活動目標:
1.學習唱歌，掌握點音符的唱法。
2、能以自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂的節奏。
3.我知道媽媽很辛苦，我也願意用我能做到的方式表達對媽媽的關心。
4.培養孩子的音樂節奏感，發展孩子的表現力。
5.願意參與音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
材料準備:裝修家裏的簡單情況:茶杯，板凳，媽媽的手包等。音樂磁帶《我的好媽媽》，圖集。
體驗準備:孩子提前熟悉並獲得倒水和親親媽媽的體驗。
活動建議:
壹、情境引導人，激發孩子的活動興趣。
老師引導孩子回家後談論媽媽的表情和動作的不同。鼓勵孩子談論下班後看到媽媽很累。
總結:我們都有壹個好媽媽。
老師:在學這首歌之前，我們先做壹些聲樂練習。讓我們給媽媽唱首更好的歌。但是，媽媽整天工作很辛苦，我們只好給她倒水，讓她好好休息。今天老師給我媽媽帶來了壹首好聽的歌，我的好媽媽。
第二，彈鋼琴，練發聲。
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第三，學會唱歌，引導孩子理解歌曲的內容。
1，用音樂欣賞歌曲，初步理解歌曲內容。
問題:歌曲中媽媽回家後寶寶做了什麽？
2.出示地圖，引導孩子根據地圖朗讀歌詞，重點練習歌詞的節奏“|媽媽|快坐下|”。
3.老師結合圖集把歌曲唱1遍，小朋友聽。
4、老師邊玩邊唱，孩子低聲唱歌，重復幾次。孩子熟悉歌曲後，請試著唱壹首他們喜歡的歌。
第四，通過集體演唱、小組演唱、表演演唱等形式，進壹步熟悉歌曲。
分別組織團體唱法、團體唱法、表演唱法和角色唱法，讓兩個或兩個以上的孩子用提供的道具扮演母親和嬰兒，幫助他們更熟悉歌曲。
活動擴展:
老師:現在大家都學會了這首歌，我們回家後可以唱給媽媽聽。家裏其他人上班也很累。我們也可以改歌詞唱給他們聽。