中學英語教研組在中學英語教研活動計劃1期的指導思想和總體工作思路是:認真落實省英語教研組(文科二室)和市教研室的教研工作計劃，以深化學科課堂教學改革為重點，以課堂教學為重點，以學科教學研究、教學指導和教學服務為重點。積極探索適應課程改革需要的教研工作新機制，創造性地開展外語教研工作，以教研工作的創新推動外語教學的改革和發展，為學校和教師提供壹流的服務。
壹是繼續做好課改實驗的宣傳和服務工作。
本學期是初中英語教材使用結束的壹年，也是高中英語課程改革深入開展的關鍵時期。高三年級全部進入新課程教學。為搞好初高中英語課堂教學，新課改實驗擬開展以下工作；
(1)繼續舉辦初高中英語新教材輔導培訓後續活動。
(2)著眼於提高課堂教學的有效性，加強課堂教學的研究和指導。充分調動廣大壹線英語教師的積極性和創造性，努力構建符合新課程理念的高效課堂教學模式，促進高中教師專業成長。
(3)開展講座，聽新教師課，組織各校教師相互聽課，組織全市初中、高中公開課。教研室將深入各校聽課，摸清初高中教師的基本底數，實施有針對性的指導，盡快提高英語教師尤其是新聘教師的教學水平。
二、繼續做好畢業班教學工作的研究交流。面對壹年壹度的中考和新高考，初高中階段的英語教學和復習都要重點進行。
初高年級的復習教學質量直接影響中考和高考的成績。市教研室中學英語組將認真研究中、高考試題新動向，以指導初、高年級英語教學。主要工作安排如下:
(1)做好20xx高考英語試題分析，結合安徽省高考綜合改革方案的學習，讓高三英語教師掌握安徽省高考命題的思路和特點，明確高考命題改革的方向，端正英語復習教學的指導思想，提高復習教學的針對性和有效性。掌握試題規律，研究試題趨勢，找出存在的問題，提出復習建議。
(2)及時召開高三復習教學研討會，交流2008年高考情況，分析得失，交流高三英語教學和復習計劃。高考前，計劃對高三學生進行兩次全市範圍的英語復習和教學交流活動。
(3)加強對高三英語復習內容和方法的研究。要大力開展集體備課、專題復習、考試技巧等三項教研活動，探索多種復習課教學模式，提高英語復習課教學效率，實現高三英語復習備考的高水平整體優化。要以多種形式研究高考復習的內容和方法，重點研究英語課程標準和考試大綱，使英語復習教學更加貼近新高考的要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
(4)在廣泛研究高考相關信息的基礎上，整合優秀教學資源，認真做好高考命題和高三模擬考試的研究工作，為高三教學提供優質服務。
第三，做好日常教學研究、指導和服務。
(1)對高考閱讀題與常規閱讀課教學的相關性進行深入研究和實踐，組織4所國家級實驗學校開展課題研究工作，認真紮實開展相關子課題研究。
(2)加強英語教學的精細化管理，實現高效教學，努力提高英語課堂教學的有效性。切實抓好備課、上課、作業、指導、評價等教學五個基本環節，明確要求，狠抓落實，全面優化教學過程。同時查看老師的作業批改、教案、教學筆記、試卷評價。
(3)做好英語學業水平測試復習教學的研究和指導工作。高中英語水平考試是評價學校教學質量的壹種手段，其衡量標準是《英語課程標準》。各學校要高度重視學業水平考試，在做好日常教學的基礎上，做好模塊復習和學業水平考試備考復習。教研室英語系將舉辦研討會和研究班，對學業水平考試備考進行復習，加強復習指導，提高復習效果；學校要選擇學業水平考試模擬試題進行針對性訓練，幫助學生鞏固知識，提高能力，大力提高合格率和優秀率。
第四，大力加強課題的研究和管理。
註重項目研究的過程指導和階段成果的總結交流，組織好高中英語課程改革中期檢查和推進活動。重視優秀英語教學成果的總結、交流和推廣，深化課程改革。組織必修課和選修課教學管理經驗交流。其他活動:
1，做好英語國家話題的開設。
2.組織全市中小學生英孚杯英語能力競賽。
3.召開合肥市中小學外語教學專業委員會第14屆年會。
4.做好合肥市對外交流教師的選拔和培訓工作。
5.組織初高中英語教師課堂教學評價活動。
6.做好20xx年高中英語口語考試的命題和測試工作。
7.繼續協助局辦公室安排英語國家的外事接待和訪問。
8、做好中考、學業水平考試閱卷和試卷分析工作。
中學英語課題組第二學期的指導思想和總體工作思路是:認真落實省英語教研組(文科二室)和市教研室的教研工作計劃，以深化學科課堂教學改革為重點，以學科教學研究、教學指導和教學服務工作為重點。積極探索適應課程改革需要的教研工作新機制，創造性地開展外語教研工作，以教研工作的創新推動外語教學的改革和發展，為學校和教師提供壹流的服務。
中學英語教研活動計劃2壹、基本思路
本學期中學英語教研的基本思路是進壹步提高新課程實施水平，以校本教研為中心推進；重點抓好初高中畢業班的復習教學，服務薄弱學校；重要的是進壹步強化教學常規的實施，深入挖掘課堂教學行為的有效性，深入、全面、紮實、有效地開展多種形式的教研活動；最終目的是加速教師的專業發展，進壹步提高我區中學英語教學質量。
二、主要工作
(壹)進壹步推進新課程研究和培訓工作，切實提高新課程的實施水平。
1.組織教師深入學習教材，整合教材，利用和開發教材資源，優化教材研究培訓方式和教學方法。組織教師認真學習教材中各章節的教學思想和基本教學方法，努力探索解決課程實施中問題的基本方法。
2.組織教師開展以主題討論為主的各類教研活動，深入探討有效的課堂教學策略，努力突破課程實施中的重點和難點，更有效地提高課堂教學效果。
3.組織高中教師認真研究武進區英語教學改革。
指導意見(討論稿)》，並在教學實踐中修訂完善。
(二)優化教研方式，推進校本教研。
1.充分發揮教研帶頭人、學科帶頭人和骨幹教師在校本教研中的積極作用。校本教研活動需要有計劃、有重點、有針對性。我們將繼續開展以專題研究為基礎的教學和討論活動。本學期以“提高課堂教學效率”和“優化畢業班復習教學方法”為重點，圍繞核心開展理論學習、問題研究、行動探索、總結反思相結合的系列活動。
2.充分發揮合作片在校本教研活動中的主動性和積極性。
3.以“會課”的形式進壹步拓展校際教師的校本教研活動，從而有效促進教師專業水平的均衡發展。
4.進壹步加強頁面建設，為教學研究和教師專業發展提供更多的服務平臺。
(三)抓好畢業班，提高初高中教學質量。
1.組織教師認真分析研究教學現狀，盡快制定教學復習計劃。組織教師認真學習學科考試說明，註重分析研究，優化復習策略，組織各種有效的復習教學研討會，使復習教學具有科學性、針對性、有效性和發展性。
2、合作拍片要認真組織初三復習教學研討會，做到早策劃、早安排。
3.教師要認真指導學生用好初三復習輔導用書，要認真指導、練習、批改、評價。
4.認真備考，參加江蘇省初中英語口語機考。
5.做好初三五月份的模擬考試。
教學工作:
1.各校高三備考組要認真學習研究考試須知，分析近兩年高考試卷和學生現狀，做到目標明確，方向準確。並且能夠根據本校的實際情況制定詳細細致的復習教案。
2.努力做好辦公室組織的高三教學研究，組織高三教師參加各種形式的復習教學研討會，交流復習備考經驗，傳遞高考信息。
3.做好兩次“模考”的閱卷、分析和統計工作，註重分析和反思，為壹線復習備考提供可行有效的意見和建議。
4.認真收集並及時轉發高考相關信息和資料，更好地為壹線教師服務。
5.做好高三英語口語水平考試的準備工作。
三。活動安排
二月
1，協助區級項目申報立項。
2.做好辦公室組織的高三教研工作。
3.組織全區高三英語教學觀摩討論活動。認真總結前期交流階段的復習教學經驗，探索後期的復習教學策略。
三月
1.分別在高壹和高二組織教學觀摩和討論活動。以教材教法交流研討為重點，對教學中遇到的* * *問題進行專題研究。
2、召開青年骨幹教師重點指導對象座談會，明確專業發展目標、學習和研究任務，並討論具體活動。
3.精心組織高三第壹次模擬考試的閱卷、分析和研究。
4.做好高三英語口語考試的準備工作。
四月
1.協助合作影片舉辦高三復習研討會。學習科目考試須知，分析教學現狀，交流復習計劃，探討復習策略。
2.做好初三(4月25日-26日)的機考聽說。
3.組織教師參加常州市第二屆高三英語教學研討會。
五月
1，做好高三第二次模擬考試，分析形勢，收集交流高考信息。
2.做好全區初三系列模擬考試。
3.對部分初高中畢業班的教學工作做進壹步的調查、分析和研究。
4.組織項目負責人會議。總結交流各課題組的進展和經驗。
六月
1，輔助高考和中考。
2.做好高壹高二期末統考工作。本文為您整理，感謝本文作者。
中學英語教研活動計劃3壹、本組教師構成:
本學年，英語教研組成員變動較大，3個調走，2個調走。現在英語組有9個人，主要是年輕老師。兩位調入教師是新分配的師範英語本科生。他們的英語專業知識紮實，教學理念先進，給英語組帶來了壹股清新之風。同時，3名調出教師均為經驗豐富的中青年骨幹教師，教齡10以上，他們的調出也給我校英語教學帶來了壹定的影響。
二、指導思想:
XX學年第壹學期，我校英語教研組被評為區優秀教研組。本學期，我們將以此為起點，以提高課堂教學的有效性為出發點，重點加強常態課堂教學，進壹步深化課程改革。通過教學研究，提高教師駕馭課堂的能力，讓教師全身心投入到教學教育中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中充分發展個性，讓“英語學困生”順利摘掉帽子。同時建立壹個課改意識強、理念先進、教學規範、團結協作、成績突出、有特色的初中英語教研組。
三、新學期計劃
站在下學期的起點，我們計劃在上學期教研活動的基礎上，在本學期的教研活動中做以下研究工作。
1.加強理論學習，深入轉變觀念。
1)要繼續組織教師學習教學理論，系統學習壹本理論書籍和雜誌上關於教學改革的文章，探索先進正確的教學思路，有效改革課堂教學，提高教學效率。在學科教學中真正落實素質教育的要求。
2)組織教師繼續認真學習英語課程標準，明確中學英語課程的目的，堅持“以人為本”，重視每壹個學生，關愛學生中的弱勢群體，耐心輔導學困生，讓不同學業能力的學生得到不同程度的發展。
2、搞好教學常規，努力提高質量。
本學期將進壹步加強教學常規工作的管理和考核，堅持“月檢制”，以教研組為單位將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學期，我們要突出教學管理中的“七個講”；
1)註意備課——備課好是上好課的前提。因此，我們必須變“應付式”備課為“實踐式”備課，努力在備課中使教學過程具體化。
2)重視課堂——課堂教學是教學工作的中心環節。
3)抓反思——反思要求高質量、真實性，註重理論與實踐的結合。
4)抓作業——英語作業布置是對英語學科重難點的訓練和反饋。英語作業布置強調英語學習習慣的培養，重視學生聽說讀寫能力的培養，規範寫作習慣。批改作業是教學反饋的重要組成部分。批改作業要做到“五必”，發的要收，收的要批，批的要改，改的要評，錯的要改。每個單元的單詞聽寫要依次進行，每個單元檢查壹次。試卷應及時進行熱處理、分析和修改。做好平時月考，從學生實際出發，精心組織命題，教研組嚴格審核，力求真實反映教學情況。考試結束後，應當公平合理地批改試卷，詳細記錄學生在試卷中暴露的問題，並及時進行質量分析。
5)把握學困生——建立學困生檔案，采取各種有效方法幫助學困生樹立自信心，有效激發學習熱情，提高學習成績。
6)重視課堂教學——重視正常上課，實行“推門聽課”和輪流科研的制度。教研組組長和三位備課負責人會對英語老師的課堂教學進行抽查和反饋，發現課堂教學中的新問題，在不斷揚棄的過程中使教學行為有新的突破。
3.創新教研形式，提高教研實效。
搞好教研小組活動，每兩周開展壹次教研活動。每個英語老師負責在本學期輪流組織教研活動，每次教研活動都圍繞壹個主題。深化課堂評價內涵，提高課堂評價有效性。本學期課堂評估要求:
1)評課前，老師要進行反思和回復，回答其他老師在課堂上提出的問題。反思是教師專業發展的重要途徑，反思能力的培養是保證教師持續學習的最基本條件。教師在個體反思或集體反思的過程中，可以開闊專業視野，激發不斷追求超越的動力，真正實現教、學、教的目的。
2)要切實把講座和評價落到實處，實事求是，各抒己見，真正做到“人人參與、人人思考、人人發言、人人受益”的終極目標。
教研活動不僅限於聽課評課，還包括理論學習、講座、課題研究、視頻聽課等。本學期將組織教研組成員觀看和學習20XX江蘇省優質課競賽視頻。
4.加強信息技術學習。
20XX年是我區“推進教育信息化年”，我校初三六個班全部配備了多媒體，給我們的教學帶來了極大的便利，也對我們提出了更高的要求。今年分配到我們學校的兩位新老師都是課件制作的高手。我們將利用兩周壹次的教研活動，讓他們給所有的組員講授多媒體課件的使用和制作。組織本教研組教師學好計算機技術和網絡技術，熟練運用基礎信息技術，促進學科教學與信息技術的整合，組織教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件。鼓勵教師充分利用網絡資源，特別是江寧初中英語教研網和英語學科博客。同時建立學校自己的課件資源庫，分為7A、7B、8A、8B、9A、9B七檔，語法專項。鼓勵教師將自己原創或下載的優秀課件充實到課件資源庫中。
5.豐富學生課外活動，激發學習興趣。
英語學困生主要是對英語學習不感興趣，但學習潛力還在。因此，壹方面要在課堂上營造輕松活潑的學習氛圍，另壹方面要多開展課外活動，如英語朗讀比賽、學習唱簡單的英文歌曲、表演英語課本劇、觀看英語卡通節目、講英語小故事等，激發學生的學習興趣，提高學習效率。本學期主要開展高壹英語書法比賽和高二英語小報評獎。
6.加強備課隊伍建設，落實講稿。
集體備課是發揮群體優勢、提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規、提高課堂教學效率的必要舉措。因此，英語教研組應積極組織集體備課，做到有計劃、有針對性、有實效；準備標準、教材、學生、教法、電教手段；統壹教學目標，統壹教學內容，統壹教學進度，統壹培養梯度。在去年三年級率先實施草案的基礎上，本學期三個年級都將實施草案。本講稿從課堂教學實際出發，貫徹新課改精神，滲透應用英語學習，註重學習方法的指導和創新精神的培養，力求成為教師教學生的第壹手材料。寫作前，教研組組織備課組長充分協商，編寫了專門的寫作體例、具體要求和寫作樣本，印發給全體教師，按要求修改和分工。
7.進壹步創建書香校園，促進校園和班級英語文化建設。
結合書香校園建設、班集體建設和英語學科特點，本學期開設了“英語文化長廊”，積極推進校園文化建設。同時，在每個班級設立“英語角”，在課堂上營造濃厚的英語學習氛圍。
8.要特別重視畢業班的工作
協助高三備課組組長制定備課組復習計劃，做好新課講授和總評工作，組織壹模、二模考試和英語口語考試。