大多數孩子都能讀詩。

從我孩子的經歷和教訓來看，我建議不要寫得太早。寫作是壹項費力的工作。如果開始太早，孩子的手會沒有力量，不會掌握好筆力，也不會掌握好握筆的姿勢。孩子的手是軟的，但是過早會傷到孩子的手。我覺得至少要從5歲開始練書法，不能練太多。手容易變形。如果過早的讀詩、背詩或看其他啟蒙書籍，孩子可以記住、背出來，但不理解或不能理解的內容並不完善，意義不大。兒子2歲的時候聽兒童故事，能背出很多西遊記的大故事。他可以背誦大約兩三分鐘，更長，他的熟練程度，包括語氣，和聽故事壹樣。我個人理解他基本上是完全模仿階段。

年紀大了，這個背過的故事不會在腦子裏留下任何印象。我不認為我兩歲時背誦或講的故事對他的未來有很大幫助。可能會有幫助。我不知道，但是如果真的讀詩或者背詩，我覺得是正式開始的，或者四五歲左右。當然可以聯系。這些都不重要。接觸遊戲也是接觸。其他的就像古詩壹樣。沒必要區分。但是真的建議妳在背誦、學習或者講解的時候年齡大壹點。無論是讀書還是寫作，我個人覺得不是為了盡快好起來，而是和她接觸壹下，看她對這方面有沒有興趣。她要讀書，就讓她多讀。如果她不想看書，就玩別的遊戲，不用刻意早點聯系她。

不要太早。因為孩子在五歲之前還不能自己控制握筆的姿勢，所以在這個時期要防止孩子寫太多的字。過早學習寫字，容易導致孩子疲勞，影響生長發育。想早點鍛煉孩子，不壹定要從筆開始。孩子們可以用手指觸摸沙盤，制作面粉，在上面創作並留下痕跡。總之，簡單的引起孩子興趣的寫字遊戲都可以嘗試。這些都是為了準備小家夥的觸覺和細膩的手部肌肉動作。孩子1到2歲可以多聽多教。利用空余時間，記得多重復幾次。孩子會留下深刻的印象！

中國古詩博大精深，可以陶冶我們的情操，給我們很多人生道理。要讓孩子多聽多讀，有條件的在家裏創造這樣的環境，給孩子壹個良好的閱讀氛圍。