借物喻人的優秀作文1柳樹讓人想起有誌之士；香蕉讓人想起美；高大的槐樹讓人想起將軍；而秀竹讓人們想起了隱士。竹子輕盈、嬌嫩、常青。雖然有各種柔情，但從不嘩眾取寵，也不自大。謙遜不做作是她的性格。竹子不開花，輕盈飄逸，壹塵不染。她不求榮華富貴的天性已經被世人所拋棄。清代詩人鄭燮稱贊:“壹節接壹節，千校存千葉；我不開花，也不想招惹蜜蜂和蝴蝶。”竹無雜念，甘於寂寞。她不希望文達在叢林裏，也不希望她在山裏忙。歷經千百年，終於成了這茫茫氣候。
在茫茫竹海中，我看到翠綠挺拔的老竹像裹著鎧甲的勇士，彎彎的新竹像稚嫩的少女；仰望竹林的方陣，就像壹隊軍隊穿越馬格非，走在兩邊，竹葉夾在中間，看起來是那麽的溫柔，安靜，優雅。剛柔並濟，能屈能伸，這是竹子的另壹個特性。“不要怕雪在紅日歸來時低下頭奔向小寒；莫道土埋短青尖，然後刺天。”這幅對聯表現了竹子寬廣的胸懷和豁達開朗的性格。
即使在堅硬的巖石中，竹子也能頑強地生存下來；除了奉獻，她別無所求。竹子的壹生是奉獻的壹生。竹筍煮的山珍海味，人類吃；用竹筍縫制的布鞋，忍辱負重，默默承受。竹涼席、竹家具、竹膠合板、竹筷子、竹廳、竹制工藝品應有盡有。成寧竹鄉蘇東坡說“食無肉，不如居無竹”，可見竹民與竹子密不可分的關系。竹鄉人打竹傘，戴竹帽，住竹屋，坐竹椅，睡竹床，吃竹筍...竹子還用她吃剩的校腿做掃帚，為人類清除汙垢，甚至竹泡和竹頭在竈臺底部燃燒，充分發揮光和熱。有壹副對聯是這樣寫的:“竹頭雖能下廚烹菜，小戶廚房有鬥。”竹子與人類有著不解之緣，竹子為人類奉獻了自己。這真是“為利他人而生，為犧牲而自豪。”
竹海千柱引詩人關丹寫人間春色。竹子是壹首無字的詩。竹子是壹首美妙的歌。竹精神在中華文明史上寫下了光輝的壹頁。
春分前夕，空靈的天空群星閃耀，寂靜的小路充滿了春天的旋律，於是平淡安靜的生活有了新的面貌，在這優雅的旋律中煥發出生命的活力。在這種平靜的生活中，生命的活力顯露出來，壹切都是燦爛的。我悠閑地走在這片安靜的田野裏，夾雜著壹點噪音。突然，壹陣話語攪亂了我幼稚的心態。“哎！夥計，明天是春分。該不該萌？”“急什麽！現在不是春分嗎？等雨發芽了再來也不遲！”“春分不發芽，我們就落後於其他草了！”聽了這低沈的聲音，才知道他們是草。“給妳發！讓我再休息壹個賽季吧！”……
壹天後，我還蹲在這裏，只看到堅硬的土地上冒出壹片帶尖角的綠草。我驚訝地看著它。壹個星期後，我依然小心翼翼地蹲在這裏，觀察著他們的壹舉壹動。我偶然看到那棵高高的草像壹個慈祥的老人壹樣彎下腰說:“餵，老兄，妳不是說休息壹下嗎？”為什麽不現在發？“這是久違的”急什麽？”回答了它的問題，高草感到無助，無法喚醒它的困惑，於是它挺直了腰板，又開始生長了。壹個月後，這兩種草還是壹樣。
夏天來了，我看到那棵心甘情願生長的小草，長成了壹棵高大健壯、郁郁蔥蔥、清爽自然的小草。在微風的吹拂下，這裏充滿了風情。這時，昏昏欲睡的小草似乎感覺到了夏天的炎熱和烈日的暴曬，使它喘不過氣來，於是它破土而出，但又不知所措，因為除了它以外，所有的小草都異常整齊和高，它們的高度都很高。
“同樣是小草，壹個選擇拼搏，壹個選擇等待，壹個選擇勇往直前，壹個選擇畏縮不前；同樣的草，壹個可以與時俱進，壹個卻只能跌跌撞撞，壹個可以在微風中揚眉吐氣，壹個卻只能在草叢中微微哭泣；同樣的草，壹個抓住了機會，另壹個卻放棄了機會。‘機會’總是存在的，而‘抓住機會’並不總是存在的。”我不禁嘆了口氣。
借物喻人的優秀作文3宋慶，挺拔；蘭花，芬芳淡雅；梅花又美又香。每種植物都有自己的特點。有人喜歡松樹，有人喜歡蘭花，有人喜歡梅花。我喜歡草，是的，普通的草。最普通的壹個，在我們看不到的地方，生命力最強，它所表現出來的性格，足夠我們壹生去追求。
我沿著小路走著，看著路邊青翠的草地，陷入了沈思...或許，很多人把小草視為軟弱無能的象征，認為自己矮小的身軀經不起壹點風雨。但是，我不這麽認為，因為我眼中的小草是那麽頑強，充滿活力，最重要的是它們自身的生命力和精神。
春天壹到，小草就會睜開朦朧的眼睛，沖出地面，和人們分享春姑娘帶來的歡樂和溫暖。它們散落在地球各處，為養育它們的這片“大地母親”鋪上了壹層綠色的地毯...千千千種草的組合讓人看到了生命的偉大。
當然，小草的可敬之處不僅僅在這裏，還有壹個亮點——不屈不撓的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣挺拔，也沒有花朵那樣鮮紅美麗，但它們的精神足以掩蓋這壹切，讓人重新認識和驚嘆。
在風暴中，挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵被毀壞，小草以壹種比物質力量更強大的力量贏得了勝利...
等到暴風雨過後，花草樹木都變了樣，只有小草還昂著頭站在那裏，享受著雨後的陽光...正因為如此，他們才無愧於大詩人的那句“野火不曾把他們完全燒毀，他們在春風中又重新高大起來”。
我認為:人生如草。在人的壹生中，我們會遇到很多磕磕碰碰。只要我們有草的精神，絕望的烏雲終將散去，希望的花朵將永遠綻放。就像草壹樣，隨時可能被無情的火焚燒，但焚燒它並不意味著生命的終結。相反，它意味著新生活的開始。無情的大火就像人生的慘痛教訓，但並不意味著壹切的終結，更不意味著生命的終結。在人生的長河中，往往有很多事情是妳努力了也改變不了的，但是妳卻為此付出了努力，妳可以驕傲的告訴人們“我成功了”！我永遠不會忘記那叢新生的小草，因為它觸動了我。
小草，渴望生命，渴望生存，所以它告訴自己要頑強地站起來，繼續生活，驕傲地雨雪風霜，無畏烈日寒冰。
我家有壹頭大水牛。它全身黑色，四條腿又粗又壯，彎曲的角圍成壹個大圈。他兩眼有神，呼吸時不時發出“呼呼”的聲音。
很有人情味，可以隨便摸。小時候和大人壹起去吃草的時候，我喜歡爬到它背上。當妳很開心的時候，妳會哼壹首小曲或者背壹首詩。水牛也時不時回頭看我壹眼，然後低著頭靜靜地擦過，露出壹副心安理得的樣子。
我們老家比較偏僻，耕地大部分是梯田，不方便機械耕作。水牛是耕田耕田的主力軍。我家的水牛是個好工人。耕田時，他總是昂首闊步，步伐穩健，速度適中。當人們跟隨它，看到壹片土壤翻起，心中充滿喜悅，人們感受到勞動帶來的喜悅。
我家田地多，自然水牛的勞動量也大。但是，他總是勤奮努力，沒有絲毫懈怠。
有句老話，牛是農民的寶，這話沒錯。我家有水牛的辛苦，每年五谷豐登。農作物有水稻、玉米、大豆、花生等。我們用余糧釀酒，養豬，養雞，養鴨，過著富裕溫馨的生活。
當我們趕上了更好的生活，全家人除了感激水牛，還有壹份深深的愧疚。牛給了我們美好的生活，但它吃草，住在棚裏。這樣壹想，心裏很不是滋味。幾年前，水牛生了壹頭小牛，活潑可愛。當它長大後，牛販子用他的金口玉言買下了它。當年，水牛總是咩咩叫著，它們可以在草叢裏吃草，看著遠處的天空，眼裏含著淚水。
牛，有些人也有同樣的感受和骨肉分離的痛苦。我們看在眼裏，痛卻在心裏。還說以後不會有小牛了。但從那以後，水牛就成了小牛，現在還是孤零零的，形影不離。
從那以後，我們就把它照顧得很好。當陽光燦爛的時候，我們不讓它犁地。我們每天都在水草豐富的地方給它過上好日子。此外，我們擴大和加高棚，定期清潔，給它壹個舒適的住宿。我們這樣做，壹方面是為了回報它對我們的無私奉獻，另壹方面也是為了安慰我們的自責。
什麽是紅木？每個人都應該知道。他是壹種特別的樹，美麗，挺拔。紅木是自己長成大樹的，這是他和其他樹的區別。
文章講的是壹個植樹者用科學的方法讓紅木長成百年老樹，但作者壹開始並不理解。當植樹者說出“答案”時，作者恍然大悟，悟出了做人的哲學。
看了這篇文章，很多地方都有感觸:對植樹者的壹句話很有感觸:“如果我每天來澆水，每天定時澆壹定量的水，樹苗就會產生依賴之心，樹根會浮在表面，無法深入地下。壹旦我停止澆水，樹苗就會枯萎得更厲害。幸運的是，幸存的樹苗遇到暴風雨就會倒下。”他的話充分體現了他的細心觀察，所以他學到了壹些經驗，讓他更好地種樹。生活中也是如此。壹個人多做壹件事，就會有很多經驗，這樣才能做得更好。
另壹個是我對“我”的理解深有感觸:“不僅是樹，還有人。活在不確定中的人，才能經得起生活的考驗，鍛煉出獨立的心。”這句話顯示了作者極高的領悟能力，可以從樹聯想到人，揭示了借物喻人的奧秘。
我羨慕很多人能自立，但我不能，中國的孩子也不能。中國雖然發展了，但是中國能超過美國嗎？為什麽，為什麽比不上美國？因為中國，因為中國的青少年就像籠中鳥壹樣，被父母照顧，浪費了童年和這美好的時光。大家都聽說過“窮人家的孩子早當家”這句話吧！為什麽窮人的孩子很早就當家？因為那些窮人家的孩子從小就開始獨立生活，根本不依賴父母的心。他們就像桃花心木樹苗，他們自己找到了賴以生存的水！
現在，每當孩子想幫父母的時候，“去學吧！”父母用這句話回答孩子。如果他們愛自己的孩子，就應該讓孩子鍛煉身體，有壹顆獨立的心。如果妳愛壹個孩子，就應該讓他(她)面對困難，克服困難。如果妳愛孩子，就要打開學習的鎖，在大自然中體驗生活。如果妳愛壹個孩子，就要讓他(她)不要虛度童年。外面的世界很美很精彩。如果妳愛孩子，就應該讓他們到社會上去明辨是非，分清好壞，在社會上立足！
我認為只有擺脫父母的溺愛，我們才能成為壹個自立的人。同學們，妳們怎麽看？
夕陽西下，壹個有力的身影在地裏艱難地移動著，辛勤地勞作著——這就是老牛。
牛，在人們的心目中，是忠誠、淳樸、無悔、努力的象征。如果這在上世紀七八十年代是真的，那麽現在牛能做什麽？我辛辛苦苦幹了兩個小時，卻犁了半畝地，還得兩個人陪我曬太陽。還不如用旋耕機半小時犁三畝兩畝。在科技發展的今天，牛已經不再擅長耕作，而是壹種負擔。成為壹道美味佳肴是它的宿命。
我家以前有壹頭老牛，跟了我五六年了。我從小學就開始照顧了。天天餵它，時間長了，難免有點無聊。再加上我那時候很貪玩，每天晚上都要餵牛玩。很多次忘了回來餵它，每次都被爸爸罵。所以我很煩，想盡辦法勸父親賣掉，但壹直沒機會。
壹個星期天的早上，父親讓我晚飯後去放牛。我打算和我的朋友壹起玩。現在我想和壹頭牛呆在壹起。我抱怨:“妳放的是什麽牛？”我現在不需要它。賣了它吧。“這時碰巧有壹頭牛經過。爸爸想到我以後作業多，學習時間多，牛也沒用了，就決定賣掉。
當它被帶走時，沙沙的風使樹葉沙沙作響。微弱的陽光試圖穿過茂密的樹葉，但它不能。在村口，它轉過頭，停下來凝視著這個曾經陪伴了它五年的地方。眼裏滿是悲傷、失望和無奈。我低下頭，不敢看它的眼睛。它的眼睛像針壹樣刺痛我的心，緩慢而有節奏。“壹秒，兩秒，三秒……”它永遠不會回頭。它銳利的眼神喚醒了我沈睡的美好回憶。我努力擡起頭，讓淚水悄悄落下，忍住眼淚，對著它微笑。它眨了眨眼睛，仿佛無怨無悔，然後轉身踏上了不歸路。“哞——”它向天空咆哮，告別了它的家。
夕陽西下，晚風習習。我壹個人坐在石凳上，看著空蕩蕩的牛棚發呆。不知怎麽的，今天的晚霞特別紅，像血壹樣...
壹個普通的圓柱體，外面覆蓋著壹層紅色的外套，頭上有壹個“天線”，被稱為蠟燭。在人們心目中，它不起眼，隨處可見，是廉價品。但是，我最喜歡的是蠟燭，最欣賞的是蠟燭燃燒自己，照亮別人的精神。
蠟燭的樣子並不討喜:壹件白大褂，壹頂尖尖的帽子，壹個僵硬的身體。它們總是藏在抽屜和角落裏，似乎總是伴隨著黑暗。它們經常被壞掉，被調皮的孩子壓扁，甚至被人當做出氣筒。雖然它受了那麽多苦，卻毫無怨言。只有停電時，人們才會認為抽屜裏有蠟燭。這時候人們會點燃它們，但它們不怕被燒傷。"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。"他們滴著蠟，是為了給人們帶來更多的光明。
每次看到蠟燭，我都會想起那些可親可敬的老師，他們為我們的未來付出了青春和精力。他們每天早早來到學校，孜孜不倦地給同學們上課；夜深人靜，人們上床休息，還在燈下批改作業；為了教育好班上的“調皮學生”，他們放棄了多少休息時間.....老師的精神多麽像蠟燭啊！他們為了學生的健康成長燃燒青春，直到鬢角斑白！
老師每天都早早的回到學校，教給我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的壹盞明燈。但我想說，老師是壹根蠟燭。“壹日為師，終身為父。”教師用辛勤的勞動和汗水培育著祖國的花朵，讓我們成為祖國的貢獻者。我們從來不自私，不求回報。如果生活中沒有老師，就像停電時沒有蠟燭壹樣，生活會陷入黑暗。這時，我想起了上學期背過的壹首古詩:春天的蠶到死都要紡織，每晚蠟燭都要把燈芯抽幹。這句話對老師來說再合適不過了。老師堅持上課，直到白發蒼蒼，就像蠟燭壹樣，犧牲自己照亮別人。
啊！默默奉獻的蠟燭，我佩服妳！親愛的尊敬的老師們，我深深地愛著妳們！妳是我心中永不熄滅的蠟燭！