無知，燕窩和蘆葦。讀拼音和寫單詞容易出錯:滾、葡萄、莊稼、淘米、跳、漸變，其中漸變和莊稼最容易出錯。
課後練習答案
1，小朋友爭相追逐黃碟，飛進菜花裏。
詩歌:孩子們在追逐飛舞的黃色蝴蝶。但是這只黃色的蝴蝶飛進了壹朵金黃色的花椰菜裏，再也沒有找到過。
“趕”“追”這兩個字很形象，生動地刻畫了孩子天真活潑、好奇好勝的神態和心理。“無處可尋”這個詞，讓我們仿佛看到了壹個面對著壹朵金色菜花，撓頭不知所措的孩子形象。
場景:壹個小孩飛快的追著黃蝴蝶跑，快到追上的時候了。他不禁開心地笑了，可是蝴蝶卻拍著翅膀，飛進了黃燦燦的油菜花裏，再也找不到了。
2.沒有人越過長長的柵欄，但蜻蜓和蝴蝶在飛翔。
詩:隨著白晝的增長，農民們忙著在地裏幹活，中午也不回家。隨著太陽的升起，籬笆的影子變得越來越短。門前沒有人走，只有蜻蜓和蝴蝶圍著柵欄飛。
從來沒有人從側面寫過農民的勞動:初夏農忙，農民早出晚歸，白天很少見到行人。最後壹句用“只有蜻蜓和蝴蝶在飛”來襯托靜止，顯得更加安靜。最後兩句，日長人稀，蝶舞飛來靜。
場景:夏天，白天變長了。中午，太陽高照，農民們早出晚歸，在田裏辛勤地播種和除草...柵欄的影子隨著太陽的升起越來越短，沒有人經過。四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飛過。
3.達爾鋤豆溪東，重耳編雞籠。最喜歡的是小兒子，他躺在草叢中的草叢裏，剝著剛摘下來的荷花。
詩意:大兒子在小溪東邊的豆田裏除草，二兒子忙著編雞籠。最喜歡的是小兒子，他正躺在溪頭的草地上，剝著剛摘下來的荷花。
這兩句話描繪了大兒子鋤豆，二兒子編雞籠，小兒子剝蓮蓬。重點刻畫了小兒子們善用“喜”和“臥”。“Xi”這個詞可以說是這個詞的點睛之筆。
小兒子調皮搗蛋的天性，給這幅鄉村地圖增添了更加祥和溫馨的氣息，讓它瞬間充滿了生機和光彩。“謊言”這個詞用得最好。講述了小兒子躺在溪邊剝蓮花時天真活潑調皮可愛的樣子，從而使人物形象生動，意境耐人尋味。