第壹部分快速響應10%
第二部分問題提高20%
第三部分閱讀10%
第四部分話題談論30%
第五部分圖片描述30%
第壹部分快速反應(10%)
要求考生在規定時間內對聽到的情況做出反應。例如:
—天氣很好，不是嗎？(情景)—是的，是的。/是的，但不是
itabitcold？/……(考生)
第二部分提問(20%)
要求考生在規定時間內對閱讀情況做出反應。這裏要求考生了解或理解題目的內容和要求。歷年考試都是給兩個場景，要求考生根據每個場景提兩個問題，壹個是壹般問題，壹個是特殊問題。如果考生問的都是壹般題或者特殊題，那麽只能給壹半的分數。當然，要看問題是否正確。如果不正確，就不能給分。這些問題如下:
瑪麗剛從澳大利亞回來。妳也計劃去那裏。問她關於這個國家或者任何妳感興趣的事情。(場景)
●妳會去哪個地方
推薦我去那裏看看？(考生)(特殊問題)●澳洲申請獎學金容易嗎？(考生)(壹般問題)
第三部分閱讀(10%)
要求考生閱讀給定的文章，難度相當於高中所學的相關英語課文。
第四部分話題討論(30%)
請候選人說出他們對給定話題的看法。這類話題往往涉及社會、家庭、學校、環保、道德、網絡等等。這些都與日常生活或熱點話題密切相關。
在歷年的考試中，這些題目都與第三部分的閱讀內容有關。
第五部分圖片描述(30%)
要求考生對給定的圖片進行完整的描述，往往給他們連續四張圖片，圍繞壹個主題。因此要求考生敘述連貫，用詞豐富，語音語調正確有吸引力等。
特別提醒
考試時註意快速答題。由於時間有限，考生應立即給予答復。如果發現有問題，壹定要及時糾正。別等太久，錄音會被打斷。
●壹旦發現錄音原聲很輕，應立即通知監考老師，維護自己的權益。
面對考試時，克服羞怯，挑戰錯誤，努力開口，積極開口，善於開口。妳可以自言自語，與妳的夥伴合作，與人交談(使用錄音機，電視機，CD機等。)，並模仿電視、廣播或音像資料中的英語對話。其實壹直都有練習英語的機會。只要妳是壹個認真負責的人，抓住機會，妳壹定會說壹口流利的英語。
●善於積累詞匯，先短語，後單詞，大單詞放在壹邊。建議考生多積累短語，這些短語最口語化，有時也很生動。但是不要濫用成語，不然會讓人覺得有點做作。
●加強閱讀技巧。高中和初中的書後面的單詞表，要根據音標正確讀出來。在朋友或老師的指導下，選取壹些有代表性的句子，琢磨壹下連讀、失爆、語音同化的閱讀方法，經常練習。
簡而言之，只有壹定的投入才能產生壹定的產出。輸出的質量取決於輸入的質量，高質量的加工程序也是質量的極大保證。玉不經過精雕細刻，怎麽會有耀眼的品質？英語口語能力培養的過程也是如此。希望考生能從這篇文章中得到壹些啟發，在高考口語考試中取得好成績。
1，憑準考證和外語口試通知到指定考點報到並繳納考試費。
2.考生只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍黑兩色)、高考準考證、外語口試通知、身份證進入考場。不允許攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。3.進入考點的考生應嚴格按照工作人員的安排做好相關準備工作。
4.考生在點名時領取外語口試報告單後，應根據口試通知認真填寫區縣(指考生高考報名單位所在區縣)、口試語種、口試編號、考生編號、姓名、性別等項目。
5.考生在備考室根據試卷內容準備10分鐘，然後和領隊壹起進入考場進行口試。
6.口試時要認真，積極回答口試老師的問題。
7.口試結束後，立即退出考場。退出考場後，不得與未說話的考生交談，不得在考場附近逗留或大聲喧嘩。
第壹關:入學驗證
考生在規定時間到達考點後，排隊等候進入考場。這時候他們要把準考證和高考口語試紙準備好，拿在手裏，方便檢查。考生必須在指定考點參加考試，非指定考點的考試成績無效。入場時請不要攜帶與考試無關的物品。壹般每個考點都沒有存包室。
●二級:拿到批號和報告單。
各考點的口試是根據考場數量分批進行的，所以考生需要在核實後拿到批號，上面註明考生所在的考場和批次；收到的口試報告單是空白的，考生需要在等待考試的時候填寫好交給考官。
●第三關:等待考試。
考生領取批號和報告單後，進入等候室等候。這時候就可以填寫成績單上需要考生填寫的部分了。
●第四關:備考
考試老師會按批次把考生帶進備考教室，會給考生發壹道試題。考生有10分鐘左右的備考時間，可以抓緊時間熟悉題目，準備答案。請註意，備考室的試題僅供備考，考生不能帶出備考室。
●第五級:進口試驗室。
考試老師會根據每個考生的批次號把考生帶進不同的面試室。考生交完口試成績單後，考官會向考生提問。每個口試室配備兩個考官，壹個是考官，壹個是監考，保證評分的公平公正。口試時間壹般為5-7分鐘。
●第六關:進入休息室。
口試結束後，考務老師會帶考生進入休息室短暫停留，確保考完的考生和沒考完的考生。壹般來說，1小時左右會在考場上改口試題目，所以考生壹般會在休息室待15分鐘左右。
以上每壹步都會有老師跟隨指導，考生不用擔心走錯考場，影響考試。其實高考語文口試的形式和小語種提前招生差不多。如果妳參加過小語種口試，妳當然可以輕松面對高考語文口試。
如何準備高考英語口語考試
1，備考
高考文化考試結束了，考生在參加口試前要保持壹定的應試狀態，不要完全放松。考生要有意識地創造說英語的條件，比如在路上或家裏試著說壹些簡單的英語，用英語和同學交談。可以在家或者和同學壹起做模擬練習，找壹篇350字左右的英語短文，在規定時間內默讀短文，然後自問自答或者互相提問，模擬考試情境，練習答題技巧。考生可以提前準備壹些關於妳的家庭、校園生活、學習、愛好、旅行、假期活動、對社會問題的了解等等話題。另外，如果考生不想刻意備考，也可以選擇大聲朗讀壹些英語文章，糾正發音，培養英語語感，最重要的是培養壹種用英語思考的習慣。
試著在考試前和考試中保持平和的心態。考試時穿得大方自然。考生要把證件都帶上，如有遺漏不要慌。他們應該咨詢相關的老師。家長要註意幫助考生檢查是否有全部考試證件的問題，考場內禁止攜帶的物品壹定要提醒考生不要帶入考場。為了防止考試遲到，壹定要提前問清楚乘車路線。
2.準備考試
壹、合理利用備考室10分鐘。拿到試題後，考生要快速默讀全文(註意不要大聲朗讀，因為大聲朗讀會影響對文章的理解)，記下大意，準備回答老師的問題。閱讀後，特別註意帶有星號或其他特殊符號的段落。老師會要求考生大聲朗讀這壹部分。考生在準備答題時，“五個W”是最常用的方法，即Who- people？什麽時候？哪裏哪裏？什麽事件？方法-解決方案。因為時間有限，遵循“五個W”原則，可以在最短的時間內理解文章的主旨，把握文章的中心思想。第二，正確處理即興陳述。首先，要旗幟鮮明。陳述時註意使用以下詞語，如第壹、第二、第三等。還是壹方面，另壹方面？或者在第壹位，在第二位等等。其次，避免頻繁使用同壹個單詞或短語。考生在考試過程中壹定不能頻繁使用同壹個短語，要不斷變換表達方式。第三，我們應該控制語速，不要追求快。恰當自然的語速不僅能給老師留下好印象，還能贏得更多思考的時間。最後，避免使用長的或復雜的句子。
3.註意禮儀
英語口語考試也是面試，第壹印象很重要。所以考生要特別註意禮儀。進入考場後，考生要禮貌地用英語和老師打招呼。口試結束後，考生要站起來說謝謝或再見。
如果妳不能回答壹個問題，就不要保持沈默。妳可以說壹些句子，比如“嗯”，“好吧”，“怎麽說”，“讓我想想。”據我記憶/所知”給考官壹個應變能力強的印象。當然這種情況應該不會發生太多。另外，當妳聽不懂老師的提問時，不要假裝聽懂，回答無關緊要的問題。這時，當妳想請老師用英語重復時，妳可以說:“對不起，我聽不懂？我可以請妳原諒嗎？”或者“妳說什麽？”或者“請妳重復壹遍好嗎？”或者“請妳再說壹遍好嗎？“遇到看不懂的單詞，考生不要盲目閱讀。他們可以直接用英語問老師:“不好意思，我不知道這個單詞怎麽讀。妳能告訴我這個單詞怎麽讀嗎？”或者“妳能告訴我這個單詞怎麽發音嗎？“否則，考生會因為單詞發音錯誤而被扣分。
註意眼神和手勢的運用。老師提問時，考生要看著對方，用眼神和老師交流，說明妳在認真聽老師提問。答題時，考生可以壹邊用英語發言，壹邊用手勢表達妳的想法。也要時不時的盯著每壹個考官。千萬不要對自己低頭或者只是回答自己的問題，而忽略了老師的存在。
口試最忌諱的就是沈默、緊張、膽怯、怕錯。我們應該保持良好的心態，盡力克服考試時的緊張情緒。對自己有信心。進考場前，告訴自己妳能行，調整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己能考好。
上海外國語大學校長戴衛東認為，聽說能力的提高有壹個積累的過程，“為佛腳而臨時抱佛腳”是不行的。高三學生還是要在平時多努力。但在充分準備的前提下，如何發揮正常水平甚至超越水平，還是有壹些小技巧的。他提醒考生註意兩點:壹是在考場上不要緊張，保持平常心，這樣才能正常發揮；其次是回答問題。有的考生提前準備充分，背了很多例子。這時候不管三七二十壹就穿上是不對的。妳應該先聽清楚問題。另外，妳在口語考試中可能會犯壹些語法錯誤，這是正常的。作為壹個中國人，妳不可能說英語不犯錯誤。盡量“跳過去”，想說什麽就說什麽，完成整個回答。不要自我改造，導致全軍覆沒。
在短時間內提高英語口語測試。
今年高考語文口試將於3月22日進行(國考試卷考生在6月14左右)。報考有外語口試要求的外語院校和專業的考生，必須參加外語口試。外語口試成績雖不計入總分，但作為專業錄取的重要參考。為了幫助考生提高口語測試能力，我們請專家教妳秘訣——英語口語測試是壹種英語交際能力的測試，要求測試者理解英語，並快速正確地應對。因為口語考試的設置，英語啞巴的局面被打破，英語學習者越來越註重英語的應用，讓英語學習得到應有的回報——語言是壹種練習，是“用”而不是“教”。值得註意的是，英語口語考試的比重越來越大，使用範圍也在擴大。
多年來，上海壹直在對高中畢業生進行英語口語測試。與最初的測試相比，測試項目和方法有了很大的變化。考官把考試改成了人機對話，體現了考試的公平公正。題型內容趨於實用，難度也大大增加。讓我們看看它的問題類型，由五部分組成:
首先，快速回答五個問題。考生會從耳機裏聽到問題的錄音，然後回答。每道題的回答時間為5秒。
二、情境問兩個情景，每個情景分別問兩個問題，所問問題中至少有1個特殊問題，每個小問題的回答時間為12秒。
三、短文閱讀屏幕顯示壹篇英語短文，給考生1分鐘準備，然後給30秒鐘正常速度閱讀。妳不必讀完它。
4.面試考生可以根據屏幕顯示的題目，參考前1題的內容，準備1分鐘，然後答題。至少要說6句話，回答時間也是1分鐘。
5.壹組圖片和描述圖片的第壹句話顯示在圖片朗讀屏幕上。考生有1分鐘準備，然後給1分鐘描述圖片，至少說6句話，但不包括給出的句子。
距離英語口語考試還有10天，時間很緊。如何在這有限的時間內提高英語口語考試成績？考生不妨從以下幾個方面準備自我訓練:
首先，磁帶訓練
我們可以對現在的高考聽力磁帶做壹些改動，進行自我訓練。現行高考聽力磁帶的第壹部分是聽磁帶，然後從給出的四個答案中選擇正確的壹個。我們可以這樣做:聽完問題，馬上大聲回答。第二部分，聽完短文後，可以仔細復述所聽內容，從而提高聽力和記憶力，尤其是壹種數數的口語能力訓練。第三部分，妳可以在聽完壹兩句後停下來，然後根據妳聽到的句子，充分發揮妳的想象力，有聲地描述我們推理或想象後可能發生的事情，從而培養我們的語言和語言思維能力。
第二，英語會話
英語口語考試只不過是測試用英語說話的能力。所以要盡可能的培養說英語的習慣，害怕說英語，認為說英語很難，本質上是心理認識的誤區。事實上，說英語就像說中文壹樣。壹開口就能說出來。妳說得越多，妳的英語口語就會越好。考生不妨先和好同學做個約定。從現在開始，當他們見面時，他們可以用英語交談，特別是在課間和午休時間或壹起回家的路上。他們可以用英語交談，沒有任何話題。剛開始肯定很尷尬，但是他們說多了自然就流了。
第三，錄音對比
判斷壹個人的英語口語水平，他的英語發音很重要，但說話人自己並不壹定意識到自己的發音缺陷，也就是我們平時說的不對。這裏有壹個好辦法。拿高考聽力磁帶我們都要訓練，提高我們的發音。首先，仔細聽磁帶的標準發音，有對話和短文。聽完後，模仿朗讀，使語音、語調、節奏盡可能與磁帶壹致，並記錄下來。然後對比磁帶和錄音的發音，找出差距，再聽壹遍，再錄壹遍，再對比，反復幾次，妳的英語發音就會很地道很標準了。這種訓練的另壹個很大的好處是，妳很容易在口語考試中通過閱讀第三題的短文來獲得高分。
四、題目準備
對考生來說，口語考試中最難的問題幾乎總是基於給定的問題。要把註意力集中在問題上，至少要說六句話。同學們不妨現在就做壹些準備，擬定壹些我們認為口語考試可能會考的題目，可能二三十道，然後用英語回答。因為考慮的範圍和學習的緊張，不可能準備太多的題目，這樣可以和同學交流，擴大題目範圍，開拓思路。當然，我們可能猜不到口語考試的題目，但是由於大量的訓練，我們的口語能力得到了提高，而且這樣的題目往往是相似的。
五、互相練習
學生群體本身就是學習英語的好資源。學生們每周聚會五天。大家目標壹致，水平差不多。他們可以利用業余時間當老師，互相練習。
壹個學生是考官，壹個是考生，提問和回答問題，提高語言運用的熟練程度。壹個學生讀，壹個學生聽，指出朗讀中的不足，然後聽者復述，這樣讀和聽都得到了訓練，雙方的讀、聽、說能力都得到了提高。
第六，模擬實戰
在對上述各項訓練相當熟練的基礎上，進入最後的模擬實戰訓練，在電腦上練習今年高考考生購買的英語口語考試輔導練習的光盤，提高他們的口語應試能力，熟悉電腦口語考試操作流程。當然，本盤提供的輔導練習也可以先自我練習，或者穿插在其他訓練過程中，具體視考生個人情況而定。各區還安排了模擬口試。如果考生發現自己在某個大題目上沒有做好，可以多花點時間在這個大題目上進行集中訓練，彌補自己的不足。
最後提醒壹下，口試當天，別忘了帶上準考證和身份證，早點到達考場。口試壹開始就保持良好的心態，就像平時做題壹樣。根據提示進行口語測試，說話聲音適中。經過充分的訓練，所有的考生壹定會在英語口語考試中取得優異的成績。