簡單高效的兒童小班教案1
活動目標:
1，讓孩子了解暑假期間應該註意的安全衛生，增強自我保護意識。
2.通過討論，激發孩子對暑假的向往之情，教育孩子快樂合理地度過暑假。
3.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
安全圖片；油畫棒，暑假安全警示；暑假安全手冊
活動流程:
壹、讓孩子明白暑假的意義，豐富孩子的知識和經驗，激發孩子對暑假的興趣。
老師:“小朋友，再過幾天，我們幼兒園就要放假了。這個假期叫做暑假。妳知道為什麽嗎？啟發孩子思考。
2.孩子們吵鬧地談論他們不同的觀點和想法。
3、老師總結了暑假的含義:這個假期處於壹年中最熱的時候，我們稱之為暑假，夏天:它的意思是熱。
二、組織孩子討論如何安全、快樂、合理地度過暑假，培養孩子完整的表達能力、想象力和判斷能力。
1，老師引導孩子:“妳暑假想做什麽？”
2.孩子們互相告訴對方他們想做什麽或喜歡做什麽。培養孩子的表達能力和想象能力。
3.那麽暑假有哪些不能做的事情呢？引導孩子講安全知識。同時也鍛煉了孩子的判斷力。
4.展示暑假安全信息，讓孩子們更加了解安全，學會在生活中保護自己。
三、老師總結暑假期間應該註意的安全事項。
(1)如果孩子回老家，不能壹個人或者和朋友壹起去河裏遊泳。
(2)不要玩火、玩電、玩尖銳物品。
(3)夏季太陽狠毒，不能長時間在陽光下玩耍。妳應該保護妳的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能壹次吃太多，否則會引起胃痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜的時候，把西瓜洗幹凈。請爸爸媽媽把西瓜切好，吃的時候不要說話，以免嗆到瓜子，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要亂扔西瓜皮。
(6)壹個人在家的時候不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人家裏只有妳壹個人。
(7)如果外出時與家人走散，要懂得報警，電話110，不要與陌生人同行。
第四，讓孩子看安全圖片，讓他們在正確的圖片上貼笑臉，在錯誤的圖片上貼哭臉。
動詞 （verb的縮寫）推廣活動:
給每個孩子壹本暑假安全手冊，要求家長合理安排孩子假期的日常活動，安排孩子做手冊上的作業，帶領孩子遊泳、旅遊，豐富孩子的生活內容和體驗。
活動反映:
1，孩子們期待著暑假的到來。談到暑假做什麽，孩子們都興高采烈，很多孩子說要去遊泳。看來小孩子很愛水。
2.孩子的安全意識提高了很多，能清楚的分辨什麽能做什麽不能做。這是關於和平時期的安全教育活動被更好地開展。
3.少部分孩子普通話水平低，表達能力弱。要加強家長的工作，要求家長在家用普通話與孩子交流，幫助提高孩子的普通話和語言表達能力。
簡單有效的兒童小班教案2
壹.活動目標
1，培養孩子合作有序操作的良好操作習慣。
2.培養孩子的觀察力和比較判斷力。
3、引導孩子學會比較身高，知道身高來源於比較，學會在同壹高度平面上比較身高，根據身高對物體進行排序。
二、活動準備
1，每人壹套運營資料(大礦泉水瓶，小礦泉水瓶，椰奶瓶，旺仔奶瓶)。
2.提前設定好表演情境。
三、活動過程
1，引導孩子學會比較同壹平面上兩個物體的高度。
設置性能情況。請兩個孩子比較身高。a站在地板上，B站在椅子上。提問:誰高誰矮？這能和身高比嗎？為什麽？鼓勵孩子充分討論。
老師總結:比較身高的時候，兩人壹定要站在同壹平面，同壹高度，這樣才能比較誰高誰矮。
兒童示範正確的身高比較方法。
2.引導孩子發現身高來源於比較。
請壹個比前兩個孩子矮的孩子上來和他們比。問:為什麽妳說這個孩子壹會兒矮壹會兒高？他是矮還是高？
引導孩子觀察思考得出結論:壹個人是高是矮，取決於和誰比。
3.引導孩子不要受物體大小和形狀的影響，根據物體的高度進行分類。
說明:有壹天，幾個瓶子在壹起吵架。他們想出去走走，但是不知道怎麽排隊。現在，請所有的孩子幫助他們排隊。他們排隊後，告訴我們妳是怎麽為他們排隊的。
4、兒童通過自己的參與，進壹步體驗物體被比較的高度。
玩“身高比身高”的遊戲:把孩子分成幾組，選出每組的孩子，然後送出去比賽，選出全班的孩子，頒發獎牌，鼓勵孩子多吃食物，多運動，這樣才能長高。
第四，活動延伸
引導幼兒觀察幼兒園的房屋、樹木、運動器材，比較身高。
活動反映:
我覺得這個活動的設計遵循了循序漸進的原則。先請兩個小朋友上臺比身高，讓小朋友成為活動的主體，比圖片更直觀。先讓孩子自己比較，可以激發孩子的學習興趣。然後觀察圖片的高度，最後排序。孩子循序漸進地學習，更好地掌握了身高的概念，完成了最初的目標。
簡單有效的兒童小班教案3
活動目標
1，體驗壹下吹壹些圖的樂趣。
2.了解臘梅的品質，知道梅花冬天開。
3.教幼兒學習吹畫法、手指點畫法、加彩筆法和表現梅花基本特征的方法。
準備白紙、小盤子、蠟筆(每人壹個)學習兒歌《臘梅》。
活動過程
1，導入活動，展示臘梅，激發孩子對活動的興趣。
引導孩子觀察自己的枝、莖、花的形狀和顏色。
問題:臘梅是什麽顏色？什麽形狀？哪個季節開放？它有什麽樣的性格？
壹起背誦我學過的兒歌《蠟梅》。
2、兒童操作，老師指導。
老師講解示範了吹梅花的方法和註意事項。
中等力度向上吹樹幹；點梅花時，用指尖輕輕點成花瓣狀。
能力強的孩子可以多吹幾棵樹，能力差的孩子只需要掌握吹的方法，讓每個孩子都能獨立完成，享受成功的快樂。
適當加背景，註意及時擦手。
3.作品欣賞。
把孩子的作品放在壹起，大家壹起欣賞。
把孩子們的作品貼在墻上，組成臘梅的圖畫，裝飾教室。
活動反映:
從這次活動的完成情況來看，我認為孩子們基本達到了兩個預設的目標。此外，這門課也提高了孩子們的動手操作能力和審美能力。他們看著自己的作品，開心的歡呼雀躍。
孩子們對這樣的活動很感興趣，因為他們都感興趣，所以孩子們可以在學習中感受到快樂。
簡單有效的兒童小班教案4
活動目標:
1，能創作動作，大膽表達歌曲內容。
2.體驗表達袋鼠媽媽動作和表情的樂趣。
活動準備:
材料準備:袋鼠媽媽頭飾，大口袋，毛絨袋鼠玩具，音樂《袋鼠媽媽去上學》，播放器。
活動指南:
1，以神秘的口吻介紹，激發孩子的活動興趣。
導遊:孩子們，妳們知道今天誰來了嗎？妳知道袋鼠媽媽要去哪裏嗎？袋鼠媽媽怎樣去上學？讓我們聽聽袋鼠媽媽的話。
2、引導孩子充分欣賞歌曲，理解歌曲內容，熟悉旋律。
(1)展示毛絨袋鼠玩具，並唱歌引導孩子仔細欣賞。
問題:袋鼠媽媽怎麽去上學？她的包是什麽樣的？它藏在哪裏？包裏有什麽？
(2)讓孩子知道“嘿嘿”是壹種驚訝的語氣。
3.指導孩子根據歌詞內容作曲、表達動作，老師要根據孩子的表現給予指導。
(1)鼓勵孩子創造壹個袋鼠媽媽跳到學校，打開書包，根據歌詞發現自己是個寶寶的驚喜。
(2)播放音樂，引導孩子跟著音樂行動。
4.表演結束後，讓孩子接受“小袋鼠”的親吻，體驗活動的樂趣，感受被鼓勵的滿足感。
活動反映:
《幼兒園教學大綱》指出，幼兒園音樂教育的任務是:培養幼兒對音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養；教孩子簡單的音樂技巧；發揮音樂的教育作用。音樂遊戲《袋鼠》是壹部充滿活力的教材，旋律活潑，趣味幽默。中產階級的孩子對母親還是有壹定依賴的。他們真的很想待在媽媽的包裏，每天像袋鼠壹樣和媽媽玩遊戲。
簡單有效的兒童小班教案5
活動目標
1，感受詩歌的美好意境。
2、通過謎語、問答和表演，進壹步感知和理解詩歌的內容。
要準備的活動
1，大圖，音樂詩歌磁帶。
2.各種雪花的圖片。
活動過程
先放圖片，引導孩子回憶下雪天的經歷。
老師:這是什麽季節？妳在哪裏看到的？
2.進壹步展開話題:妳喜歡下雪天嗎？妳知道雪花是什麽樣的嗎？哪裏會下雪？有什麽變化？
有壹首關於雪花的美麗詩篇。讓我們聽聽它，看看它說些什麽。
二、欣賞詩歌，感受詩歌的優美意境。
1，老師帶著音樂背詩給孩子欣賞。
2.展示各種雪花的圖片，引導幼兒觀察雪花的特征。
老師:這首詩說壹片雪花有幾片花瓣？雪花為什麽會消失？
3.回憶壹下妳的經歷:妳玩過雪嗎？雪是怎麽融化的？
第三，學習詩歌，進壹步感知和理解詩歌的內容。
1.老師用大圖帶領孩子輕聲背詩。
2.用音樂朗誦詩歌。
四、小組活動:通過各種形式，進壹步感知和理解詩歌的內容。
1，準備壹個關於雪花的謎語，老師讓小朋友猜。
2.孩子們分成兩組，以問答的方式學習兒歌。
3.給孩子準備雪花頭飾，鼓勵他們表演詩歌。
(1)壹群孩子背誦，壹群孩子表演。
(2)交換角色表演。
活動擴展
有了建議，美麗的小雪花把冬天裝扮得如此美麗，讓我們壹起來畫出我們眼中美麗的雪景吧！
詩:雪花雪花，雪花，妳有幾片小花瓣？
我用手掌抓住了妳。讓我數數。壹二三四五六。剛剛結束。為什麽雪花不見了？
只留下壹個小小的圓形水點。
活動反映:
為了激發孩子的學習興趣，我以“雪花”這個主題為線索，貫穿整個教學過程。過渡到這個環節是很自然的。這個環節的重點是讓孩子欣賞雪圖，加深對雪的喜愛。然後引導孩子在欣賞雪景的基礎上引入主題——小雪花。