今天看到李坤的孩子躺在那裏玩鞋子，我就生氣地走過去，習慣性地想對他發火，但是突然又改變了主意，很溫柔地問李坤:“小朋友，妳躺在床上以後打算幹什麽？”李坤欣然答道:“睡吧”。我接著說:“對了，鞋子跟妳玩累了也要睡覺，那妳知道它們睡哪裏嗎？”請他回答後，我接著說:“兩只鞋是好朋友。他們喜歡壹起睡在床下。能不能把鞋子放在指定的地方，像個孩子壹樣舒舒服服地睡壹覺？”我壹邊說，壹邊把另壹個孩子脫下來的兩只鞋放在壹起，整整齊齊地放好。這時，他趕緊在床底下把鞋子擺了出來。我趕緊誇他說:“李坤真能幹。我壹說就做！””我鼓勵他說，“妳看，鞋子快睡著了。跟他們比壹比。如果妳先睡著了，等妳起來我獎勵妳壹顆糖，好嗎？”他點點頭，閉上了眼睛。
觀察和分析:
兒童期是兒童行為習慣形成的關鍵時期，是自我行為的初始階段。當孩子有不良習慣的時候，我們沒有和他們好好溝通，給予正確的引導，只是壹味的批評和訓斥。這種教育方式是孩子發自內心不能接受的，也不利於糾正孩子的錯誤，所以我們沒有收到任何教育效果。
教育措施:
1，改變以往的教育模式，變批評訓斥為鼓勵教育。不要誇大孩子的缺點，要發現他們的優點。當他表現好的時候，要及時表揚，讓孩子先感受到老師對他的愛，然後才能在心理上接受教育。
2.與家長溝通，交流孩子的信息，讓家長意識到在這個時期培養孩子的習慣是非常重要的。雙方將共同努力，幫助孩子們養成良好的生活習慣。
教育效果:
李坤現在比以前好多了。雖然不能很快入睡，但是他亂扔鞋襪的習慣已經改善了很多。只要他堅持，就壹定能改正。
延伸閱讀文章
幼兒園的任務是解除家庭在培養孩子時的時間、空間、環境的約束，讓孩子的身體、智力、情緒健康發展。可以說，幼兒園是孩子們的快樂世界，可以幫助孩子們健康快樂地度過童年，不僅學習知識，還可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系的基礎，是對兒童(完整健康的人格、良好的行為習慣和初步的自然和社會常識)的預備教育。其教育課程沒有明顯區分，大概是由健康、人際關系、環境、語言、表達等領域和各種活動組成。各個領域的融合決定了教學內容。
蔡威幼兒園的寶寶們
幼兒園以遊戲為主要活動，逐步開展有組織的作業，如語言、手工、音樂等。，並註重養成良好的生活習慣。各國對幼兒園的定義中非常明確，遊戲是幼兒園對兒童教育和生活最重要的內容。比如，在英國，幼兒園被解釋為“用實物進行教學、遊戲和開發兒童智力的學校”，而在德國，它被解釋為“尚未入校的遊戲學校。”此外，幼兒園壹年中舉行的重要活動還有:入園儀式、兒童節、教師節、中秋節、國慶節、運動會、聖誕節、元旦、畢業典禮等等。
圖為寶寶在蔡威幼兒園的戶外活動。
圖為青島黑石賓館舊址，現為市南區機關幼兒園。
起源
孩子們在上課。
歐文在1816年創辦的托兒所，最初的學前教育機構多由壹些慈善家和實業家舉辦，本質上是慈善性質的社會福利機構。當時幼兒園被稱為“有性格形成的新學校”。
世界上最有影響力的幼兒園是由德國教育家福祿貝爾創立的。從65438年到0837年，福祿貝爾在德國勃蘭登堡大膽招募了壹批兒童，建立了世界上第壹個教育學齡前兒童的組織。在這個組織裏，福祿貝爾既不給孩子們單調的操練，也不懲罰他們。孩子們經常被帶到大自然中，有時他們壹起在花園或室內工作。他註重培養孩子的動手能力和集體活動的能力。經過多年的實驗，福祿貝爾提出這樣的學園應該叫做“幼兒園”，幼兒園的名稱從此流傳開來。
中國最早的幼兒園思想出現在維新運動領袖康有為的《大同書》中。後來清政府頒布了中國第壹個系統的帶有資產階級性質的學校制度。教育系統規定了2-6歲孩子的寄養家庭，最早的是武昌示範小學(1903)。除了官辦之外，外國傳教士和中國的私立幼兒園也出現了。到1910，我國幼兒園學生人數已經達到152多萬人。
/a/201112/42019 . html
幼兒園可愛的寶寶
分類
幼兒園按時間可分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按對象可分為殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按服務可分為雙語幼兒園和音樂幼兒園，按規模可分為大型幼兒園(10班至12班)、中型幼兒園(6班至9班)和小型幼兒園(5班以下)。為了便於教育，壹般按年齡分為小班、中班和大班，其中小班為3-4歲的孩子，每班20-25人，中班為4-5歲的孩子，每班25-30人，大班為5-6歲的孩子，每班365，438+0-35人。
課程
幼兒園教育課程安排由場域範圍和跨年度活動構成，課程內容相互融合，沒有明確的學科區分。
健康
包括活潑、輕松、快樂的成長，體驗充實感；充分鍛煉身體，循序漸進；養成健康安全的生活習慣和態度。
幼兒園
人際關系
包括享受快樂的幼兒園生活，體驗通過自己的力量達成目標的成就感；在與周圍人的交往中培養對他人的愛和信任感；在社交生活中養成良好的習慣和態度。
環境
包括培養對周圍環境的親近感，培養對接觸自然的各種事物和現象的興趣和關註；發現和思考周圍環境與自身的關系，並應用到現實生活中；對周圍的事物進行調查、思考和學習，豐富對事物的性質、數量和文字的感受。
語言
包括用語言表達自己的感受時讓孩子感到快樂；學會傾聽別人的語言和對話，嘗試說出自己的經歷和想法，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活必備語言的同時，多接觸漫畫書和故事書，經常與老師和孩子交流。
表達
包括培養對各種美好事物的豐富感受力；用自己的話表達自己的感受和想法，體會其中的樂趣；培養對生活的形象思考，感受不同的表達。
形式
幼兒園房間壹般包括:
幼兒園
1.兒童活動室內部分壹般包括活動單元(活動室、臥室、浴室(廁所、盥洗室、浴缸)、儲物和衣物等。)和全園大型活動室(全園或幾個班* * *相同的活動室，雨雪天室內練習、音樂、舞蹈的大教室)。
兒童的大部分活動都是在活動室中進行的，內容的多樣性要求室內家具可以有多種組合方式，要求創造的建築空間為這種多樣性提供可能性，最常見的是正方形和長方形，此外還有不規則的形狀和圖形。此外，臥室也是重要的壹部分。孩子白天有三個小時的睡眠時間，要求安靜，不能直吹。它們睡覺時不需要陽光，通常需要陽光和通風。活動室和臥室可以是平的，也可以是上下相連的。
2.醫療管理用房，主要包括醫療保健、病兒隔離室、晨檢、管理及教師辦公室和會議室。
本文來自Fenfen.com(/)，轉載時請保留此標記，謝謝！
3.後勤用房，主要是廚房、燒水消毒、洗衣、木工等。
4.兒童活動室外部分主要包括各班活動場地、全園活動場地(大型遊樂場，對所有兒童開放，使用草地，此外還有河坑、戲水池、滑梯、平衡木)和種植園。
幼兒園設備
幼兒園設備
主要分為家具和玩具。家具包括兒童桌椅、兒童床、玩具櫃、衣櫃、黑板、毛巾架、杯架等幼兒園專用設備。玩具有組合滑梯、秋千、轉椅、哈哈鏡、益智玩具、蒙特梭利教具、積木等。幼兒園各種專用設備。還有各種嬰兒保護裝備，主要有嬰兒地墊、嬰兒護墻、嬰兒遊樂場等。
規劃編程
位置選擇應符合以下要求
1.遠離各種汙染源，符合相關衛生防護標準的要求。
2.方便家長接送，避免交通幹擾。
3.日照充足，場地幹燥，排水通暢，環境優美。
4.能為建築功能分區、出入口、室外遊戲場地的布局提供必要的條件。
總平面設計要求
1.對建築、室外操場、綠地、雜物堆場進行統籌安排，做到功能合理、管理方便、朝向適宜、操場日照充足，創造符合兒童生理、心理特點的環境空間。
2.室外場地每節課都要有專門的場地。每班操場面積不得少於60平方米。各班比賽場地之間應采取單獨措施。
3.應安排集中綠化，禁止種植有毒多刺植物。
4.供應區應設置雜物堆場，並單獨設置對外出入口。基地邊界、比賽場地、綠化處應設置安全、美觀、透明的圍擋欄桿。
建築設計要點
1.平面布局應有明確的功能分區，避免相互幹擾，便於使用和管理，便於交通疏散。
2.嚴禁將兒童客廳設置在地下室或半地下室。
3.起居室的室內凈高:活動室、臥室、育兒室不小於2.80米，音樂體育活動室不小於3.6米..
4.建築造型和室內設計要符合孩子的特點。
5.客廳應布置在當地日照最好的位置，並滿足冬季至日底部全窗日照不少於3小時的要求。溫暖炎熱地區的居室應避免朝西，否則應設置遮陽措施。
6.每個房間都應滿足隔音要求。