小學生經典閱讀演講範文1
親愛的老師和同學們:
大家好！首先，歡迎參觀我們的學校？閱讀國學經典，浸潤多彩人生？主題展示板。
？弟子規，聖人訓。第壹孝，第二信。人在人間，善生。同樣的天性因教養而異。鵝鵝，向天歌。白色的羽毛，漂浮在綠色的水中；紅色的腳底，撥動著清澈的水。？壹進校門，就聽到朗朗的讀書聲，清脆響亮，回蕩在整個校園。
這是我們每天20分鐘的閱讀時間。我們學校開展經典誦讀活動。每天20分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優秀的民族精神流淌在我們每個人的血液裏，讓民族文化智慧支撐起我們學生人格的脊梁。學校領導創造的？書香校區？影響學生然後創作？書香門第？在不久的將來創造壹個？書香之國？！為此，學校領導非常重視經典閱讀氛圍的營造。上學期，我們學校還舉辦了千人讀書活動。在學校，樓梯上可以看到經典的中國文化，門窗上有宣揚儒家文化的經典句子；教學區和走廊裏有宣傳儒家文化的圖片。
對於這寶貴的20分鐘閱讀時間，學生們非常喜歡。有時候同學們會覺得經典的文章很難理解，但是老師會用簡單的語言給我們講解，並加上生動的例子。學校還組織了各種形式的讀書會、幫扶會，在競賽中學習，在學習中競爭；在快樂中閱讀，在閱讀中體會快樂。這樣，學生越來越喜歡讀書了。
走過歲月的長河，往事悠悠，恍如昨日。我們品味唐詩宋詞，我們吟誦優美詩篇，國學經典鏗鏘之韻猶在耳邊回響，國學經典的永恒魅力猶在心中蕩漾。知識靠積累。沒有記憶，就沒有積累。記憶訓練是智力開發的重要手段。學生只有通過閱讀、背誦、背誦，才能開闊視野，積累知識，才能提高語文能力，養成閱讀習慣。我們學校根據每個人的年齡特點，提出各年級的閱讀文章建議，讓我們在朗朗書聲中成長！
在我們學校，每節課前讀經典已經成為壹種習慣，老師深厚的文化底蘊更增添了孩子書香墨色。經典的閱讀也促進了我們人才的全面發展。讀經對弘揚民族文化也起到了很大的作用，成為我們學校壹道亮麗的風景。
學校會跟著走？親近國學經典，閱讀國學經典？繼續品味國學經典千年音韻，感受國學經典永恒情懷之路。背誦經典，讓民族精神流淌在我們的血脈裏；背誦經典，讓中華文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩詞藝術之花在學生生活中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在960萬中國永遠傳承！
小學生經典誦讀範文2
取之不盡的智慧源泉:國學經典
當中國文化開始擺脫弱勢文化的形象，重新走向世界的時候，中國人對自己的傳統文化有了新的自尊和自信。中國人下決心的時候？走自己的路？當時對我們的民族文化有了新的選擇和期待；當中國人再次用新的眼光看待中國傳統文化時，突然發現它是取之不盡的智慧源泉，是國學經典！親愛的老師和評委們:
大家好！我今天演講的主題是什麽？取之不盡的智慧源泉，國學經典？。我從不知道，在我牙牙學語的時候，媽媽教的第壹首古詩就是國學的精髓；我不知道，壹個人玩的時候，媽媽放的碟片是民族文化的瑰寶，我也不知道那幾百個好學好記的姓氏原來就來自中國傳統文化。後來在老師那裏，才知道詩詞歌賦對仗工整，用詞華麗；知道古風古韻的情感節奏，平仄均勻；知道論語的和諧，自然，淡泊，寧靜。我終於明白了，媽媽，為什麽我在自己無知的世界裏種下了文明的種子；老師，為什麽讓我們在我學習的路上讀書練習？
這些言簡意賅的話，對我影響很深:
小時候，別人家的橡皮擦丟了，我都會不自覺的把自己的橡皮擦交出來。當壹些朋友跌倒時，我會鼓勵他們堅強地爬起來；當我的畫獲獎時，我會告訴他們，分享給我的朋友。因為我知道？送人玫瑰，手裏有香味嗎？真相。
因為我從小就喜歡讀經典，所以我和其他同齡的孩子有些不同。老師都誇我是最有禮貌最善良的男孩。當學生們課後玩得開心時，我會
捧著壹本有墨香的書，靜靜地讀；當他們因為壹件小事而面紅耳赤的時候，我會微笑著安慰他們；當他們抱怨罵我遊戲爛的時候，我會壹笑置之；當他們遇到困難，需要幫助的時候，我會毫不猶豫地挺身而出。因為我不會忘記:我壹天探望自己三次:是不是對別人不忠？交朋友妳信嗎？壹個我無法習慣的點睛之筆當村裏的孩子在屏幕前，我會徜徉在故事的奇妙世界裏。天色漸晚，月色朦朧的時候，我會不忘手捧壹本《增廣賢文》，漸漸入睡。因為喜歡讀書，不經意間積累了更多。精彩的語文課永遠是我施展才華的好地方。老師提問的時候？花有重開的壹天？我會脫口而出下壹句話？不再有青少年了？。我得讓其他同學目瞪口呆。他們怎麽知道，在我的業余時間，我已經把哥哥——秭歸、三字經、增光賢文、百家姓當成了我最好的夥伴！~
偉大詩人歌德說過？讀壹本好書就像和壹群高尚的人交談。？是的，閱讀中國經典可以給我們精神力量，獲得極其豐富的營養。我們在書中學習做人的道理和原則。自鳴得意於詩詞歌賦？以《唐宋詩三百首》為例，讀李太白的詩。飛下三千尺，是否疑似銀河落九天？讓我向往自然，讀白樂天的詩，壹句話？衣服差，擔心碳，希望天冷？讓我對人民的遭遇充滿同情，文天祥？人生自古誰無死，誰留了心照歷史？也讓我覺得天地間偉大的精神永存。
書看多了，想把自己的閱讀理解記錄下來，所以養成了寫讀書筆記的好習慣。在筆記中，我摘錄了精彩的段落，記錄了腦海中生成的靈感。學生經常問我:？楊明輝，妳怎麽能把作文寫得這麽好？秘訣是什麽？其實我的秘訣是什麽？書看多了！或許這就是古人所說的:？讀書如破萬卷，下筆如有神？好的。
與經典為友，與快樂同行，經典是我成長路上最好的朋友。讓我們壹起背誦經典詩詞，接受經典的熏陶！
中華文明歷史悠久，燦爛輝煌。國學經典，取之不盡的智慧源泉，優雅如雲，溫柔如柳，清澈如水，如伴。我相信，他會隨著優雅的節奏慢慢傳播，他的智慧會穿越歷史，跨越時空，流芳百世。
小學生經典誦讀演講範文3
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好！
我叫曹，是北社中心學校五年級的學生。我今天演講的題目是“閱讀中國經典，傳承中國文學精髓”。
今天是壹個很有意義的日子，很高興有這個機會認識大家，因為上級領導和老師營造了全民閱讀、全民學習、終身學習的濃厚氛圍，給我們提供了壹個多讀書、養成良好閱讀習慣、拓寬中小學生閱讀視野、提高閱讀能力的好機會？國學經典閱讀活動。
讀國學經典的目的是什麽？繼承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族精神家園？。這種讀書活動讓我們有幸走進國學經典，讓中國傳統優秀文化的經典，如《三紫晶》、《弟子規》、《大學》、《中庸》、《論語》、《增廣賢文》等，有機會更深入地融入我們的生活，讓更多的人更好地提高生活質量，特別是讓更多的學生能夠在更少的時間裏讀完千年經典，成長為國家棟梁。
中華民族歷史悠久，文化經典如銀河般燦爛。這些優秀的文化經典，凝聚了先賢的聰明智慧，凝聚了中國五千年的精華，影響了壹代又壹代龍的傳人，可以說是壹筆寶貴的精神財富。中國文化經典是深入人心、影響深遠、永不貶值、千年不朽、代代相傳的原創經典。它們是中華民族的優秀文化產品和文化精華。此時此刻，閱讀這些篇章，就像穿越時空的隧道，與鮮活的生命對話，了解歷史文化的走向，感受人性的關懷和生命的尊嚴，傳承文明，延續未來，讓我們走向更加豐富而有限的人生。所以，我們要學習，就要讀最好的書。最好的書是什麽？簡直是經典！
比如先秦諸子中，我們可以從孔子那裏讀到壹段愛情，構建和諧；讀《孟子》義流，治天下；讀墨子裏的壹顆暖心，去幫助苦難；在韓非身上讀到壹雙冰冷的眼睛，直面人生；從《老子》讀《人生辯證法》；讀莊子的藝術人生觀；從荀子身上，我們可以讀到孔、孟、墨、韓身上的科學進取精神，可以讀到老、莊、荀身上的人生態度、人生智慧。
畢竟，我們為什麽要讀經典？是因為我們能從經典中讀出人，讀出人生，讀出智慧，讀出社會。多讀經典會陶冶妳的氣質，談吐舉止優雅文明，多讀經典能構築妳的精神底色，豐富妳的人生內涵。妳我共擔國家興亡，振興中華任重道遠。我們被期望通過閱讀經典來幫助自己定義我們的人生抱負。人生必須沒有野心，就像天地必須沒有陽光壹樣。期待我們誌存高遠，幹大事，成大事！從而更好地報效祖國，創造更加幸福的生活。
同學們，讓我們壹起學習國學經典，不斷加強自身修養，為將來建設國家打下堅實的道德基礎，努力學習，感恩，實踐真知。希望妳好好學習，努力練習，成為壹名？知行合壹，內聖外王？社會精英，國家棟梁，繼續努力工作，好好學習！悠久的中國，浩瀚的文化，燦爛的文明，照亮了中國幾千年，美麗的文字，滋養了北小學。我的演講結束了，謝謝大家！
小學生經典誦讀演講範文4
親愛的老師和同學們:
大家好！我們無比自豪地送走了碩果累累的20~~，我們無限欣喜地迎接了充滿希望的20~~。隨著新年的鐘聲，我們的？新年中華經典誦讀大賽？拉開了窗簾。在辭舊迎新之際，我們歡聚壹堂，品味經典，迎接佳節。師生的積極參與將為我們呈現壹場美好的精神盛宴。在此，我代表學校，向參加演出的同學們，向付出辛勤汗水的老師們，表示衷心的感謝:妳們辛苦了！
同學們，中國文化源遠流長。在五千年的歷史長河中，名作絢麗多彩。大浪淘沙，以精辟的思想和深遠的智慧留下了壹個又壹個輝煌的篇章，穿越“國風”，溯《離騷》，激蕩先秦諸子，飛揚魏晉，湧動唐詩宋詞，潺潺漢賦元曲，巍峨明清小說，瑰麗現代詩詞。江山代代經典，千百年來獨領風騷。這些經典成為中華民族賴以生存的精神財富。欣賞中華文化，傳承民族精神，需要讀經典詩詞，在閱讀中欣賞，在欣賞中傳承。閱讀經典可以讓妳感到快樂，開闊視野；它能讓妳看到雲，花開得燦爛；也能讓妳開悟，開悟。《論語》字字珠璣，教妳做壹個謙謙君子；《弟子規》諄諄教導妳要學會如何修身養性，家庭井井有條；？窮壯不倒藍天？告訴我們如何渴望；？不做惡小，不做善小？告訴我們如何做人；？老我和老男人，年輕的我和年輕的男人？告訴我們如何尊老愛幼；？可是那寸許長的草有多少愛，妳有沒有得到三縷春光？告訴我們如何感恩。壹篇經典的散文，壹個哲學的結晶，不僅能讓妳享受閱讀的趣味，還能讓妳慢慢領悟做人的道理，從而提升自己的人格品位、精神境界，追求更好的生活。
作為中學生，肩負著祖國的未來和民族的希望，每個人都應該自覺地用燦爛的中華文明和優良傳統來鑄就品格，奠定人生基礎。今天的活動不是我們經典誦讀的結束，而是壹個開始。希望經典誦讀的聲音，永遠贏在我們的語文課堂，贏在我們的校園早讀時間！
今天，我們在這裏，帶著對經典詩詞的虔誠，恪守那份純粹，用我們真摯的感情去觸碰歷史的心跳，去欣賞世界的平凡與感動。從現在開始，讓我們開始壹次詩歌的閱讀和感悟，壹次情感的回顧和體驗，感受民族文化的鼓勵和自豪，* * *傳遞人間大愛！
小學生經典誦讀課文範文5
親愛的領導，老師，親愛的同學們。
大家好，我叫~ ~，是~ ~鎮實驗小學五年級壹班的學生。
我今天演講的題目是“與經典為友，與快樂同行”。聽著。孔子說:學習和借鑒時代的東西也不錯。有朋自遠方來，不亦樂乎？他不是壹個完全有道德的人嗎？盡管人們可能不註意他，他也不會感到不安。~~~~?這是我們~ ~鎮實驗小學的學生在讀國學經典。
聽著抑揚頓挫的讀書聲，感受著溫暖的校園文化，體驗著中國經典文化的博大精深，聖人語錄陪伴著我們在~ ~鎮實驗小學茁壯成長，聖人的學習態度值得我們學習和借鑒。
？三人行，必有師。？這句話包含了壹個寬泛的道理:能者為師。在我們的日常生活中，每天要接觸的人很多，每個人都有壹定的優點，值得學習。
以我為例。雖然我語文、數學、英語都很好，壹直名列前茅，但我也有弱點。記得有壹次跳繩比賽，學習成績比我差的同桌都能達到規定要求。看著她像燕子壹樣輕盈地跳舞，我很羨慕。我很想拜她為師，但我壹直好強，沒膽量問！最後實在沒辦法，只好硬著頭皮去問她。沒想到她學習也不怎麽好，壹個接壹個教我跳繩，說的很清楚。偉大的老師造就偉大的老師。在她的耐心指導下，我的跳繩成績居然達標了。
通過這件事，我明白了壹個道理:每個人都有自己的優缺點。我們要取長補短，取長補短。在現在的生活中，總有壹些同學在不斷滋生自己的自滿情緒，遇到壹些不懂也不會的問題，往往礙於面子而藏在心裏，最後導致自己的知識越來越空洞。其實這種態度和觀念很？危險？土地，必須？從懸崖上拉回來？。正如孔子所說:？他思維敏捷，求知欲強，從不羞於向下級請教。？再說？人無完人，黃金不夠用？，如果不是呢？不恥下問？長大了怎麽有精神？總理能在肚子裏撐船？偉大的心靈呢？山之所以高，是因為它從不排斥每壹塊鵝卵石；海之所以寬，是因為它積極地聚集壹點壹點的水。想要擁有山的情懷，海的深邃，就要善於向普通人學習。百川，氣度大。
突然發現國學經典是取之不盡的智慧源泉。她像雲壹樣優雅，像柳壹樣柔軟，像水壹樣清澈，像朋友壹樣。我相信，她會隨著優雅的節奏慢慢傳播，她的智慧會穿越歷史，跨越時空，流芳百世。我很高興國學經典閱讀活動讓我們走進了國學經典，讓我們的校園充滿了豐富的書籍。這本厚厚的書浸潤了我們，讓我深深感到我們是幸運的，是幸福的。
國學經典，中華輝煌，成就偉人不朽，創造民族繁榮。中華文化是中華民族的靈魂，是中國人的精神支柱！與經典為友，與快樂同行，經典是我成長路上最好的朋友。讓我們壹起讀經典，接受經典的熏陶！
我的演講到此結束！謝謝大家！