幼兒園感恩節主題活動方案1壹、主題描述:
中華民族自古以來就樂於助人，以德報恩。“被別人滴下的恩情，要用壹個春天來償還”曾經是壹句名言。
在文明社會，要懂得感恩。這也是構建和諧社會的重要要求，可以促進社會所有成員、群體、階層和群體之間的相互尊重、信任、幫助和關懷。值此感恩節之際，特舉辦以“愛在我心”為主題的親子藝術展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子學會設身處地，珍惜朋友。讓孩子們瞄準身邊的城市，瞄準更好的生活。通過充滿童真、智慧和創意的抓拍來表達我們的愛。
二、活動的目的:
1:通過這幅主題畫，讓孩子懂得感恩，理解父母，真誠體貼關心他人，擁有壹顆感恩的心。
2.本次親子畫展可以讓孩子和家長在繪畫的過程中有更多的語言交流，促進親子關系的和諧協調。
三、工作要求:
1:活動以家庭親子方式進行，以兒童制作為主，家長引導為輔。
2.表現形式不限(例如線描、油畫棒、刮刮畫、拼貼畫、撕畫、手印、泥塑等。)
3.作品應附有文字說明。
四、獎項設置:
在征集到的作品中，我們將邀請家長和孩子參觀作品，本著公平公正的原則共同投票，從而頒發最佳創意獎、最佳溫情獎、最佳制作獎等各種獎項。
動詞 （verb的縮寫）作品展覽階段:
通過家園聯系欄、家校互動等多種渠道展示獲獎作品。
不及物動詞活動時間:
20xx 165438+10月xx-20xx 165438+10月xx
(2)作品征集:
兒童作品以班級為單位，優秀作品由班主任評選。
(三)作品展覽:
1.邀請家長和孩子(在課堂上)參觀作品並投票選出作品。
2.通過家園聯系欄、家校互動等方式展示和交流獲獎作品。
幼兒園感恩節主題活動計劃二壹、活動名稱
禮儀之花在幼兒園綻放。
二、設計意圖
孩子剛進大班，已經是大班的孩子了。今年是他們幼兒園最後壹個教師節。經過兩年的幼兒園生活，孩子和老師已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們更深入地了解他們的老師，激發孩子們尊敬和熱愛他們的老師，這次主題活動旨在讓孩子們通過各種方式表達他們對老師的愛。
三、活動時間
教師節。
四、活動過程
以班級為單位，在自己班級內舉辦活動，為活動前期做準備。播放“教師節”兒歌，營造孩子入園的氛圍。
1，說:引導孩子說出最想對老師說的話，把最真誠的祝福送給親愛的老師。
2、畫圖:自己動手，做賀卡送給老師(中小學生)；壹會兒畫自己的老師(學前班和大班孩子)。
3、唱首歌:禮儀兒歌。
以感恩為主題的幼兒園活動方案3壹、活動目標
通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心靈去感受，從而培養心中的感恩之情。無論他們如何對待父母、老師或同伴，都能以壹顆感恩的心面對快樂或悲傷。然後，他們會明白，生活是壹面鏡子，妳哭她也會哭；當妳微笑時，她也微笑。當妳感恩的時候，生活也會給妳燦爛的陽光。
二、活動時間
20_年165438+十月(165438+十月的第四個星期四是感恩節)。
第三，活動的準備工作
1.收集背景知識，相關故事，歌集等。通過互聯網和圖書館了解感恩節。
2.為收集“感恩節諺語”準備壹條“黃絲帶”。
3、《感恩的心》手語版演員到位(老師和小朋友)。
四。活動安排
每節課主要圍繞幾個“壹”開展活動。
1，講壹個“感恩的心”的故事。
2.采訪妳身邊的壹個人
3.畫壹幅感恩的畫
4.學會唱壹首感恩的歌。
5.寫壹句祝福，把妳的感激之情記在心裏。
五、溫馨提示
1，周X全X組集中在操場上進行《感恩的心》手語表演。
2.周X放學前在美學部門口貼感恩箴言。
3.各班根據班級實際情況，借鑒感恩推薦活動。
六、活動結束
1，感恩節新聞網站
2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上和家長分享。
3.孩子們制作的感恩節賀卡送給父母，表達他們的感謝(如交談、親吻和擁抱)。
4.孩子們寫關於感恩節的過程和收獲的口頭日記。
5.教育孩子，感恩節已經過去了，但我們要永遠有壹顆感恩的心，關註身邊壹切美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天都和孩子們壹起過感恩節吧！
幼兒園感恩節主題活動方案4壹、活動時間:感恩節。
二。地點:各園。
參與人員:老師、家長、班裏的孩子。
四、事件的意義:
1.通過節日促進孩子對世界文化和習俗的了解。
2.培養孩子用感恩的心態對待身邊的人和事。
3.了解感恩節的起源和習俗。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:收集感恩節相關資料，藍絲帶的意義，感恩節相關社交課程的準備，幾條藍絲帶，關於感恩節的音樂(在公園裏流傳)，相機，公園裏的LED屏(感恩節快樂)，寶貝任務，班級裏的感恩墻，公園裏的感恩墻，寫祝福的卡片(心形或者妳自己選)。
不及物動詞活動安排:
1.與感恩節相關的音樂在早晨的花園裏播放。
2.在上午的接待環節，園內中層以上工作人員在園門口接待了老師，並給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3.班裏的老師在早會上給寶寶送上節日祝福。
4.10月25日，165438+舉辦感恩節社會教學課程，根據孩子的不同年齡，了解感恩節的由來及相關意義。
5.在班裏開展“藍帶活動”。
6.利用午休時間組織園內教師開展以小工會活動形式的“感恩日”活動。
七、班級活動流程:
6月24日1，11，老師帶領孩子制作感謝卡，在孩子離園時發放給孩子，並告訴家長在家幫孩子寫完祝福和感謝的語言。在感恩節把它送給妳想感謝的人。
2.10月25日，165438，班裏老師根據課表開展了以“感恩節”為主題的社會教學活動。
3.教學活動結束，老師帶領孩子們在班裏布置感恩墻，孩子們親自把自己的卡片貼在感恩墻上。(可以提前在課堂上分享。)
4.教學活動結束後，老師用各種方式講解了藍帶的含義和“藍帶活動”的活動方法。
活動方法:1)老師用語言解釋藍絲帶的含義。(背景音樂)
2)老師給孩子看藍絲帶，講解怎麽系。
3)孩子為同齡人系藍絲帶時，要說“謝謝”。
4)老師給孩子發藍絲帶。
5)鼓勵孩子給身邊的老師送去感謝和祝福。
孩子們在課堂上開展給同齡人送藍絲帶的活動。(壹個孩子可以給很多夥伴系藍絲帶，同時壹個孩子可以從很多夥伴那裏得到藍絲帶。)
5.老師可以帶領孩子走出教室，為其他班主任或後勤老師系上藍絲帶，表達祝福和祝願。
6.感恩節離開花園的時候給每個孩子分發藍絲帶，提醒孩子把藍絲帶交給家裏最感恩的人，並說出感謝的語言。父母和孩子壹起分享感恩的感受，壹起完成寶寶的任務。
7.給父母分配寶寶任務，在家和孩子分享感恩節活動的感受。形成書面材料第二天帶回班裏交給班主任。
8.壹天的活動結束後，老師把孩子當天活動的表現和感受寫在家庭聯系本上。
八。園區教師感恩活動流程:
1.老師們在園區工會主席的帶領下，在課間開展活動。
2.主持人發表演講解釋感恩節的意義。用語言來烘托氣氛。
3.給老師發感謝卡。
4.老師寫下他們最想感謝的人和最想對他/她說的話。(背景音樂)
5.在感恩節墻上展示這些卡片。(背景音樂)
6.在主持人的引導下，老師們用擁抱的形式感謝周圍的人，感謝每壹個幫助過自己，為自己付出的人。
7.主持人在熱烈的氣氛中結束了工會活動。
九。活動的擴展:
1.感恩節當天，園區中層或班主任拍照留念。
2.感恩節後將在公園舉辦小型活動的圖片展。
X.活動要求:
1.所有的嬰兒都參加了活動。
2、根據幼兒的年齡特點，開展教學活動和藍帶活動，並且教師可以為年齡較小的幼兒提供幫助。
3.活動當天，園內中層為各班送上祝福。
以感恩為主題的幼兒園活動方案5壹、活動主題
學校語言百花齊放。
二、活動目標
1，孩子參加活動後明白9月10是老師的節日。
2.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
3.孩子們可以在老師的指導下，通過制作愛心卡片、繪畫等形式來表達對老師的尊敬。
三、活動時間
教師節。
四、活動場地
Xx幼兒園
動詞 （verb的縮寫）活動信息
1.第壹階段(X月，X日-X月，X日):以小班年級組為主要組織者，設計教師節活動資料，設計教師節主題墻面裝飾，布置各年級段主要活動資料。
2.第二階段(X月X日):安排各年級教學活動，幼兒園與老師合影，小班與家長合作制作愛心卡片，中班制作教師節禮物，大班繪制活動《我心目中的老師》，布置主題墻飾板。
3、第三階段(X月X日-X月X日):教師節主題展，讓孩子懂得尊師重教，時刻心存感激。