分享閱讀活動主持詞1
親愛的老師和同學們:
大家下午好！
在這宜人的深秋時節，在這午後金色的陽光裏，我們全體師生迎來了這個盛大的節日——讀書報告會。
有人說，世界上最有趣的事首先是人，其次是書。因為書能讓人抓住這個世界秘密的核心。妳就是妳所讀到的。什麽都不讀，心靈就會萎縮，理想就會因失去活力而動搖。閱讀對於壹個人壹生的成長和發展非常重要。在人生黃金閱讀期做好閱讀儲備，會讓壹個人受益終身。有專家認為，人壹生中奠定人生觀、價值觀和知識基礎的黃金讀書期只能是10歲到25歲之間。
書籍就像壹杯杯香濃可口的牛奶，在享受絲滑口感的同時，也增添了豐富的營養。壹本書，像是我成長的壹步壹個腳印，陪伴我走過了這漫漫人生路。人生，有驚濤駭浪，有驚濤駭浪，有暗流，有漩渦。只有讀書，才能不斷修正方向，激發堅強意誌。只有這樣，才能讓人沈澱煩躁，浮現心中的凈土。
讀書的好處是增長見識，增加趣味，增加雅量。閱讀不朽的作品，通過名家的筆觸感受審美境界。
冰心是中國的壹位女作家。她的代表作《星星》和《泉水》完美地融合了對母愛的贊美、對純真的呼喚和對自然的歌頌，創造了壹個完美而美好的世界，感情真摯，語言清新典雅，給人以無盡的回味和啟迪。是冰心短詩中最美的篇章之壹。
法國思想家笛卡爾說:“閱讀優秀的名著，就像與高尚的人交談。這些偉人在交談中向我們展示了他們睿智的思想。”
《紅樓夢》是中國四大古典小說之壹，原名《石頭記》，出版於18世紀中葉清朝乾隆年間。該書結構緊湊，情節生動，語言豐富多彩，是中國古典小說創作成就的巔峰。當時流行壹句話:“讀詩書不講紅樓夢也沒用。”
有很多會提高我們語文能力和人文素養的好書，比如散文、詩集、童話等。，這會增長我們的知識，啟迪我們的智慧。我對書的品味和理解豐富了我的生活，開闊了我的視野，讓我的精神得到了成長。每讀壹本書，就像遇見了壹位導師，與壹位哲人對話，與壹位哲人竊竊私語。這種狀態可以讓人忘記壹切得失榮辱，有壹種講知識的心境。有時候，書是好朋友，聽著他跌宕起伏的故事，被敘述的氣氛所感動，久久難以平靜。因此，書籍是我們的良師益友。
當歲月拂去所有過往的時空，切斷所有的回路，是什麽讓生命變成回憶，沈澱成永恒？是壹本書，用它優美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、感人的情感來描述來自書海的慰藉。
在人生的海洋中，書籍承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書籍帶領人們走出誤區，走向輝煌。看書！讀書是為了促進我們從幼稚走向成熟。看書！讓我們書寫自己的人生篇章！
今天，我們這些生活在陽光下的年輕壹代，應該努力充實自己的翅膀。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書為墊腳石，我們可以爬得更高。讓閱讀伴隨我成長！
所以學校和老師倡導組織這次讀書演講活動，為我們搭建了壹個交流和享受的平臺。本次活動得到了所有老師特別是語文老師的大力支持和悉心指導。讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
分享閱讀活動主持詞2
主持人:親愛的領導老師們。
男主持人:各位同學。
h:大家晚上好。
女主持:伏爾泰曾經說過，閱讀名著可以造就雄辯的人才。
男主持人:高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。
主持人:無論是中國的歷史還是世界的發展。走在時代前沿的偉人、領袖，都是讀書不好，讀不好書。
男主:為了讀書，少年魯迅嚼辣驅寒，西漢的匡衡甚至偷光；
女主人:同樣是為了學習。於餓著肚子讀書，諸葛亮餵小雞讀書。
男主持人:是什麽讓他們如此專註於書籍？俗話說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人:我們讀的書越多，書就讓我們更接近這個世界，對我們來說，生活就變得更加光明和有意義。
男主持人:知識是無限的，但生命是有限的。作為壹名合格的大學生，博古和當下都需要，時間真的不夠用。
所以，好好學習，早點開始。現在不努力，還要等什麽時候？
女主持:讓我們借此機會，培養愛讀書的好習慣，用知識的鑰匙打開真理的殿堂。男主持人:活動開始前，我們先介紹壹下參加本次活動的領導和嘉賓:女主持人:他們要我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男主持人:現在我宣布# #大學課堂# # #“閱讀名著，感受生活”讀書會正式開始！
閉幕詞
女主人:壹本好書，比如春燕的書名。
男主:壹本好書，像壹只梅鵲，秋高氣爽，甜甜的。
女主人:書是壹杯酒，它讓妳打開封閉已久的心靈。
男主持人:書是壹首歌，傾訴妳內心深處的激情。
女主人:在奮鬥的征途上，知識的彩虹鑲嵌在天空，反射出耀眼的光彩，增添了向上的力量和創新。
男主:在跋涉的情境中，知識的橋梁跨越了天然的屏障，就像船上的食物和木炭的溫暖，到達了渴望的彼岸。
主持人:閱讀就像爬山。爬得越高，看得越遠。
男主持人:讀書如耕田，汗水更多，收獲更滿。
女主持:短短兩個小時，我講不完讀書的好處和知識的無限性。
男主持人:短暫的時間匆匆而過，我們的活動即將結束。
主持人:在這裏，我們真誠地期待著下壹次會議。
男主持人:衷心祝願各位老師工作順利，家庭幸福；祝妳身體健康，學業進步。
男主持人:同時感謝今天所有的幕後工作人員。
女主人:我們明天再見吧！
分享閱讀活動主持詞3
主持人:各位老師同學，下午好！在朗朗書聲中，在緩慢的語調中，在深沈的情感中，在我們的堅持下，那些描寫生動的經典古詩詞和故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中體會到知識的力量。今天，我們書鳥飛行中隊的讀書交流會就要開始了。讓我們在交流過程中分享知識帶來的快樂。
壹、“好書推薦”鏈接
主持人:首先我們開始交流的內容是“好書推薦”。有請鄭·。
(鄭天推薦)
主持人:我聽說田甜推薦的文學書是壹本內容豐富的書。如果妳想看，請去學校圖書館借！接下來，有請()同學。想起來鼓掌。
(學生2推薦)
主持人: ()學生推薦的書也很精彩。接下來，有請()同學為我們帶來的優秀書籍。請鼓掌。
主持人:謝謝三位熱情的給我們推薦妳們讀過的好書。
(引用)
主持人:妳高擡貴手讓我知道妳還有很多好書要介紹給妳，但是下壹個節目《背古詩》已經等不及了。他渴望見到我們班的古詩詞朗誦大師！然後其他同學可以在課後或者其他時間和妳交流。接下來，我們壹起進入“古詩詞吟誦”。
二、古詩吟誦
主持人:俗話說“熟讀唐詩三百首，不會寫也會背。”可見古詩詞的背誦和積累會提高我們的語言能力和寫作水平。接下來，請大家為我們班參加古詩詞朗誦的同學鼓掌。
(向天樂、向明霞、向、葉、劉玉玉、向濱海、孫思思、陳壹來)
主持人:多漂亮啊！古詩詞朗誦真是壹種美的享受。慢慢讀，輕輕唱，每天吟誦，總有壹天，妳會成為壹個詩人。讓我們堅持對古詩詞的熱愛。
接下來，我們進入第三個環節“美式閱讀”
第三，美國閱讀
主持人:古詩詞的美在於精煉但內涵豐富。很漂亮。在我看來，她的語言特別優美細膩，讀起來朗朗上口。但是讀好英語不容易啊！因為讀好美國英語需要極大的投入。不過，我們書蟲真的很好。不信，我們來欣賞壹下我們四個團隊帶來的美式閱讀。
主持人:請大家為“知識海洋”團隊鼓掌，他們帶來了詩歌表演，朗誦了《為天量高》。
(由“知識海洋”團隊表演)
主持人:天啊，多高？好好奇！感謝“知識海洋”團隊的精彩表演。接下來，有請“郎”團隊為我們帶來的另壹首可愛的兒歌《寄居蟹》。請鼓掌。
(由《書聲朗朗》表演)
主持人:總是搬家的寄居蟹，似乎在流浪中找到了自己的快樂。感謝您的精彩閱讀。接下來請《書香飄飄》團隊為我們帶來壹首催眠曲般的小詩《公園裏的聲音》。
(書香飄飄團隊表演)
主持人:書浮團隊的閱讀讓我明白了，閱讀是世界上最迷人的事情。難怪我們項老師喜歡安靜讀書的孩子。看，“知識倉庫”團隊為我們準備了壹首美麗的風景詩。請大家歡迎！
(知識倉庫團隊績效)
主持人:妳的表演太精彩了！那麽多的詩歌為我們描繪了壹幅又壹幅美妙的畫卷，詩歌最初的靈感和內容就在我們的生活中。
主持人:春天來了，綠草和晶瑩的露珠正在向我們展示它們旺盛的生命力。讓我們走進《草葉集》這首詩。
(集體角色扮演背誦)
(引用)
主持人:詩詞兒歌的意境真的很美！故事書，文學書等等也是我們最喜歡讀的書。我們從這些書中看到了精彩、生動、神奇的故事，開闊了視野，增長了見識。讓我們走進“閱讀交流”
第四，閱讀交流
主持人:有請木偶森林交流團(鄭洛寧、葉、向天樂、向壹生)。
主持人:《提線木偶的森林》這本書很感人。故事裏的人物都很善良。他們用自己的愛融化了木偶羅裏冰冷的心。接下來有請《柳林風聲》交流團(向均瑤、向、向天壹、鄭)出場。
主持人:《柳林風聲》的語言非常優美。如果妳仔細閱讀，妳會驚嘆於作者肯尼斯的想象力。謝謝妳。
五、總結、頒獎階段
主持人:下面有請我們尊敬的向老師講話並頒發讀書獎章。
分享閱讀活動主持詞4
大家下午好！
歡迎參加我們的交流會。在今天這樣壹個秋高氣爽的日子裏，我相信我們的交流會給妳帶來愉快的心情。
我們非常榮幸的邀請到學院的壹些領導老師來到本次交流會的現場，為大家答疑解惑，暢談大學的學風建設。
首先，我來介紹壹下今天來參加交流會的領導嘉賓。
2.介紹參加本次會議的主要教師:
出席這次會議的有:
~ ~老師
讓我們以熱烈的掌聲，再次向各位領導和嘉賓表示最誠摯的歡迎！
3.讓我們進行會議的第壹項:
有請委員會主席、可再生能源學院院長徐進良教授為本次年度交流會致辭:演講結束:感謝徐進良院長的精彩演講。
4.讓我們進行會議的第二項:
今天的交流會不屬於我，屬於在場的每壹個人。給大家時間，進入本次交流會第二項議程:現場互動:
讓我們歡迎第壹個給我們做報告的學生...：
演示結束後:謝謝...感謝妳精彩的演講。讓我們邀請老師和學生提問並進行互動交流。
提問後:再次感謝各位的精彩發言。請歡迎…
5、會議結束，評委總結
這次交流會達到了預期的目的，但這只是壹個開始。下面請院長對本次年度學術交流會做壹個簡要的回顧和總結:
結束語:感謝徐進良院長的精彩演講。
學生:隨著星星的移動，太陽和月亮的飛翔，青春的時光將會過去。讓藍天白雲為我們起舞，讓青山綠水為我們奉獻，讓我們抓住今天，我們的明天會更加輝煌。
再次感謝您百忙之中參加我們的交流會，感謝您的光臨。華北電力大學第九屆研究生學術交流會到此結束。感謝您的光臨！
6.評委離開會場
請用熱烈的掌聲送走領導老師！
分享閱讀活動5的主持詞
親愛的老師和同學們，妳們好！在朗朗書聲中，在緩慢的語調中，在深沈的情感中，在我們的堅持下，那些描寫生動的經典古詩詞和故事書，成了我們最好的夥伴。我們從書中體會到知識的力量。今天，我們五三中隊的讀書交流會就要開始了。讓我們在交流的過程中分享知識帶來的快樂。
“閱讀方法”介紹鏈接
學生都知道“讀得好，讀得好，讀得好”，但是學生知道怎麽讀壹本好書嗎？聽聽同學給的建議，再看看萬乃林做的讀書卡。
(完)聽了這些同學的建議，我們都受益匪淺。希望大家可以試壹試，看看哪種方法最適合我們。同時，不要小看這張牌。哦，它們濃縮了整篇文章的精華。
“蜂蜜收集”鏈接
課後，同學們把與學習相關的知識整理成手抄報和蜂蜜集。接下來，我們來看看這些色彩斑斕的作品。
(完)同學們做得很好，對我們的學習更有利。
“美國閱讀”鏈接
文章之美在於精煉但內涵豐富，但要把漂亮的文章讀好並不容易！因為讀好美國英語需要極大的投入。但是，我們同學真的很好。不信的話，讓我們壹起來欣賞壹下我們讀書會帶來的優美英語閱讀吧。
(完)同學們朗讀，語音語調控制得當，真的有聲有色。
“背誦”鏈接
念出聲的思想，後面跟著背誦。所以，接下來是溫小寒準備的古詩朗誦，有請。
(完)溫小寒記性很好。看來他是個古文愛好者。
“讀後感”鏈接
每當我們讀到壹本能觸動心靈的好書，都會有壹些發自內心的感慨。如果我們及時記錄下來，讀完之後會是壹種感人的感覺。現在分享壹下下面同學的閱讀感受。
(完)剛才幾個同學看的這幾本書妳們都看過了嗎？如果妳看完之後有不同的感受，希望妳也能寫下妳的感受，與大家分享。如果妳還沒有讀過它們，聽完他們的想法後，妳是否有立刻讀完這些書的欲望？
“教科書戲劇”鏈接
同學們很喜歡書上的壹些小故事，所以就自編自導了壹些課本劇。讓我們欣賞教科書戲劇《夏洛特的網》。
(完)這個小小的“劇組”真的把這個故事帶活了，讓我們記憶更加深刻。
“好書推薦”鏈接
我們班的學生非常喜歡讀書，他們也喜歡向別人推薦好書。請給好書推薦組的同學們壹點掌聲。
(完)感謝熱心同學把妳讀過的好書推薦給我們。
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