有趣的讀寫能力
即可以在閱讀中閱讀，先讀後讀，邊讀邊讀，“小朋友，跟我讀”，邊讀邊指。
英國20位資深教育家認為，幫助孩子閱讀的最好方法是把孩子抱在懷裏，大聲地、壹遍又壹遍地讀孩子喜歡聽的故事。學兒歌，讀書；學古詩詞，讀人物；用順口溜念；看地圖要看；學習音樂素養；讀經典故事，識字等等。
思維素養方法
①全腦教育是壹種全新的識字方法，其核心是利用漢字的形象和意義的特點，先把漢字變成與字的形狀或意義非常接近的圖畫，讓孩子用右腦而不是左腦來記憶。
只要孩子看懂了圖片，自然就會記住字體，掌握單詞的意思。
孩子們不用花太多的課余時間，就能輕松學會所有的生詞，達到壹定的閱讀水平。
需要註意的事項
早期教育並不僅僅意味著識字，而應著眼於開發嬰幼兒的潛能、智力和人格品質。要堅決反對錯誤的、強制的識字閱讀教學方法和“小學化”的識字閱讀，家長不要走入誤區。
在識字指導過程中，要抱著只註重培養不問收獲的心態耐心堅持，不能過分追求孩子識字的數量和質量，而應以幫助孩子建立識字興趣為準則。如果家長能充分引起孩子的興趣，那麽孩子的識字就不是被動的。寶寶在快樂的遊戲中學習知識和閱讀是完全可能的。
千萬不要讓寶寶感受到識字學習的痛苦！並且讓寶寶在識字的過程中找到規律，學會享受的方法！這才是正確的早教方式！