高中英語快速提高的方法1。樹立書本意識。正式的高中英語考試內容壹般不會超過大綱的要求，所以掌握課本的知識基礎就成為重中之重。有些同學有壹些誤區，比如買了很多課外輔導資料，卻不知道真正的財富已經被自己拋棄，落在家裏壹層灰塵。
2.記住課本上的基本單詞。英語試卷全英文，考試以英語閱讀為跳板，可以用來寫閱讀題、完形填空、語法填空、作文。就拿漢語來說，它也是壹種語言。語文考試連字和詞的意思都不懂，怎麽考高分？
3.每天做適合自己水平的題。當妳理解了文章，接下來妳要面對的就是文章的準確性和對文章的準確把握。我覺得必要的訓練就是提高正確率，培養？標題感？重要的方法也是更快的方法。當然，學習語言不是壹蹴而就的，而是壹個循序漸進的工作。我們要堅持每天做壹到兩道閱讀或者其他題。
4.開闊眼界，了解世界。英語考題內容與生活息息相關，有時是科技，有時是時事熱點，有時是人物傳記。如果妳沒有壹定的生活經驗，那麽文章中不熟悉的詞語會讓文章難以繼續。比如在《屠呦呦》中，妳有必要了解瘧疾或其原理，或者相關獎項。所以高中生除了學習之外，加強生活體驗很重要(對語文、文理也是)。
提高英語成績的技巧1。每天堅持讀壹篇英語課文，讀的時候盡量選擇早晨，因為那個時候妳的記憶力好，讀起來聲音大，讀得清楚。
2.在壹個小筆記本上寫英語單詞。建議每天寫10字左右。雖然不多，但是只要長時間記，就會記住很多單詞。
3.每天聽幾篇英語文章可以提高聽力。如果壹開始聽不懂，可以先聽單詞，慢慢來。
多和同學或老師交流，互相幫助，每天練習英語閱讀理解，這樣妳記住的詞匯會很有幫助。
提高高中英語的方法:壹、打牢基礎，保證中低檔題不掉分。
知識的鞏固是考試取得好成績的基本保證。妳應該積累了很多詞匯和語法知識。本輪復習，還是要結合教材反復復習大綱要求的詞匯、句法結構、語法點。復習手段不僅要看其形，還要看、想、背、寫，力求眼前是壹棵樹，心中是壹片森林。比如復習as這個詞的時候，要想到:as作為介詞和like的區別；it作為連詞引導時間狀語從句的基本用法與when和while引導的時間狀語從句有什麽區別？it作為連詞引導原因狀語從句的基本用法，與由since、nowthat、cause引導的原因狀語從句有什麽區別？it作為連詞引導狀語從句的基本用法，和though、what引導的狀語從句有什麽區別？它作為連詞狀語從句的基本用法是什麽？當它是關系代詞時能引導哪些從句？它引導限制性定語從句和非限制性定語從句的條件是什麽？如果妳能同時用例題復習鞏固壹個問題，那麽埋藏在腦海裏的大量知識就會被激活，從而熟練掌握，靈活運用。
(1)詞匯:
考生做題時總覺得詞匯障礙在困擾自己。這些詞有的根本不認識，有的是舊詞新義，有的是詞根派生，有的是詞性轉換。由於缺乏壹定的詞匯猜測能力，影響了自己對文章的閱讀理解能力，中學生應該如何突破詞匯關？作者認為:
1.熟悉課本上出現過的所有基本單詞。遇到不熟悉的單詞，試著找出其中是否有熟悉的詞根，然後結合上下文來推斷單詞的意思。
2.在平時的閱讀中積累詞匯。克服只重復回答，不積累詞匯的問題。
3.在老師的幫助下，專心學習考試大綱所列的詞匯，擴大詞匯量。隨著高中英語新教材的使用和新課程標準的實施，高考英語的詞匯量將會大大增加。盡快掌握大綱規定的3000個以上的單詞，以及相關的短語和相應的合成、變換、導數等等。
4.在處理詞匯的時候，先過濾找出生詞和關鍵詞，然後反復記憶。對於關鍵的單詞和短語，我們應該多造句，在使用和上下文中記住它們。這也是學生們互相合作測試詞匯的好方法。
(2)語法:
近幾年高考語法試題的特點是將常用語言知識放入豐富多變的題型中，復習時要註意以下幾點:
1.重點訓練那些語境具體、語境豐富、靈活性強的題目，切忌盲目挑語法從句。
2.要培養自己對題幹的分析能力，善於理解題意，分清上下文。
3.善於在平時練習中總結語法考點的走向。
(3)構成
1.熟悉高分的特點。高級詞匯和語法；修辭；有效連接詞；名言或諺語。
2.全面梳理主題寫作和開放式作文的寫作思路，固化段落的精彩句式，重點突破細節段落和感悟段落；
3.加強寫作必備的常用句型的背誦和運用，熟練運用諺語連詞；
第二，定期定量練習，提高妳應得的分數。
針對高考題，經常練習是提高高考能力和技巧的必要環節。如果能每天定時完成壹定量的子練習，如語法、完形填空或閱讀，不僅可以通過熟悉題型提高單位時間內的做題效率，還可以更加準確高效地捕捉考點，從而減輕壓力，在考試中取得正常表現。建議時間:聽力20分鐘，英語知識運用25分鐘(包括單項填空和完形填空)，閱讀理解35分鐘，寫作40分鐘(包括短文改錯和書面表達)。當然，在考試中，妳可以根據自己的實際情況適當延長或縮短某壹項的時間，但在實際操作中，我希望妳嚴格按照這個建議的時間去做，以達到有限練習的目的。
第三，查漏補缺，保留不該丟失的點。
要做到基礎知識的系統化，仔細閱讀教學大綱，檢查自己基礎知識體系的完整性。如果發現任何遺漏，必須及時糾正。借助詞匯復習和單詞短語的用法，通過串聯關聯語法考點，也是將基礎知識系統化的手段之壹。
同時，要有意識地對我們的薄弱環節進行專項培訓。有差距的地方，要主動尋求老師的幫助，聽取他們的建議。在加強詞匯學習時，要堅持詞離不開句，句離不開篇的原則。註意詞義辨析、短語搭配、動詞用法等。建議考生在這個階段重新整理自己過去做的筆記，記住的壹定要背下來，按照某種聯想進行分類，比如同義詞、近義詞、反義詞，或者按字母順序分類。每天適量閱讀壹些英文報刊雜誌，以拓寬閱讀面，增加詞匯量，培養提取有效信息的能力。每年高考，閱讀理解都會有10~15的單詞。壹旦詞匯量占優勢，妳就會率先做這些題。
在做單項選擇和短文改錯時，要重點掌握英語語法、詞法和句法，了解詞匯在句子語境中的異同；理解句子語境中動詞的時態和語態的使用；了解句子的內部結構和動詞的搭配；把握句子之間的邏輯關系、特殊句型和省略結構；熟悉日常生活中的交流術語。