幼兒園秋季主題活動計劃1
設計意圖
秋天是壹個色彩斑斕的季節，也是壹個收獲的季節，有著非常鮮明的季節特征和可供研究的資源。為了讓孩子們在繽紛的季節裏感受秋天的美好和收獲。為了激發孩子們關心和熱愛大自然的感情，我們預設了這個主題活動——美麗的秋天。
主體目標
1.能運用各種感官和方式去了解秋天的特點，知道秋天是壹個美好和收獲的季節。
2.妳可以通過說、背、唱、跳、畫、做、剪、貼來表達秋天，體驗創作的快樂。
3.在欣賞與秋天有關的文學作品中體會文字之美，學會創作與秋天有關的故事或童謠。
4.我願意把自己的研究成果分享給同行，體驗彼此分享的快樂。
要準備的活動
1.請家長幫忙收集關於秋天的圖片、故事、詩歌、光盤、書籍等資料。
2.帶孩子觀察周圍自然景物的變化，滲透關於秋天的知識。
3.聯系賞菊地，做好賞菊準備。
4.為孩子提供實物材料進行表現，如畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
活動壹:秋天在哪裏？
活動目標
1.通過觀察和體驗來感受秋天的特點和美好。
2.能夠主動溝通自己的發現，勇敢大方地表達自己的觀點。
3.可以用自己喜歡的方式表達對秋天的熱愛，激發對大自然的熱愛。
活動流程
1.戶外觀察活動:秋天在哪裏為了讓孩子對秋天有壹個初步的認識，我們組織孩子去戶外尋找秋天:①戶外對話:現在是什麽季節？妳怎麼知道？(2)尋秋:孩子們分散在院子四周尋秋，看誰找到的秋景多。3復習兒歌《秋風吹》(秋風吹，樹枝搖，紅葉黃葉落。紅葉黃葉像蝴蝶壹樣飛舞！)。(4)創作秋天的兒歌，如《秋姑娘》。工作忙，讓葉子換上新衣服”。⑤撿樹葉。
2.小組活動:搓樹葉和樹葉貼紙。我們把摘下來的葉子稍微整理了壹下，讓孩子們用來搓、貼。孩子們對用樹葉做漿糊很感興趣。雖然有點難，但是都很認真，很投入。完成後，他們自豪地向他們的老師和同齡人展示他們的作品。
3.打扮大樹，學唱《小葉子》這首歌。看到大樹上的葉子越來越少，壹些孩子產生了疑問:葉子不怕離開媽媽嗎？它為什麽離開了樹媽媽？壹些孩子提出，如果樹葉掉了，樹媽媽會很傷心。我能怎麽做呢？通過討論，大家壹致同意把母樹裝扮起來，有的用繩子穿上樹葉，請老師幫忙掛在大樹的枝頭上；有的用縐紙做花，貼在大樹上，有的對大樹耳語。
我趁機把《小葉子》這首歌的歌詞像講故事壹樣講給孩子們聽，然後教他們唱歌。孩子們滿懷感情地唱著。
4.老師和孩子們創作主題墻飾:秋天來了如何把室外的秋天搬到教室裏？
我們讓孩子們討論，他們壹致決定畫秋天，畫什麽，怎麽畫，也讓孩子們討論。老師提供了壹些孩子們需要的圖片和影像，他們自己動手畫出了他們眼中的秋天。在老師的幫助下，他們把它貼在了大墻上，完成了主題墻飾《秋天來了》。
5.玩樹葉相關的遊戲:戴樹葉項鏈，設計樹葉服飾，用樹葉做玩偶家的蔬菜和食物，玩相應的角色遊戲。
活動2:收獲的秋天
活動目標
1.了解常見水果和糧食作物的名稱和特性，可以區分水果和糧食。
2.了解水果和糧食作物的營養價值，能夠多吃水果和食物。
3.在活動中體驗* * *與勞動和每個人分享的快樂。
活動流程
1.收獲。
秋天到了，各種水果和農作物都成熟了。父母帶秋料時，有的還從農村帶來玉米、高粱、大豆、紅薯、花生、柿子、山楂、栗子、蘋果、石榴等農產品。我們讓孩子壹個個知道，教他們如何分類。同時，我們讓他們品嘗壹些水果，並把其他水果放在自然的角落，讓他們觀察和了解。接下來，我們學習了兒歌《秋姑娘的禮物》。同時，針對個別孩子不願吃水果、挑食的不良習慣，我們請來了保健醫生，為孩子宣傳蔬菜水果的營養。
2.秋收活動快樂
我們要求家長帶孩子去農村參加壹些力所能及的秋收活動，讓孩子體會到勞動很辛苦，但同時又很快樂。
3.學打擊樂《加油》，跳舞《好開心》。
活動三:多彩的秋天
活動目標
1.要知道秋天的顏色是五彩繽紛的，可以用美麗的語言來形容。
2.知道了菊花的種類和形狀，就會在很多方面給菊花定性。
3.家長和孩子可以用秋天的自然物體來代表美麗的秋天，體驗合作的快樂。
活動過程
1.會變色的小森林
在孩子們對秋天五彩繽紛的顏色有了初步的認識後，我們學習了兒歌《秋天的顏色》，孩子們還畫了各種落葉樹和常青樹。
2.美麗的菊花
我們帶著孩子去戶外看菊花，回幼兒園了。孩子們還沈浸在談論菊花中。所以我們趁熱打鐵，讓孩子們描述壹下他們見過的菊花。有的孩子選擇用水彩筆，有的孩子選擇棉簽畫畫。他們討論畫畫時看到的菊花。畫完後，我們把孩子們的作品貼在墻上，讓孩子們欣賞自己的作品。
3.人物塑造活動:美麗的秋天
我們邀請家長來到花園，用秋天的自然物體來代表美麗的秋天。活動前，我們說明了這個活動的意義，並要求家長收集壹些秋天的自然之物，如樹葉、水果、種子等，帶到幼兒園。家長們都很忙，和孩子壹起討論，壹起制作。有的家長和孩子還就作品內容創作了故事和兒歌，有的孩子還讓家長把自己學過的兒歌寫出來。完成後，父母會征求孩子的意見，告訴他們墻上的作品應該放在哪裏。在我們家園的共同努力下，美麗秋天主題墻飾誕生了。
活動反思在整個探究活動中。老師、孩子、家長都在不斷的學習和進步，我們有機會:(1)主題活動的開展離不開家長的密切配合，需要家長的全程參與，才能將主題引向深入。
(2)有愛，教育才叫做教育。所以，除了對孩子進行壹些全面的教育，我們也註重對孩子愛的情感教育，比如關愛那些葉子都掉光了的樹，讓孩子學會站在別人的角度考慮問題，用自己的實際行動關心別人，體驗幫助別人的快樂。
(3)教師要在活動中及時捕捉幼兒最感興趣的是什麽，判斷其教育價值以生成活動，引導幼兒將主題推向深入。例如，孩子們對秋天的樹葉感興趣。我們組織孩子們開展了壹系列與樹葉有關的活動，取得了良好的效果。
幼兒園秋季主題活動計劃2
活動目標
1，學會沿著等高線撕出各種秋果，然後貼在果園背景圖上。
2、讓孩子感受秋天水果豐收的喜悅。
3.培養孩子撕貼的能力。
要準備的活動
1，趣味運動——我最喜歡的水果
2.蠟紙、漿糊、破布等。各種水果輪廓。
教學過程
首先，欣賞課件——我最喜歡的水果
1，引導孩子細心欣賞。
老師:小朋友，妳看清楚了嗎？有哪些水果？這些水果像什麽？
2.老師:今天，讓我們用靈巧的小手做壹棵果樹，好嗎？
第二，孩子們互相討論制作什麽樣的果樹。
老師:那妳想成為哪種水果呢？
2.請孩子們分組。
喜歡做蘋果樹的分成壹組，喜歡做香蕉樹的分成兩組，喜歡做橘子樹的分成三組。
3.老師:那妳知道果樹是由哪些部分組成的嗎？
總結:果樹由莖、葉和果實組成。
第三，老師示範操作，講解。
1，講解枝葉的畫法
2.解釋如何把水果撕下來貼在樹上。
兒童操作，教師巡回指導。
提醒孩子操作時不要太混亂，註意畫面的整潔。
(老師需要對他們的表達和技巧給予及時適當的指導)
遊戲:摘水果
1，老師:今天，孩子們都很能幹。每個人都做了壹棵果樹。我們的教室變成了果園。讓我們壹起拿起籃子摘水果吧！
2、遊戲:摘水果
幼兒園秋季主題活動計劃3
活動目標
1，初步感受秋果豐收的景象；
2.體驗壹邊手工粘貼壹邊讀兒歌的樂趣；
3.願意大膽清晰地用普通話背誦兒歌。
要準備的活動
1，壹盤，各種水果。
2、圖片梨、葡萄、橘子、青蘋果、紅柿子等幼兒都有壹只手。
活動過程
首先，欣賞秋天的音樂。
第二，要知道秋天是收獲的季節。
1，問題:妳知道現在是什麽季節嗎？(秋天)
老師:秋天是收獲的季節。今天我給孩子們帶了很多秋果。孩子們有什麽水果？
2.老師總結:秋天就像壹個大盤子。老師用孩子們剛才說的各種水果編了壹首很美的詩。詩的名字是“秋天有許多水果”。
第三，學兒歌
1.老師朗誦詩歌給孩子們欣賞。
2、兒童詩歌理論
3、小朋友根據詩歌的內容把水果圖片放在手中，壹邊說詩歌，壹邊拿出圖片放在圖片的大盤子上。
第四，水果給了壹個好朋友
老師:現在秋天水果已經放進大盤子裏了，我們把盤子給妳的好朋友吧。孩子送的時候記得說詩。
詩歌:秋天有很多水果
秋天就像壹個裝滿各種各樣甜美水果的大盤子。
黃澄澄的青蘋果，紅柿子，大梨，
壹串串葡萄珠，像燈籠壹樣，是橘子，
秋天是水果盤，大家都喜歡吃水果。
幼兒園秋季主題活動計劃4
活動目標
1.掌握樹木的基本結構和幹、枝、葉的形狀，畫出不同的特征。
2.培養孩子保護樹木、熱愛自然的感情。
要準備的活動
1，趣味練習——秋天做樹
2，彩筆，蠟筆，壹家人的樹。
活動過程
首先，欣賞模特繪畫
1，問題:這是什麽地方？(秋天的樹林)
為什麽這個地方叫樹林？這裏有很多很多樹
2.老師:這是寶寶樹的家。找出寶寶樹在哪裏。(寶寶樹是圖中最小的樹)
3.總結:寶寶樹和爸爸媽媽以及很多叔叔阿姨住在壹起。它們有不同的枝、枝、冠、葉，就像人有高有矮有胖有瘦，衣服上穿著不同的顏色，不同的圖案。
在這片森林裏，樹的父親生長(請找出小朋友)，樹的母親有淺灰色的樹幹，樹的阿姨有黑色的樹幹，三個叔叔各有幾根樹枝。讓孩子們從圖片中找出答案。
二、論證與思考
1，老師:求寶寶樹和我們交朋友。老師畫了壹個角色。讓孩子們說出這是寶寶樹的哪壹部分。
2.老師畫畫，孩子說。
(1)軀幹:就像我們的身體壹樣。
(2)樹枝:就像我們的手壹樣。
(3)華蓋:就像我們的衣服壹樣。
(4)樹葉:就像我們衣服上的圖案。
第三，提出創作要求
老師:讓我們都來種樹，讓森林變得更大更美麗，好嗎？
四、兒童繪畫，教師指導
1，區分根、幹、枝、枝，各部分不遺漏。
2.想壹想各種樹的形狀，區分樹的高度、粗細、樹枝的數量和葉子的形狀。
3.給樹葉、樹冠和樹幹塗上不同的顏色。
動詞 （verb的縮寫）指導性評估
1.找出是否有兩個相同的樹。
)樹和人壹樣，沒有兩個是壹模壹樣的，否則就會分不清。)
2.如何讓每棵樹都變美？
為每棵樹選擇兩到三種顏色，並將其他顏色賦予其他樹。大家在壹起都不壹樣，所以很好看。如果每棵樹身上穿上所有的顏色，它就會變成同色的衣服。)
幼兒園秋季主題活動計劃5
活動目標:
1，引導孩子感受秋天的變化，初步了解秋天的明顯特征。
2、學習詞:秋，涼。
活動準備:檢查小朋友的鞋子和衣服是否穿戴整齊。
活動流程:
1.解釋訪問要求:
兩個人牽著手，壹個跟著壹個。
不要在路邊撿東西，用眼睛看就好。
2.帶孩子們去田野。
引導孩子意識到現在是秋天。
孩子們，現在是什麽季節？(學習單詞:秋天)
孩子們，秋天到了。妳知道周圍的景色發生了什麽變化嗎？(引導孩子觀察風景)
秋天到了。壹些樹葉怎麽了？落葉是什麽顏色的？地上的草呢？哪些水果熟了？天氣變得怎麽樣了？秋風吹在身上是什麽感覺？秋天到了。人們穿什麽衣服？(學習單詞:酷)
3.教師重返課堂小結
秋天到了，天氣越來越涼爽。壹些樹變黃了，壹些樹葉壹片壹片地落下來。當秋天來臨時，草開始枯萎。蘋果、橘子、梨等水果成熟了，秋風送爽，人們開始穿上毛衣。
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