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什麽是常識教育

何謂常識?《現代漢語詞典》解釋為:普通知識。曾記得有這樣壹則幽默故事:有壹次,壹個佛學院學生問他的老師:“大師,什麽是智慧?”大師答道:“智慧就是:餓了,吃飯;冷了,穿衣;困了,睡覺。”我覺得,這位大師所說的智慧實際上是常識。那這些還需要教育嗎?答案是相當有必要。

我們常常缺乏對常識的重視,這聽起來好像是開玩笑,不過,妳若仔細琢磨壹下就會發現,我們很多失誤恰恰是由於不尊重常識造成的。比如說,天上不能掉餡餅,這是常識。可時下,又有多少人相信天上果真會掉餡餅。眼下,騙子成群結隊,而且生意火爆,受騙者前赴後繼,人員眾多。何以至此,其實騙子們手段盡管千差萬別,但其要點是如出壹轍的:制造天上掉餡餅的神話。妳不相信,他毫無辦法,妳若相信了就落入圈套。諸如違反常識的“政績工程”、違反常識的發展目標、違反常識的統計數字、違反常識的瞎指揮、違背司法常識的判決等等。實際上,人犯錯誤往往不是因為缺乏高深理論,不懂得辯證法,而是由於無視常識、不尊重常識造成的。面對著紛繁復雜的工作和需求不同性格不同的社會大眾,沒有較強的綜合素養和廣博的知識水平,是不能全面履行職責的。國家幹部其知識面應當寬泛,知識量應當厚重,更應懂得生活中的常識。

導致違反常識的原因很多,諸如唯上、唯書的思維模式,盲目崇拜、從眾隨大流的心態,貪心不足、不勞而獲的習慣等。但更多的是對常識視而不見,或是有意繞過常識。此類無視常識的思想,則從人們對並不存在之物的自欺欺人式的贊美,直到我們熟知的“水變油”、“胡神醫”、“畝產X萬斤”之類的偽知識上得到了充分的體現。這些“知識”之偽並不在於它們否定了常識,而在於它們根本無視常識。人們明知其不可,但就是隨聲附和,壹如安徒生筆下那些人齊聲贊頌皇帝“新衣”之美麗。可見,在很多情況下,“無視常識的思想”並不是因為真的無知,而只是因為缺少了良知!這種東西的泛濫也不是因為科學水平低,而是由於體制性的弊病。但這種狀況如果長期持續,倒的確會反過來使人們逐漸習慣於“無視常識”,因而不僅良心上而且智力上也發生退化。在這種情況下,提倡常識教育就不僅僅是在拯救知識,而且也是在拯救良心了。

我們經常提倡的是要堅持真理和尊重科學,這當然很有必要。但人要堅持真理和尊重科學是壹件很不容易的事情,況且世界上往往不存在絕對的真理,掌握現代科學知識也不是人人都能具有的素質。為此,就目前的現狀還不如退而求其次,先從提倡尊重常識做起。