幼兒園初中音樂教案“秋天”1活動目標
1，能連貫完整的唱兩首歌，掌握合唱的唱法。
2.能夠根據歌詞創作大膽的動作來表達秋收的喜悅和對豐收美景的熱愛。
3.感受秋收的美好。
要準備的活動
1，體驗準備:孩子享受秋景的人生體驗。
2、材料準備:秋收風光圖。
活動過程
壹、導入圖片激發興趣。
引導孩子看PPT。老師:現在是秋天。讓我們看看收獲了什麽莊稼。
二、老師唱《秋天多美》引導孩子理解歌詞。
老師:我要唱壹首秋天的歌。請聽誰在唱這首歌。秋風吹來的時候，他們發生了什麽？
2.老師再唱壹遍歌，重點是用PPT引導孩子理解歌詞。老師:妳明白歌裏唱的是什麽嗎？(引導孩子理解歌詞，描述秋收的場景)在聽歌的過程中引導孩子跟著自己壹起唱。
三、幼兒唱歌，掌握合唱唱法。
1，老師指導孩子初步學唱歌，唱歌的時候找出難的地方。引導孩子想辦法幫助他們記住歌詞。歌裏哪裏的歌詞是壹樣的？有什麽不同？)
2.老師要求孩子欣賞PPT，完整的練習唱歌。重點引導孩子唱點音符，跳。
3.孩子嘗試完全不看PPT唱歌。
第四，創造動作，表達情緒。
鼓勵孩子根據自己對歌曲的理解和感受，創造動作，邊唱邊表演。表達妳對秋天的感受。改編自《青島市兒童素質拓展課程》大班《秋天有多美》
幼兒園初二班音樂教案《秋天》活動目標:
1.能欣賞和觀察秋天落葉的自然現象，感受秋天的美，有壹定的想象力。
2.學習詞匯:跌倒、爬行、躺著、坐著、遊泳、躲藏等。
活動準備:
1，觀察外面的秋景，撿樹葉，觀察秋蟲等活動。
2.支持掛圖。
活動流程:
1，老師和小朋友談話:秋天到了，樹上的葉子發生了什麽變化？解釋壹下故事的名字。
2.老師講故事，孩子們可以認真聽，感受故事內容。
3.提問引導孩子理解故事。
(1)秋風已起。樹葉是怎麽從樹枝上掉下來的？
(2)樹葉落在了哪裏？發生了什麽事？
(3)學習動詞:找出故事中用到的動詞，通過做動作和學說話來體驗和理解。
4.激發孩子的想象力。
(1)樹葉會落在哪裏？會發生什麽？請模仿故事的語言，完整地講述。
(2)孩子們想用落葉做什麽？
5.觀察落葉。帶領孩子在戶外觀察秋葉飄落的場景，玩秋葉隨風飄落的遊戲。
目的:
1，組織小朋友唱歌，做相應的動作。
2.引導幼兒創造不同的動作，展示樹葉合拍飛舞的場景。
3.培養孩子對音樂活動的興趣。
準備:落葉頭飾1個，落葉等。
重點和難點:孩子可以自己創造動作。
設計:
1，簡介
老師:老師今天會帶妳去壹個有趣的地方。妳想去嗎？
看，這個小花園的地上有什麽？(樹葉)
為什麽地上都是樹葉？因為是秋天，所有的葉子都落了。
是的，秋天樹上所有的葉子都會掉。聽著-
2.錄音機唱出了“秋天”
老師:秋天真美。妳知道這片小葉子是怎麽落下來的嗎？
(兒童討論)
我們來聽聽這首歌是怎麽唱的。
3.老師先念歌詞，然後壹邊撒葉子壹邊唱歌。
老師:樹葉是怎麽掉下來的？(幼兒談論:飄下、飛下、滾下等。)
那我們來做小葉子，學習樹葉是怎麽從樹上掉下來的，好嗎？樹葉落到地上會發生什麽？(睡在地上)
4.孩子們戴著頭飾扮演落葉的角色，模仿落葉的樣子。(播放錄音兩次)
老師:蕭也，妳是怎麽摔倒的？(孩子們說話)
5.選擇有良好行動的孩子來示範。
老師:妳的動作太美了！我們壹起做壹次吧！
6.再次模仿動作。(播放錄音1次)
老師:現在是秋天。秋風壹吹，寶寶就離開樹，落到地上。地上有這麽多落葉，我們把它們送回家吧。首先，妳們每個人都會拿起壹片葉子，看看妳拿起的葉子是什麽樣子的。
7.擴展活動:將不同的落葉分類。
落葉有三種，梧桐葉，玉蘭葉，小葉。讓孩子說出區別，把落葉送到指定的地方。
8.總結:
老師:現在這個花園幹凈整潔了。小葉子找到了新家。我們也回家吧！
9.回到教室，完成。
幼兒園初三班的音樂教案《秋天》目的:
1，組織小朋友唱歌，做相應的動作。
2.引導幼兒創造不同的動作，展示樹葉合拍飛舞的場景。
3.培養孩子對音樂活動的興趣。
準備:
壹個落葉頭飾、落葉等。
重點和難點:
孩子們可以創造自己的動作。
設計:
1.介紹人:老師今天帶妳去壹個好玩的地方。妳想去嗎？
看，這個小花園的地上有什麽？(樹葉)為什麽地上都是樹葉？(因為是秋天，所有的葉子都在掉)是的，樹上的葉子都會在秋天掉。聽著-
2.錄音機唱出了“秋天”
老師:秋天真美。妳知道這片小葉子是怎麽落下來的嗎？
(兒童討論)我們來聽聽這首歌是怎麽唱的。
3.老師先念歌詞，然後壹邊撒葉子壹邊唱歌。
老師:樹葉是怎麽掉下來的？(幼兒談論:飄下、飛下、滾下等。)那我們來做小葉子，學習樹葉是怎麽從樹上掉下來的，好嗎？樹葉落到地上會發生什麽？(睡在地上)
4.孩子們戴著頭飾扮演落葉的角色，模仿落葉的樣子。(把磁帶放兩遍)老師:蕭也，妳是怎麽摔倒的？(孩子們說話)
5.選擇有良好行動的孩子來示範。
老師:妳的動作太美了！我們壹起做壹次吧！
6.再次模仿動作。(播放錄音1次)老師:秋天了。秋風吹來，母樹落葉，落在地上。地上有這麽多落葉，我們把它們送回家吧。首先，妳們每個人都會拿起壹片葉子，看看妳拿起的葉子是什麽樣子的。
7.擴展活動:將不同的落葉分類。
落葉有三種，梧桐葉，玉蘭葉，小葉。讓孩子說出區別，把落葉送到指定的地方。
8.總結:
老師:現在這個花園幹凈整潔了。小葉子找到了新家。我們也回家吧！
9.回到教室，完成。
教學反思
結合季節特點，我們班在教室裏布置了充滿秋天氣息的環境，比如豐收的果園，落葉拼貼作品。教室的環境是孩子和老師共同營造的，所以大家都覺得很友好，很感興趣，很自然地融入到活動中。讓孩子在活動中感受自然生活的美好和語言活動的趣味。
在這個活動中，孩子們積極參與，樂於展示。孩子有很好的傾聽習慣，大部分都願意開口說話，而且說話大膽。並且在老師的鼓勵下，我盡量用豐富的肢體語言來表達歌曲內容。
但是，我還沒有考慮使用落葉教具。使用的落葉卡和頭飾可以換成真的樹葉，或者做成飾品，可以戴在頭上，掛在身上和手上，更加生動有趣，這樣孩子參與的興趣會更高。
幼兒園中班音樂教案《秋天》4活動目標:
1.體會歌詞的含義，學會帶著感情唱歌。
2.我願意創造自己的動作來表達歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的場景。
3.感受音樂的樂趣。
4、能準確唱出曲調，口齒清晰，並能在團前大膽演唱。
5.感受旋律的氛圍，和同伴壹起參與集體音樂活動的樂趣。
活動準備:
PPT，秋天的圖片，三種落葉，三種不同的樹排列在墻上，還有壹個大樹媽媽的頭飾。
活動流程:
壹、欣賞秋景，感受秋天。
1.展示圖片，讓孩子們談論他們看後看到的東西。
“今天我帶了壹些給孩子們欣賞。”
“妳看到了什麽？”
“這壹切都在告訴我們什麽季節要來了？”
第二，孩子聽歌。
老師還有壹首關於秋天的歌。我們來聽聽吧！
1，播放音樂。
“剛才歌詞說什麽來著？”(樹葉)
“葉子呢？”(飛行)
2.讓孩子們用動作展示樹葉是如何飛翔的。並及時給予表揚。
第三，播放PPT
秋天來了，母樹變了。她的小葉子呢？
1，展示PPT。
“妳看到了什麽？”葉子落了，都落在地上了。)
“葉子是怎麽掉下來的？”
2、讓孩子自由創造落葉的動作。
3、邀請孩子示範，所有孩子壹起學。
(老師及時評價鼓勵。)
第四，第二次播放音樂。
“妳剛才跳得很好，那妳要不要像小葉子壹樣，為美麗的秋天跳支舞？”
1，換葉子
“請拿出妳的小手，輕輕地放在椅子下面做壹片葉子。”
2.比較葉子的形狀和顏色，並解釋它們是哪種葉子。
3.第三次放音樂。
孩子們手裏拿著樹葉壹起跳舞。
“這麽多小葉子，我們壹起跳舞吧！”
(引導孩子唱歌跳舞)
五、裝扮樹媽媽
1，情景表現
秋天來了，秋風壹吹，小豆就離開媽媽了。嘿，聽著，誰在哭？
老師扮演著母親樹的角色。“嗚嗚，我是樹媽媽。風吹走了我所有的小葉子。我很難過。妳能把我的小葉子拿回來嗎？”
2.展示三棵沒有葉子的樹，讓孩子們根據手中的葉子把它們送回家。
“妳今天玩得開心嗎？現在小葉子找到家了，我們回家吧！”
活動反映:
音樂活動不像語言那樣有非常具體明確的句子，但有時它可以超越和超越任何語言，成為壹種人類可以理解的語言，不需要翻譯，可以直接交流思想感情。這是音樂獨特而特殊的表達方式。這節課，我的每壹個環節都是由壹個環節聯系起來的，孩子們的表現也很積極，尤其是在換葉子和認識葉子的環節，孩子們很感興趣。在整個活動中，我盡量給孩子們提供更多的機會，充分滿足他們的表達欲和活動欲。我覺得他們學著玩著很開心。不過可能是我覺得歌太簡單，重在創作。反而歌詞沒有達到理想的效果。這個反思也會對我接下來的活動有新的想法。
幼兒園初中音樂教案“秋天”的活動目標
1.唱歌的時候要能大膽出招。
2.能分辨和表達聲速。
要準備的活動
1.每個人都有壹個嬰兒葉頭飾。
2.音樂
活動過程
壹、音樂遊戲:兒童行走
孩子們可以聽不同的音樂，做相應的動作，快樂地玩耍。
二、教歌曲《大風落葉》
1.老師朗誦兒歌，引導孩子進入意境。
老師帶領孩子們愉快地背誦兒歌。
2.學歌，用行動。
(1)老師填兒歌，孩子聽。
(2)請幼兒帶著愉快的心情和老師壹起唱歌。
(3)引導孩子跟著磁帶音樂唱歌、做動作。
3.學習如何辨別和表達聲音。
(1)老師用鋼琴彈奏模擬風。
讓孩子猜壹猜:秋葉歡快地跳躍時會發生什麽？
(2)再吹不同速度的風。
請告訴孩子這兩種風有什麽區別，可以用什麽動作來表達。
第三，遊戲
1.孩子們戴著“嬰兒葉子”頭飾，自由自在地跳舞，直到“秋天多美”。
老師彈鋼琴模擬風。風大時，孩子們飄得快，風小時，孩子們飄得慢。
風停了，孩子們也就不動了。
2.鼓勵孩子大膽參與動作的表演。