主題班會對學生的成長和人生觀的樹立起著非常重要的作用。那麽小學母親節主題班會應該如何開展呢？下面是我給大家安排的小學母親節主題班會。希望妳喜歡！
小學母親節主題班會1壹、活動目的:
1，讓學生了解家庭，體驗家庭的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3.激發學生從小就有愛，樹立心中有他人、心中有祖國的感情。
二、活動準備:
1，準備節目，收集故事，收集名言，主持人準備連載詞。
2.制作相關課件。
3.邀請家長參加班級活動。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
三、活動過程:
< 1 >、宣布活動開始:
答:親情是人類永恒的話題。
b:親情，世界上最美的情感。
壹(3)班以“擁抱家庭”為主題的班會現在開始。
〈 II 〉評論――探討家庭關系
1，我名字的故事
(1)答:我的到來是父母生命的延續，也是我家未來的曙光。我的名字是我父母的理想組合。同學們，妳們知道我名字的含義嗎？
(2)學生交流姓名所包含的意義。
孩子的名字裏融入了多少父母的期望！學生通過了解他們名字中包含的期望，感受到父母深深的愛。
2.我成長的足跡
(1) B:有了土壤，蓓蕾才會生長；有了陽光，春蕾就會綻放；我們的成長離不開妳――親愛的爸爸媽媽。
(2)課件展示了壹組家庭照片，同學們講述了父母在成長過程中遇到疾病和挫折時所做出的犧牲和為他們付出的血汗。
(3)詩歌朗誦《母愛》
孩子成長的過程，凝聚著父母無盡的愛；感人的生活場景能勾起孩子美好的回憶，真情的交流使他們重新體驗到簡單的親情，引發情感* * *。
3、父母照片
(1)答:母親的皺紋，父親的白發，是父母辛苦的見證，是愛的點滴印記，是自由的親情。
(3)擁抱——體驗家庭紐帶
1，妳對親情贊美了解多少？
(1)答:親情是壹種血脈相連的默契，是不可分割的存在。
b:所以，回報不是她的目的，收獲不是她的動力，她是人性閃耀的光輝。
答:多麽簡單的情感啊！古今中外，多少歌詞贊美父母；有多少親情的故事；有很多贊美母愛的名言。
b:讓我們演唱或朗誦贊美父愛和母愛的歌曲和詩歌，講述古今中外關愛父母的故事，用課件展示關愛孝敬父母的名言警句。
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1，確定退貨方案
(1)答:我記得老壹輩革命家朱德爺爺在抗戰前壹年得知母親病逝，非常難過。他寫了這麽感人的壹篇文章《回憶我的母親》，請班主任給我們講講這篇文章。
(2)班主任講記我媽。
(3) B:故事感動我們，榜樣指引我們，名言陪伴我們。我們的父母給了我們這麽多的愛，我們也逐漸長大了。我們應該如何回報父母？
(4)學生討論交流，確定最佳方案，回報父母的關愛。
2、退貨方案的實施
(1)給父母壹個驚喜
給父母送壹份獨壹無二的禮物，比如賀卡或者自己設計的小制作；給父母洗腳；通過最近的努力獲得的最好的成就或好消息；壹封感謝我父母的信...
(2)幫助父母做家務
每天在家給自己立個業，幫父母分擔家務，給父母秀恩愛。
(3)與父母聊天
每天和父母聊天，聊聊在學校發生的事情，同學之間發生的事情，聽聽妳對父母工作的感受，在交流中積累情緒。
3.傾聽父母的感受
(1)答:聽了大家的回歸計劃，我們的父母很感動。讓我們請爸爸媽媽談談他們的感受。
(2)爸爸媽媽談感情。
(3) B:親愛的爸爸媽媽，感謝妳們對我們的肯定。別擔心。謝謝妳對我們的愛。我們壹定會回報妳們，回報社會，回報偉大的祖國。
(4)組合:最後，讓我們用美妙的旋律把手中的紅花獻給在場的父母。
(5)壹起唱《愛的奉獻》這首歌。
愛情是家庭書寫其獨特魅力的過程。用討論讓學生明白，親情的積累不是轟轟烈烈，但回報父母最重要的是有壹個正確的態度和壹份孝心；對父母的關愛要體現在日常言行中。從現在做起，從小事做起。
小學母親節主題班會2主題名稱:母親節
設計背景:
有很多人和事，轉過身來就會忘記，但在我們的心裏，我們永遠不會忘記母親，我們對母親深深的愛，永遠不會因為時間的流逝而減少。母親節之際，雅虎資訊做了這個專題，祝天下所有的母親節日快樂，幸福健康...
活動目的:
1.通過對比，讓學生體會到母愛的偉大和無私。
2.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3.讓學生向社會伸出愛心，用感恩的心對待親人和老師。
班會準備:
課件、學生詩歌朗誦及效果評估表
班會內容:
壹、母親節知識寶庫
第二，我媽媽和我
班會步驟:
壹、母親節專輯——家庭靈感
(壹)、母親的解釋
仔細想想，媽媽這個詞可以這麽解釋。
媽媽給了我很多。
o(老)媽擔心我，白頭發都爬到妳頭上了。
妳為我流了很多眼淚。
妳有壹顆善良溫暖的心。
妳看我的眼神總是充滿愛意。
妳從不欺騙我們，並教我們做正確的事。
(二)、母親節的由來
古代母親節起源於希臘，古希臘人向希臘神話中眾神之母赫拉致敬。17世紀中葉，母親節傳到英國，英國人把齋戒的第四個星期日作為母親節。這壹天，出門在外的年輕人都會回家，給母親帶壹些小禮物。
現代意義上的母親節起源於美國，由阿曼姆和賈維斯(1864-1948)發起。她壹生未婚，與母親相依為命。公元19__，阿曼姆傷心欲絕，兩年後(19__)。阿曼姆認為，孩子們經常忽視對母親的感情，她希望母親節能讓人們更多地思考母親為家庭所做的壹切。第壹個母親節於5月1910在西弗吉尼亞州和賓夕法尼亞州舉行。在這個節日裏，康妮被選為獻給母親的鮮花，並流傳了下來。1913年，美國國會通過法案，將5月的第二個星期天定為法定母親節。母親節從此蔓延！
【從解讀母親節的由來入手，創設情境，喚醒學生內心深處的情感力量，使學生產生心理* * *和認同，進而思考當前自己與母親的關系，為下文的觸發奠定基礎。]
母親的花——康乃馨
在細長的綠莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊密不易枯萎，葉子長而不易卷曲，花朵婀娜多姿，姿態優雅別致，色彩艷麗細膩，有壹種誘人濃郁的香氣，令人神往。這就是母親節送給母親的花——康乃馨。1934年5月，美國發行了第壹張母親節紀念郵票。郵票上，壹位慈祥的母親，雙手放在膝蓋上，欣喜地看著面前花瓶裏壹束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，母親節在很多人心目中與康乃馨聯系在壹起，康乃馨也成為母愛的象征，受到人們的推崇。康乃馨與母親節聯系在壹起。人們把思念和孝敬母親的感情寄托在康乃馨上，康乃馨已經成為送給母親不可或缺的珍貴禮物。
(4)母親頌(學生背誦)
這些年來，我得到了媽媽很多的關心和愛護，總想做點什麽，給媽媽買點什麽。即使是做飯和買衣服。但我媽總說:父母不求孩子什麽，只要妳開心，不讓父母擔心，就夠了。這是壹個母親的要求，過分嗎？不要！這是最起碼的要求，也是做孩子最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到媽媽蒼老的臉上晶瑩的淚珠的時候，當我半夜聽到隔壁傳來的咳嗽聲的時候，當我...
其實，並不是只有在母親節，我們才要“特別”關心母親。365天每天都是母親節，我們母親的關愛不是節日。除了母親，妳還需要關心妳的父親，關心妳家裏所有關心妳的人。爸爸媽媽是家庭的頂梁柱，是幸福的源泉，是我們人生道路上的依靠。真的希望所有人都能好好珍惜這份與生俱來卻又彌足珍貴的幸福。
讓我們給母親更多的愛和關懷，哪怕是炎炎夏日的壹把扇子；寒冬裏的壹件毛衣，讓母親無時無刻不感受到孩子的關心。我不是個好兒子，經常讓我媽擔心。但是我會盡力用好的結果來回報妳，我再也不會讓妳難過了。祝天下所有的母親健康幸福，也祝天下所有的家庭幸福。
【這個環節是從感性認識到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去的生活，捕捉回憶中的動人瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，讓學生重新認識自己的父母，審視自己與母親的關系，理解母親的艱辛和偉大，理解母愛的可貴。]
第二，我的行動
效果評估
(1)妳認識妳媽媽嗎？
1，妳媽媽的生日是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.妳媽媽的體重是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.妳媽媽的身高是_ _ _ _ _ _。
4.妳媽媽穿_ _ _ _ _ _碼的鞋。
5.妳媽媽最喜歡的顏色是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
6、妳媽媽喜歡的水果是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.妳媽媽喜歡的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
8.妳媽媽最喜歡的日常消遣是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
請如實回答。
感興趣的同學可以把答案寫在壹張紙上，發給妳媽媽評分。答對6題以下請以後多和媽媽溝通。
(2)妳關心妳媽媽嗎？
1，妳知道妳媽媽的健康狀況嗎？
健康，壹般，差(如果生病，請寫下姓名，也可以寫下治療情況)
2.妳覺得送什麽禮物妳媽媽會最開心？
3.今年母親節妳對媽媽說了什麽？妳媽媽有什麽反應？
感恩母親的目的是通過體驗、內化、升華，讓學生學會感恩，並轉化為生活中的行動和實踐。通過這個環節，學生可以走出以自我為中心的圈子，更好地審視自己，認識自己，用實際行動回報父母，回饋社會。]
(3)、主題的擴展:
今天主要講了媽媽對妳的愛，但是除了母愛，還有來自老師、親人、朋友、社會的愛。老師希望學生在接受這些愛的同時，也能以壹顆感恩的心對待他人。
播放課件:誓言
感謝父母，妳們給了我生命，教會我走路，教會我說話，讓我健康成長；感謝我的老師，妳教會了我，教會了我學習知識，教會了我做人；感謝我的朋友，妳給了我純潔的友誼，教會了我如何去關心，讓我充滿了希望；感謝社會，感謝生活。我壹定要照顧好自己，自立，自尊，自強，健康成長！
小學母親節主題班會第三篇活動主題:學會感恩
活動時間:5月9日，_ _ _
地點:五年級教室
活動目的:
1.通過比較和體驗，讓學生體會到母愛的偉大和無私。
2.讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3.通過親子遊戲，讓學生真正認識到關愛母親是壹種美德。
4.讓學生向社會伸出愛心，用感恩的心對待親人和老師。
活動準備:
1.母親節完成愛的作業:向母親表達愛。
2.邀請三個學生的媽媽參加主題班會。
3.班委制作精美的賀卡，寫下全班的祝福。
4.老師收集信息，制作幻燈片。
活動形式:美式閱讀、情景表演、親子遊戲、集體宣誓。
活動流程:
首先，談話進入主題:
同學們，妳們知道是誰給了我們生命嗎？(媽媽)
兩個學生，壹男壹女，讀《母親的贊美》。
昨天是母親節，今天我們班會的主題是“為了媽媽的微笑”。(同學們壹起朗讀班會主題)
第二，聽母愛的贊歌
有壹首歌表達了孩子們對母親深深的敬佩。請聽《母親》這首歌，相信會帶給妳很多美好的回憶。(學生交流)
老師總結:在我們成長的道路上，有無數來自母親的愛。
三、理解母愛的偉大:
媽媽對妳的愛不僅僅表現在妳的學業上，請回憶壹下妳媽媽是如何照顧妳從童年到成年的。學生交流。
我生病了，媽媽陪我去了醫院。我的衣服破了，所以我媽媽幫我補好了...)
媽媽的愛是無私而偉大的。他們為妳付出了這麽多。妳為他們做了什麽？學生交流
我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽病了，所以我幫她拿藥和水...)
第四，講母愛的故事
請三位媽媽回憶壹下孩子成長過程中最難忘的壹件事。
五、讀愛情詩
讓我們深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達對母親的感激之情。
(課件展示《流浪的兒子》、《我的母親》、《母親荷葉》和愛的名句引導學生深入閱讀)
第六，體驗愛的遊戲——心有靈犀。
1，手牽手:三個孩子要能蒙上眼睛找到那雙帶領他們走過無數坎坷，幫他們洗了無數衣服的手。
2.我對我媽媽了解多少？三個孩子要能準確說出媽媽的生日、年齡、身高、體重、喜歡的顏色等等。
3.總結:學生通常對母親了解和關心太少。
七、總結和拓展:
1.送愛心卡片:班委將同學親手制作的精美卡片送給媽媽，表達班級對媽媽的祝福。記住媽媽的期望。
2.許下愛的誓言:今天我們主要講了妳的母愛，但除了母愛，還有來自老師、親人、朋友、社會的愛。老師希望學生在接受這些愛的同時，也能以壹顆感恩的心對待他人。(課件展示誓詞)
感謝父母，妳們給了我生命，教會我走路，教會我說話，讓我健康成長；感謝我的老師，妳教會了我，教會了我學習知識，教會了我做人；感謝我的朋友，妳給了我純潔的友誼，教會了我去愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝生活。我壹定要照顧好自己，自立，自尊，自強，健康成長！(師生壹起宣誓)
3.老師的愛心寄語:通過今天的活動，老師希望同學們都能有壹顆感恩的心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在言行中。愛妳的父母和妳身邊的每壹個人。
4.播放《感恩的心》，結束活動。
同學們，讓我們用歌聲表達對母親的感謝，讓我們用歌聲為三位同學的母親送行。
小學母親節主題班會第四篇活動背景:
母親節來臨之際，學校組織學生開展壹系列活動，包括請媽媽講自己的故事，給媽媽做壹份禮物，陪媽媽工作壹整天，以日記的形式記錄下來。學生可以從活動中充分體會到母親對家庭的艱辛和付出，日記寫得非常真實具體。
活動目的:
通過舉辦這種主題班會，每個隊員都能從這種生活中升華出對母親的愛，教育孩子做壹個愛家裏母親的好孩子，並進壹步轉化為自己的行動。
活動形式:
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛母親的情感，豐富內容，突出主題。
活動流程:
首先，開場白:
1，老師:今天是個特殊的日子，妳知道嗎？在這個特殊的節日裏，我們通過這次主題班會，贊美我們的母親，表達我們對她的愛。
2.請欣賞歌曲《世界上只有媽媽好》(欣賞、合唱、男生唱、_ _唱)
3.壹起讀詩:《我愛媽媽》《媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。
4.學生交流:
學生1:背誦古詩《遊子頌》
學生2:同學們壹起唱《小烏鴉愛媽媽》。
學生3:說說妳媽媽的故事。
……
5.討論:日常生活中應該怎麽做才能表達對母親的愛？
分組討論，然後交流:
(1)我想回家幫媽媽拖地板。
(2)我以後要好好學習，不要讓媽媽生氣
我想回家完成作業，然後給媽媽做禮物...
6.教唱歌曲《讓愛住在我家》
二、總結:
老師:希望大家在以後的生活中能壹直關心和愛自己的母親。
三、作業:
看壹看:媽媽從早到晚都在做什麽家務，或者去媽媽單位看看。
第二個想法:這些年妳媽媽為妳做了什麽？最讓妳感動的是什麽？
三搜:妳平時是怎麽對待妳媽媽的？妳尊重她嗎？妳為她分擔家務了嗎...找出缺點和改正的方法。
四查:查閱相關資料了解愛母敬老典型案例。
五招:主動幫媽媽做壹些力所能及的家務，比如洗碗疊被子...並把孝順付諸行動。
回家幫媽媽過壹個有意義的假期，然後寫日記。
小學母親節主題班會第五條活動目的:
讓學生知道媽媽的辛苦。
告訴學生多為父母著想，盡可能把自己的事情做好，讓父母放心。
活動流程:
主持人宣布班會開始。
這次的主講人是_ _(主持人A)和_ _(主持人B)。
主持人:各位老師，各位同學，大家好！
我宣布“媽媽，我想告訴妳”六年三主題班會現在開始。
第二，說說妳能為媽媽做些什麽。
主持人A:請看壹組圖片！
主持人乙:這是我媽媽的銀發。
主持人B:這是我媽在教我洗衣服。
主持人B:這是我媽在教我做菜。
小學母親節主題班會活動教案
主持人B:這是我媽媽教我讀書的。
主持人A:媽媽為我們做了這麽多。生活中大家能為她做些什麽？
同學1:可以給父母洗腳了。
同學2:做好自己的事，不要打擾父母。
同學3:幫媽媽適當分擔壹些家務。
第三，制作賀卡來表達妳的感情
主持人A:請拿出準備好的彩紙，分組制作關於媽媽關愛我們的賀卡。
主持人A:哪個小組想上來展示他們的作品？
小組:我們做的是媽媽牽著我的手，和我們壹起走，表示媽媽很愛我們。
四、舞蹈《媽媽，我想告訴妳》
主持人A:接下來，請欣賞舞蹈《媽媽，我想告訴妳》。
(表演者:郭成、王春)
五、讀優美的文字，感謝妳的母親。
主持人b:這是壹篇感謝媽媽的美文。誰能深情地看完？
同學A:媽媽，我想說謝謝妳！為了感謝妳養育之恩，我也想說妳辛苦了，為了感謝妳為我奔波。媽媽，妳把我當成珍珠，捧在手心，不敢太用力，怕壓壞；我不敢抱得太松，怕掉到地上。就這樣，我在妳的呵護下健康快樂的成長。
同學B:媽媽，我也想告訴妳，我懂！我知道妳教會了我做人的道理，不為別的，只為讓我成為壹個好人，就像紅燭只是想照亮別人的起點，就這麽簡單。媽媽，我真的想對妳說對不起！因為我有時候會誤會妳付出了很多汗水，但是現在我已經不是那個不懂事的小孩子了，所以我會從現在開始照顧妳。媽媽，雖然我不會永遠得第壹，但我知道我是妳的。雖然妳很普通，但妳的愛是獨壹無二的。雖然有時候不理解妳，但是我會盡量克制自己。
同學C:慈母手中的線，為她任性的兒子做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？[唐]孟郊
沒有無私奉獻的母愛的幫助，孩子的心靈將是壹片荒漠。(英國)
同學D:“m-more”:那是我媽給我的太多了。
“o-old”:但是我媽媽老了。
“t-tear”:是媽媽為我擦去的那串眼淚；
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“h心”:這是母親純潔如金的心；
“e眼”:她是母親慈愛的眼睛；
“r-right”:這是我對媽媽的祝願——永遠健康快樂！
把它們放在壹起，妳就會明白我們為什麽叫:媽媽！
不及物動詞結束語
主持人(Co):我們代表所有的孩子，對我們的父母說:爸爸媽媽，妳們辛苦了！放心吧！我們不會讓妳失望的！