同時，在這個充滿自我標榜的時代背景下，我也必須迎合時代潮流，坦然承認自己是壹個非常優秀的學習者，壹個非常優秀的學習者。
在這篇文章中，我將與妳分享六個個人的學習經驗，希望對妳有所幫助。
1.在所學的新知識和現有的舊知識之間建立緊密的聯系。
不知道大家背單詞的時候有沒有這種體驗。有時候，壹個孤立的單詞很難記住，但是通過記憶詞義或詞根相近的單詞就比較容易記住。
這是因為人的記憶過程是壹個信息編碼、存儲和提取的過程。在浩瀚的頭腦中漫無目的地提取壹些信息是非常困難的。如果把每個人大腦中的知識比作壹個圖書館，那麽我們必須把書(知識)放在索引號正確的書架上，才能成功找到書(提取記憶)。
就我個人的經歷來說，大部分人在接受了九年義務教育和大學專業教育後，腦子裏確實有壹個圖書館，但圖書館裏的書大多散放在地上，根本沒有書架(系統的、相關的知識結構)。
學到了很多東西，也雜七雜八的。我正在學習心理學、哲學、經濟學、社會學等學科。我能從這些學科的理論和模型中分析問題，處理數據，是因為這些知識在我腦子裏不是漿糊樣的無用之物。他們之間有密切的關系。哲學分析基本概念，心理學研究人的行為和認知機制，經濟學也研究人的行為，但比心理學更關註交易行為和經濟決策。我對社會學的關註更多在於社會學理論。馬克思、韋伯、塗爾幹、布迪厄、福柯的思想，我都很感興趣。
這些知識在我腦子裏構建了壹個密集的網絡，有大量的事實性知識，有微觀的神經細胞結構，有宏觀的世界各國的地理、經濟、政治情況。這些事實知識服務於理論和模型。妳可以把它們想象成原材料，經過理論或模型的處理，就可以輸出有價值的結論。
既然學知識就像建圖書館，基礎越強越好。如果妳對初等數學、基礎物理、生命科學不熟悉，不管妳現在從事什麽工作，建議補上這些知識。作為工具知識，邏輯和統計在任何學科都會用到。
當大家把圖書館建到壹定規模，學習就會越來越輕松。因為妳會發現，妳所學的新知識總是可以很容易地和妳所擁有的舊知識聯系起來。
2.與他人分享妳所學到的東西。
如果只是被動的讀和聽，即使當時能記住，也能通過考試，甚至考高分。但是時間久了，還是很容易忘記。因為人類處理信息的深度也影響記憶的效果。對了，心理學的入門課叫普通心理學，普通心理學裏面會有壹章專門講記憶。妳可以先學習這壹章，了解人類記憶的原理，以便利用這些原理幫助妳更好地學習和記憶信息。
什麽是信息的加工深度？其實這個和上面的差不多，就是建立新知識和舊知識的聯系。就是對信息有更深層次的處理。比如我現在正在寫壹篇文章和大家分享我的知識，這是對我腦子裏已經有的知識的更深層次的處理。我要考慮如何用文字和句子來表達我已有的知識。我會重復那些事實性知識(簡單的重復也可以幫助記憶)，我會用模型知識來處理新的問題，這也是對那個理論模型更深層次的應用。
這樣腦子裏的知識會記得更牢。我還記得和別人分享康德的道德法則時的情景，我還記得和朋友們講斯騰伯格的愛情三元論時的細節，我還記得從歷史的時間維度和朋友們分享分析哲學的誕生和發展。分享知識不僅讓朋友們有所收獲，也讓自己的記憶力更強。
這種分享也可以是辯論。因為別人不會總是被動的聽妳說話，他們會提出問題，等待妳的回答。答題的過程讓我對舊知識進行了再加工。
3.建立學習的激勵機制
任何活動都需要動力。壹個社區網站需要壹個用戶激勵機制來吸引更多用戶，鼓勵現有用戶生產內容。學習也要有壹套激勵機制。我們在學校確實有學習的激勵機制。學習好的學生通常考試成績好。而這樣的學生，被老師、同學、家長視為優秀學生。來自他人的社會評價可以成為壹種激勵機制。妳學得好，老師會表揚妳，父母會給妳買新玩具，同學會羨慕妳。即使妳已經工作了，只要妳從學習中提高了工作業績，領導很欣賞妳，妳的工資也漲了。這些都是激勵機制。
對於那些建立了學習激勵機制的朋友，相信不用我說我也已經體會到了這樣做的好處。但麻煩的是，那些沒有從學習中獲得直接利益的人，往往並不主動學習。這些人可能學習不夠好，成績不夠好，被老師和家長批評，被同學鄙視。這樣的人會開始討厭學習，因為學習的結果就是被老師和家長批評。
我沒有很好的解決辦法來建立學習的激勵機制。我想到幾個案例。每個人都可能有自己心儀已久的男神或女神。但是男神或者女神特別優秀，和自己沒有共同話題。這時，學習就成了壹個具有激勵機制的因素。比如女神特別喜歡鋼琴，所以她學習鋼琴的動力很強。男神對經濟學特別感興趣，所以學經濟學特別有動力。
簡而言之，每個人都試圖從學習中獲得立竿見影的效果。比如妳學了壹門新知識，可以去知乎或者百度知道搜索相關問題回答，然後就會有人給妳壹個贊。這也是壹種激勵機制。
4.加入壹個學習社區
當妳身邊的人都很懶，不願意主動學習，沒有進取心的時候，妳很有可能成為壹個懶惰的人，不主動學習，沒有進取心。這是因為人是群居動物，容易受到周圍人的影響。
而當妳身邊都是那種學霸的時候，妳每天都很努力的學習。我相信妳不是想成為唯壹壹個懶惰的人。看到大家都在學習，妳可能也在學習。同時也可以壹起討論自己學到的東西。這進壹步加深了對知識的記憶。
有時候，來自別人的壓力比來自自己的壓力要大得多。我給自己安排了很多閱讀計劃，說今天讀多少，明天讀多少。但是很多時候，我都沒有完成這些計劃。但也有例外。如果我答應某人寫書評，我會分享。我讀那本書讀得很快。死線確實是第壹生產力。
有很多學習社區。中小學生可以嘗試和那些學習好的孩子壹起玩。大學生可以加入俱樂部和其他組織。即使妳在工作，妳也可以在網上找到各種各樣的學習社區。扇貝網是壹個背單詞的學習社區。與單壹的單詞記憶工具軟件相比，社區的存在讓用戶更有學習動力。
5.找到妳最喜歡的學習方式
不同的人可能對學習新事物的方式有自己獨特的偏好。我非常喜歡閱讀。我可以聽別人說話，和別人討論。但有些人就是不喜歡讀書，更喜歡通過聲音獲取新知識，願意和活生生的人打交道，而不是書本。這就行了。
網上有無數的學習資源。TED，上面有無數精彩的演講。可汗學院有很多基礎課和高級課。各種大型開放式網絡課程平臺上都有世界頂尖大學的視頻課程。或者，如果妳想更有動力去學習，也可以花錢去參加線下的培訓班。現在錢都花完了，學習的動力應該更強了。
從學習的概念定義來看，學習是使行為或行為潛能發生持久變化的體驗。那很多現象都可以算是學習。但是，我們這裏強調的更多的是學習那些社會評價高的知識和技能。比如學外語，學編程等等。而不是學著玩爐石傳說，看先鋒。不過也有遊戲化的學習產品可以嘗試體驗。
6.有學習的方法論。
本文開頭提到了遊戲《守望先鋒》，這是壹款由暴雪開發的第壹人稱射擊遊戲。這很有趣。不過暴雪開發的另壹款卡牌遊戲《爐石傳說》玩家更多。在爐石傳說中，我在天梯中打出了傳說級的水平，在競技場中獲得了十二場勝利，這意味著我是全球幾千萬玩家中最優秀的少數。
為什麽我爐石玩的這麽好？(是的，我說這話的時候壹點都不臉紅。)這是因為我剛開始玩這個遊戲的時候，有三分之二的時間都在看攻略，看別人的圖文貼，做視頻教程。
玩爐石之前就知道怎麽玩爐石了。絕大多數人只是玩爐石，他們不看攻略，不知道如何優化決策。我承認，比起玩遊戲，看圖文攻略是壹個相對枯燥的過程。但是，磨刀不誤砍柴工是我成為傳奇玩家的重要原因之壹。
學習也是如此。大家也要看看學習指南。我的文章是壹篇學習攻略，告訴大家如何學習。但是，這是壹個通用的學習策略，適用於各種學習。但是對於壹些專門的領域，有更專業、更深入、更專門的學習策略，大家也應該去看看。比如哲學怎麽學，心理學怎麽學，有不同的策略可以看。背單詞也是如此。有的人就是拿著字典從頭到尾背壹遍，最後只記得嫌棄。但如果通過詞根背單詞，學習效果會事半功倍。
看完這篇文章，大家應該先做什麽？
不，我不是要人們贊美我或在我身上花錢。這對我沒有太大的激勵。希望大家能第壹時間意識到方法論的重要性。然後去亞馬遜等購書網站找壹些“如何學習”的方法論書籍來閱讀。或者在網上搜索壹些適合自己專業領域的文章和帖子來閱讀。如果妳不知道如何在網上搜索妳想要的信息，妳可以先搜索“如何在網上找到妳想要的信息”。