——何永剛九月詩賞析
何永剛的詩歌觀是，詩歌是語言下的愛情。我想，這裏的愛是廣義的，詩人自己心裏壹定有壹個美好的信仰，用詩意的語言說出自己對世界的愛和理解。最近有幸在九月讀了何永剛寫的十多首詩。讀完它們，我頗有感觸:溫暖的詩意讓我忘記了九月開始的寒冷，溫婉婉約的詩風吸引了秋的高遠無邊的熱情，陌生化的運用讓詩歌語言清新創新。
(壹)荒涼的世界，只有愛是溫暖的。
9月似乎是壹個節點。此時，時間即將冬眠。到目前為止，我要去哪裏？泰山之巔，其他的山在天空下都顯得矮小。，還是青海長運氈帳前？無論在哪裏，九月都會給世界壹片更高的天空，秋天正在壹點點托起天空。
所有的到來，都有天空。
所有的夢想、翅膀、黑夜和早晨都需要天空。
妳和我發現了壹群湖泊
我們轉身面對的秋天和天涯。
有天空遮蔽。
天空是萬能的。天空中的母親
無數天空中的愛。有形的死胎
種子和植物我們生活在地球上。
只為得到天空。天空。
天空
天空在仰望，是理想，是夢想飛翔的地方，是翅膀想要超越的地方。然而，誰能超越它呢？它是不是鄙視高高在上的蕓蕓眾生？夢寐以求的天空，妳知道，只有孤獨的人才會仰望天空。天啊，真的是空的。那朵雲也是抓不住的。上帝知道，當人們談論它時，他們關心的是地面。所以，天啊，是空的。巨大的。總是在三月以後。
到了秋天我更堅定了。
看壹下，看時間，地點，人物，事件。
從混亂的結中剝繭
我開始有壹種頓悟，生活已經陷入了冰冷。
思考
每個秋天都是人生的總結。“我搖曳生姿，更渴望歲月。我能要求什麽？”妳頓悟了嗎？在任何頓悟的地方，瞬間的清晰被從壹段混亂中抽離出來。最好的頓悟就是可憐自己，給自己找壹片真假天空。
仿佛，壹切都有日出
每個人都有寬度和秋水。
微弱的光。
思考
萬物皆有日出？對此，詩人是不確定的，這種不確定是經歷了人生的無常和沈浮後的壹種猶豫。妳能控制多少生活？前方充滿變數，只有路線不可逆，但只有路線承載著我們的喜怒哀樂，喜怒哀樂。回首往事，有淚，也有深情。因為我媽在旅程開始的時候抖了抖她的紅絲巾。這位詩人在他九月生日那天想起了他的母親。
九月沒有大風和大雪。
剛好中秋節，月亮平安圓缺。
掛上門楣，今夜將會客滿
妳就這樣回芳華吧。
媽媽，今晚我要和妳交換故事
今晚我要把妳放在山坡上，每天開壹朵花。
這麽多天，這麽多花，擠滿了山坡。
現在，我要代替妳坐下來，
在花叢中壹壹辨認。對於每壹朵花，
安排壹個春天。
母親不在身邊，詩人和母親的重逢全靠中秋的月亮！雖然只能借月怨相思，但詩人壹想到母親(這樣才能不辜負滿月)，心情就飽滿了。他樂觀的認為，他會帶著母親回到芳華，為她安排壹個爭艷的春天。七十六年，“那麽多天，那麽多花，擠滿山坡”。這時，詩人在花叢中，辨認出母親的歲月。這是多麽感人的壹幕。我認為詩人有壹顆不屈不撓的心。他要的是無垠之地，種下春光，牢記在心，專註詩意。
(二)詩生花，再造壹個溫暖的世界。
九月是繁榮和衰落的季節。枝折花爛，樹簌簌。"秋葉的聲音，壹點香蕉和壹點悲傷."這是元代學者徐在思的話。看了這兩句話，我感受到了語言的力量，感受到了好詞的感染力。他們認同自己強化了對世界的感知，引導了情緒和情感。徐在思和很多詩人壹樣，寫的是秋天的孤獨和悲傷，而何永剛和很多詩人不壹樣，他想用自己的語言創造壹個沒有悲傷的秋天，或者說他想把人們的目光引向別處——稻穗:
做出最好的稻穗，把金黃的顏色舉向天空。
讓天空充滿香米。
(風從天而降)
壹串彎曲的稻穗填滿了九月。
讓每壹片雕零的風景空空如也，每壹場秋雨
每個人都有故鄉和遠方。
明天打開窗戶去放牧藍天白雲。
祈求壹串稻穗明天結更多，
小稻穗
明天出發去找單詞
寺廟和桃花。
稻穗
何永剛說，詩歌要追求陽光、唯美、活潑。讀到以上五行，我想到了海子的《春暖花開面朝大海》。我細讀，詩人的這些話，比海子的詩更貼近。窗在眼前，稻穗低垂，文字和詩人早已出現在我們眼前。廟堂幽深，桃花悄悄開。
文字打開世界，普通人走進去，走出去，體會到，感受到。詩人用文字來排列和解鎖，用壹生的時間用文字來觀察身體，用身體來審視文字，給世界以新鮮感。《偷》這首詩充滿了趣味。
當壹句話從多雲轉晴
我要走向貶義的對立面，黑暗的對立面。
照顧壹些破舊的，失語癥的，有月亮的窗欞。
偷吃池水興蘭趣味小淘氣可愛包圍
不要妥協，不要投降。
偷窺。不想被小桃樹發現。
作弊。陷阱摩擦陷阱，我摩擦妳，喜歡嗎
無助的摩擦掩蔽
懶惰。與沙發相交，與辦公室相切，與人員相交。
離開彼此
此刻，我處在壹條直線和壹個圓的關系中。
茍且偷生
我只想壹個人靜靜的活著。
開門不驚動風，走路不驚動蟻。
愛，不打擾故鄉，還有，母親。
偷竊
這是壹種巧妙的陌生化。詩人要通過陌生化來引起讀者的新鮮感和興趣，這也是詩人為讀者付出的代價。“懶。與沙發相交，與辦公室相切，與人事分離”，詩人賦予了詞語不同尋常的內涵，賦予了生命姿態詩意的生態。
詩人有寫詩的信仰，有“獻身虔誠”的信仰。何永剛的信念是愛。
不是犧牲，是犧牲，是犧牲。
我會把花向上的部分給妳
光，色，香，都是春天，都是妳的。
所有這些波動生動地激起了愛的漣漪
山河飛瀑泉的所有起伏。
所有的花都在綻放，所有的風景都獻給妳。
獻上鮮花。獻詩。獻身於虔誠。
妳和我空手來到地球
手、腳和頭的美，汗水和淚水
這都是世界給的禮物。都是花。
所以壹定要珍惜最後的，也是最好的世界。
獻給世界，詩向善，靈魂。
把早晨獻給花朵和未來。
獻花
(3)淺析組詩《蒼茫》
文字是詩人與神溝通的素材。屈原的追問，杜甫的漂泊，李白的明月，詩人給了時代、人生、人生自己獨特的註腳。自古以來，秋天都是悲涼寂寞的，詩人何永剛也不例外。否則他也不會在九月寫出這五首題為《無邊》的九行詩。但何永剛的孤獨不同，他對九月有著獨特的精神感受。他的氣質、人生閱歷、思想深度、道德情操等。，都讓他的浩瀚與眾不同，就是在浩瀚中，他用自己詩意的心，種下了對愛情的向往。
無邊無際(九行五首)
壹個
我開始治療應該在沙漠中使用的胡楊。
而柳雨和眼淚都得用。
撒吧，風會吹動藍色的海水。
褪色的天空把藍天變成了白雲。
壹條洗得發白的牛仔褲。
還是停在了十八歲的敘述裏。
如果可以，請停止沙漠，美國亡命之徒。
浩瀚無垠
我想給妳跨越歲月的春天。
二
夢裏安排了很多斑駁
壹點鐵銹和清晨的淚水互相安慰。
初秋，我該有多少未完的春事？
直到夏天，我還是什麽都不敢說。
風吹得很高，給荒野帶來涼爽
燈獨自坐著，低眉
夜晚將我從人群中分離出來。
而且無邊無際。
我想和妳壹起在愛的彼岸再次躍起。
三
保持山峰高聳，秋霜高潔。
借壹枝菊花，助滄桑重陽* * *壹把。
愛或恨。
這世上有多少往事需要故鄉？
祖國需要多少青稞？
妳我努力在風風雨雨中保持冷靜和鎮定。
什麽樣的姿勢會消耗我們的生命？
而且無邊無際。
妳需要的花期正引領著我的春天。
四
深淵和黑夜都試圖阻止我。
黎明時到達。壹張機票帶來了飛翔。
遲來的開花終於把秋天變成了春天的王朝。
壹杯咖啡失去了青春。
誰奪走了妳優雅的綻放？
而在紅塵中
唯水圍水，水存水，水愛水。
浩瀚無垠
我們浸在溫水中的腳終於碰到了壹個木盆。
五
尋找。雲應該飄著白色、藍色和紅色。
請拿出天上的月亮，妳拿出溫暖的早晨。
過了壹輩子。
膽怯的聲音傳遞出不安和誘惑。
人生的這壹刻，我們在彼此的另壹邊。
不顧壹切地想抓住燈的黎明
請繼續。說著擡頭看看天空。說壹句寺廟的祝福。
浩瀚無垠
妳有壹把鑰匙，帶給我無限可能。
詩群以“療愈”開始。“沙漠”這個詞是現實的還是空洞的？是壹種象征嗎？“胡楊”、“柳樹”、“雨”、“眼淚”也是隱喻嗎？文學發展到今天，詞語從文化、歷史、文學上繼承了很多內涵。只有多了，審美旨趣才能達到，讀者知道了這些內涵，才能欣賞詩歌。所以，壹旦詩人突破了詞承的內涵，將其覆蓋，詩歌就會有新的面貌。所以，在小組的第壹首詩裏，當我去掉詞語的比喻，壹個開放出現了，清澈如水，另壹邊是春天。
至此，我才明白，其他四首詩根本不需要我的解釋，更何況解釋有時會消解詩歌的美感和多重含義。每首好詩都值得壹個“好”字。默念三遍，知者知之。就像泉水，鴨子壹遊就能知道它的冷暖。看完感受壹下！讀者有了“壹把鑰匙”，會給詩歌“帶來無限可能”。
這種“無限可能”就是希望，點燃了詩人九月的春天。