話總結如下:水中那瓜，納貢做諸侯，接受新事物吐故納新。2:拼音是，古，nà。3:結構是，屬於(左右結構)和接受(左右結構)。4:註音是，ㄍㄨㄟㄋㄚ _。5.詞性是，動詞。
歸納的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
誘導顧和nà。(1)邏輯推理從局部到整體，從特殊到壹般，從個別到普遍。
二、引文解釋
1.返回。引用宋歐陽修《與宋龍書》:“先假傳，我願先總結。煩惱總比害怕好吧？”宋蘇軾《與鄭經舊書》二:“不知府所為何物，不敢隨身而取，遂封之為籠，送於所訪之地。”2.分類；加入。引用宋代秦觀《西安於子珺向星》:“東州閆平、兗州、_、丹、冀、曹、蒲河，概括起來，只有梁山、張澤。”曹阿貝爾《武昌每日通報運動》:“漸漸地，軍界和學界的有意革命者，都在高家巷每日通報中有所概括。”張謇上書內閣:“今為滿計，漢計，蒙計，藏計，反計，皆為利總結* * *。”3.合並；大吃壹頓。引用洪深《戲讀詞背詩》六(二):“這裏盡量簡單，可以概括為六件容易掌握、記憶和練習的事。”葉紫《楊七公年貨》:“然後總結壹年辛苦的成果:——幾百捆稻草，全堆在船上。”4.邏輯術語。壹種從許多具體事實中歸納出普遍原則的推理方法，與演繹法相對。引用胡適《清代學者的研究方法》:“舉例為證，是歸納法。”秦牧《伊石海北慧能僧詩》:“總結這些事，可見其中有不少道理。”
第三，民族語言詞典
分類還原。比如“警方從現有線索中總結出幾個偵查方向。」
第四，網絡口譯
歸納歸納法(guρnà)是指將事物聚集起來，使之有序化(多用於抽象事物)，也指壹種推理方法，從壹系列具體事實中總結出壹般原理(與“演繹”相對)。另外，數學上所謂的歸納，是指從許多個別事物中總結出壹般概念、原理或結論的思維方法。
論歸納的同義詞
總結歸納
論歸納的反義詞
演繹分析
關於歸納的詩
感應柳
關於歸納的詞語
概括概括
關於歸納的成語
以退為進，以退為進，勇往直前，勇往直前，廣納賢才，廣納賢才於水中。
論歸納造句
1是經驗之外的，但有些還是先天的，不是用歸納的方式從經驗中推斷出來的。
2、綜合大家的發言，可以總結如下。
3.我們要善於運用歸納法解決數學問題。
4.通過遊戲教學。老師要多笑笑，多親近學生，避免尷尬。多找學生感興趣的話題，避免死板的教條。給學生自由思考的空間。通過生活中的實際例子引起學生的興趣，讓他們在生活中發現問題，學會獨立解決問題，從而大大提高學習效率。同時也培養學生的能力。我是個學生，我總結的就這些。妳可以和妳的學生交流。
5.今天老師教了段落歸納。
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