，出去呼吸新鮮空氣時，濃郁的香米撲鼻而來。我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開，在寒冷的冬天增添溫暖和希望！2.《第壹場小雨》春天的第壹場小雨沙沙地落在綠色的樹林裏。我壹個人走在樹林間，耳邊充斥著許多微弱的、神秘的、美妙的聲音。翠綠的樟樹葉在輕輕地呼吸，幼小的竹筍無聲地破土而出，無數的蘑菇像白色的傘。我媽媽曾經告訴我們，它們的名字叫天鵝蘑菇。雲雀像音符壹樣跳躍著，從壹根樹枝跳到另壹根樹枝。他們的歌聲甜美迷人，露珠閃閃發光，悄悄滑落，淡淡的霧氣像柔軟的白紗，整個大自然就像壹首樂曲。春天的森林是生命的豎琴；他們演奏著美妙的音樂和詩歌，輕輕撞擊著我14歲那顆充滿幻想的心。擴展數據:
背誦時，壹方面要深入透徹地掌握作品內容，另壹方面。要合理運用各種藝術手段，準確表達作品的內在含義。常用的基本表達有:停頓、重音、語速、句子語氣。(1)停頓是指句子或單詞之間的聲音停頓。停頓壹方面是因為背誦者在背誦時的生理需要；另壹方面是句子結構的需要；另壹方面是充分表達思想感情的需要；同時也能給聽者欣賞、思考、理解、接受的空間，幫助聽者理解文章的意思，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓和強調停頓。1，生理停頓生理停頓是指背誦者根據呼吸的需要，在不影響語義完整性的地方進行短暫的停頓。要註意生理上的停頓，不要妨礙語義表達，不要割裂語法結構。1.白雲。真希望煙囪裏出來的不是灰色的灰塵，而是晶瑩剔透的泉水。真希望煙囪裏出來的不是難聞的氣味，而是淡淡的香味。我真的希望我們居住的地球上的樹更綠，花更紅，鳥兒的歌聲更優美，更悠揚。2.我想我要把我的小手放在桃樹枝上，帶著壹束蓓蕾，捧著千縷陽光。悠悠悠悠春聲唱。我想把腳放在柳樹根上。把手伸進松軟的土壤，汲取甘甜的營養，長呀長，長成綠色的帳篷。我想把我的眼睛放在風箏上。看白雲多柔，看太陽多亮，看啊看，藍天就是我的教室。我想把自己種在春天的土地上。變草，綠的光亮，變小花，開的漂亮。變成柳絮和蒲公英是我最大的願望。我會飛，飛到很遠的地方。但是，如果飛到很遠的地方，要和父母商量。3.祖國母親，您是藍天，我們是展翅高飛的鳥兒，您是浩瀚的海洋，我們是海裏歡快的魚兒，您是富饒美麗的草原，我們是快樂調皮的小羊，您是祖國慈祥的母親。孩子要每天好好學習，爭取從小長大給妳增光添彩。謝謝大家！~