他們的成語有：流落他鄉，他山之石，他鄉故知。2：註音是、ㄊㄚㄇㄣ_。3：詞性是、代詞。4：拼音是、tāmen。5：結構是、他(左右結構)們(左右結構)。
他們的具體解釋是什麽呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
壹、詞語解釋點此查看計劃詳細內容
他們tāmen。(1)對自己和對方以外多於兩個人的稱呼。
二、引證解釋
⒈代詞。稱自己和對方以外的若幹人。引《朱子語類》卷七五：“先生笑曰：‘便是他們好恁地強_。’”明黃祖儒《醉花陰·元夜》套曲：“鬧兒童街市紛如蟻。他們都奪__戰虎癡，_情又濃，宵禁又馳，怎忍教寂寞千金良夜回？”《紅樓夢》第四五回：“_黛玉_命人：‘給他們幾百錢，打些酒吃，避避雨氣。’”巴金《探索集·後記》：“我愛我的祖國，我愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。”
三、國語詞典
第三人稱的多數，指自己和對方以外的若幹人。如：「他們喜歡結伴去逛街、看電影。」
四、網絡解釋
他們（詞語概念）他們是壹個漢語詞語，指對自己和對方以外多於兩個人的稱呼。這當中多指全屬男性或男女並存，也就是第三人稱的多數，比較通用。
關於他們的近義詞
我們常常她們相信
關於他們的詩詞
《我的目光越過他們的頭頂》《他們死去了》《他們相對而言》
關於他們的詩句
在某個城市某條街某個燙金字的門口有位男人取出壹方折疊整齊的手帕給壹位姑娘包紮她受傷的裸足卻沒有被接受從此那個門口在哪條街哪個城市都說記不得手帕潔白地文雅地斜插在男人的西裝大衣每逢雨天晴天不雨不晴天姑娘的傷口還痛著說不清過了多少天多少月多少年那男人那姑娘的心理有了許多季節的轉變他們相逢在門內當然不是在那條街那個城市他不是男人是公文包她不是姑娘是文件他們溫和地問候溫和地道別溫和地揩揩鼻子白手帕尷尷尬尬紅血痕悄悄移位播在心間他們通曉百鳥的語言卻無法交談只把名字折疊成小小的風箏高高放飛渴望被收讀畫得再圓都不算藝術如果妳不在這圓圈內男人在公文上每畫壹個扁都折斷壹支筆可是在什麽地方我還能找到妳呢珊瑚小心穩定枝形燭光朱筆和石頭相依為命卻不能與風雨並存每寫下壹個字這個字立刻漂走每啟動壹輪思想就聞到破布的味道我如此再三起死回生取決於是否對同壹面鏡子練習口形類似高空自由墜落恪守知覺所振動的腋下生風著陸於零點深處並返回自身光的螺旋再次或者永遠通過體內蟄伏蛇行詩歌火花滋滋發麻有如靜電產生妳問我的位置我在上壹本書和下壹本書之間第六章那團墨汁後面我們什麽也看不見現在是父親將要離開他的姿容越來越稀薄藥物沿半透明的血管爭相競走我為他削壹只好脾氣的梨小小梨心在我掌中哭泣其他逝者從迷霧中顯現母親比我年輕且不認已屆中年的我父親預先訂好遺像他常常用目光同自己商量茶微溫而壺已漏手跡繼續來往於舊體格律天冷時略帶痰音影子期待與軀體重合靈魂從裏向外從外向裏窺探眼看銹跡侵襲父親我無法不悲傷雖然悲傷這壹詞已經殉職與之相關的溫情現代人羞於訴說像流通數次已陳舊的紙幣很多詞還沒捂熱就公開作廢字典雕敗有如深秋菩提樹大道壹夜之間落葉無悔天空因他們集體撤出而寥廓而孤寒而痛定思痛只有擦邊最嬌嫩的淡青被多事的梢芒刮破每天經歷肉體和詞匯的雙重死亡靈魂如何避過這些滾石節節翹望做為女兒的部分歲月我將被分段剪輯封閉在父親沈重的大門後壹個詩人的獨立生存必須忍受肢體持續背叛自地下水走向至高點相對生活而言死亡是更僻靜的地方父親第壹章眺望掏空了眼眶剩下眺望的姿勢鈣化在最後的挽歌裏飛魚繼續成群結隊沖浪把最低限度的重用輕盈來表現它們的鰭擦燃不同凡響的磷光蒿草爬上塑像的肩膀感慨高處不勝寒挖魚餌的老頭把鼻涕擤在花崗巖衣摺鴿糞如雨蚌無法吐露痛苦等死亡完整地贖出只有壹個波蘭女詩人不經剖腹產下她的珍珠其他與詩沾親帶故的人同時感到了陣痛火鸛留下的余燼將幸存的天空交還我們把它頂在頭上含在口裏不如拋向股市買進賣出更能體現它的價值楓樹沿山地層層登高誰胸中的波浪盡染帶她卸去盛裝瘦削壹炬沖天烽煙誰為她千裏馳援給她打電話寄賀卡親愛的原諒我連寫信也抽不出時間妳怎能眺望妳的背後從河邊對岸傳來不明真相的疊句影子因之受潮第二章美國大都會和英國小鄉村沒有什麽區別薯片加啤酒就是家園雪花無需簽證輕易越過邊界循梅花的香味拐進老胡同扣錯門環作為壹段前奏妳讓他們眺望到排山倒海的樂章然後妳再蔚藍些也不能比泄洪的大江更汪洋被異體字母日夜攻殲妳的免疫系統掛壹漏萬弓身護衛懷裏方形的蛹或者妳就是蛹中使用過度的印色壹粒炭火那麽暗紅白蟻伸出楚歌點點滴滴蛀食寄居的風景往事長出黴斑從譯文的哈哈鏡裏妳捕撈蝌蚪混聲別人的喉管他們不會眺望妳太久換壹個方向他們遮擋別人的目光即使腳踩浮冰也是獨自的困境以個人的定音鼓
關於他們的單詞
theyeachofthemtheiroverwhelmedbytheirmunificencethem
關於他們的詞語
左言他顧仰息他人流落他鄉異縣他鄉他山之攻別無他物顧而言他他山之石他鄉故知客死他鄉
關於他們的造句
1、他們在新中國誕生的前夕被反動派殺害了。
2、他們夫婦倆是名副其實的才子佳人。
3、壹個願打壹個願挨，他們是兩廂情願的。
4、不要嫌棄學習較差的同學，要熱心幫助他們。
5、他們懶散的學習態度應該得到懲戒。
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