武術這個詞怎麽解釋？謝謝大家的提問。

武術:拳擊和使用武器是中國的傳統體育項目。《現代漢語詞典》又稱武術或武術，是中國的壹項傳統體育運動。其內容是將踢、打、扔、拿、摔、打、砍、刺等動作按照壹定規律組合成各種攻防格鬥技、套路和徒手器械單勢練習。武術有著極其廣泛的群眾基礎，是中國人民在長期的社會實踐中積累和豐富的寶貴文化遺產。武術的起源可以追溯到原始社會。當時，人類開始使用棍棒等原始工具作為武器與野生動物作戰，壹是為了自衛，二是為了獵取生活資料。後來，為了爭奪財富，人們制造了更具殺傷力的武器。比如《山海經》中就有“蚩尤當兵攻黃帝”的記載。這樣，通過戰鬥，人類不僅制造了武器，也逐漸積累了具有壹定攻防戰鬥意義的技能。商朝時期青銅工業的發展以戰車戰為主，出現了壹些青銅兵器，如矛、匕首、戟、斧、鈸、刀、劍等。與此同時，這類武器的使用也出現了，如劈、刺、刺、劈等技術。為了提高戰鬥力，這個時候就出現了比賽的形式。比如《禮記》裏說“誰持技議力，適四面八方，赤足，決射”，意思就是和武功比試。春秋戰國時期，鐵器出現，步兵騎兵興起。為了在徒步中發揮作用，長柄武器變短，短柄武器(尤其是劍)變長。這樣，武器的內容變得更加豐富，武術的攻防更加突出，武術的健身功能也受到重視。此時武術比賽的形式已經廣泛出現，進壹步促進了武術的發展。根據《管子》七律，每年都有“春秋角考”。根據莊子的《人間世》和荀子對兵的論述，當時的武術比賽技巧性很強，拳法有攻、守、反擊、佯攻。秦朝時有角球和手鬥，比賽時有裁判、球場和壹定的服裝。1975在湖北省江陵縣鳳凰山秦墓出土的壹個木箅子背面，用彩色畫出了當時壹場比賽的盛況:臺前掛著幕布飄帶，臺上有三個上身赤裸的男子，只穿著短褲、腰帶和鞋頭，兩個人在比賽，1人伸出雙手當裁判。漢代有劍舞、刀舞、雙戟舞、鈸舞。這些都說明漢代的武舞有明顯的技巧和招數，而且大多以套路的形式出現。漢代是武術大發展的時期，形成了多種技術風格。比如《漢書·藝文誌》中有13和199的“武藝”，都是“學手腳、排器械、積機關以勝攻防”的武術專著。兩晉南北朝時期，戰亂頻仍，官僚貴族耽於宴飲或追求長生不老之術，其影響也滲透到各行各業的生活中。例如，劍被視為神秘的工具，甚至木劍以荒謬的異端邪說取代劍和練習武術，導致武術的停滯不前。隋唐五代時期，隨著封建社會經濟的發展繁榮，武術重新興起，唐朝開始實行武舉制度，並通過考試授予那些在武術方面表現突出的人相應的稱號，如“猛士”、“敏捷士”、“熟練士”、“足疾士”等。每個稱號的獲得都有具體的標準。比如“兇陰之士”要有壹張引五石之弓，五箭穿心，矛戟好用...”(《吳北之太白陰經學者選》第十六章)。這種通過考試選拔人才的制度促進了社會上的武術活動。隨著騎乘的發展，葛、姬在戰場上逐漸被淘汰。劍作為壹種軍事技術，大部分被刀取代，但作為壹種常規練習，它仍在發展。到了宋代，出現了民間武術組織，如“冠軍社”(弩射)、“英倫社”(指揮棒制作)、“嬌嬌社”(相撲)。這些社會因為簡陋而簡單，“各有武功，如無刃槍、竹標排、木弓箭、艾草箭”(《宋史》卷191)。在城裏，據《洞庭十二種都城》記載，街頭巷尾打武術，熱鬧非凡。表演的武術有角鬥、拳打、腳踢、棍打、棍打、刀槍舞、玩劍、弩射等。對打叫“套套打”，有“槍對牌”、“劍對牌”等。這時，集體事件也迅速發展起來。比如《東京夢中國》已經出版7年了:“兩個人成對跳舞。但對抗性攻防技術受宋理學崇尚“主靜”的影響，逐漸式微。元朝的統治者把對人民的“...聚眾狩獵二十余萬人(《元·張顛·濟貧》卷三)，甚至為百姓私藏武器。武術由秘密傳家寶傳授，冒著生命危險。明代是武術大發展時期，技校風格各異。拳術和器械都發展起來了，尤其是理論上總結了過去的武術經驗。代表作品有《積孝舒心》、《吳篇》、《余技法》。這些著作不同程度地記錄了拳、器械的流派、演變、動作名稱、特點、動作方法和技術理論，有的還配有歌曲和動作圖，為後人研究武術提供了重要依據。清朝統治者禁止武術，民間則以“社”“館”等秘密社團的形式傳授武術。其中，太極拳、八卦掌、形意拳、八極拳和古阿古阿拳等著名拳種大多形成於清代。民國時期，社會上出現了各種形式的拳擊俱樂部，對武術的傳播和發展起到了積極的作用。中華人民共和國成立後，武術作為優秀的民族遺產得到繼承、整理和提高，各級武術協會相繼成立。國家設立專門機構開展武術運動，並將武術列為正式比賽項目。1953年舉辦了1全國體育表演比賽大會，之後又舉辦了多次全國武術比賽或表演大會。為了促進武術的普及和提高，國家組織編寫了比賽規定套路，編寫了群眾性武術活動所需的初級套路和簡化太極拳，出版了武術書籍和掛圖，拍攝了武術電影和錄像。為了發掘武術運動的價值，我們還組織了生理測量和研究，使其逐步科學化。此外，各體育院系紛紛開設武術課和專業課，大學、中小學也將武術列為體育課的教學內容，青少年業余體校也開設了武術課，各地武術協會設立了各種形式的武術咨詢站，吸引了大批武術愛好者練習武術，強身健體，治療疾病。以前武術分地域，分山川，分姓氏或家族，分技術特點。現代壹般按內容分為五類；經常堅持武術鍛煉能有效增強體質。武術中的各種拳腿技術，對爆發力和靈活性要求很高，特別是各關節的活動範圍很大，對肌肉和韌帶有很好的鍛煉作用。武術包括扭、投、收、折等多種身體動作，需要“手對眼”、“手對眼”、“步步為營”，對協調性要求很高。練太極拳等柔緩輕拳，強調用意念引導動作，配合均勻深呼吸，可使全身血液流動，適合慢性病患者作為醫療手段堅持鍛煉，療效明顯。對抗性競技項目，如散手、推手、短武兵、長武兵等項目激烈，不僅能增強體質，還能培養勇敢、機智、敏捷等良好的性格。武術的概念為人們所熟知。學習武術的基礎。在漫長的歷史進程中，武術概念在不同時期的表述是不同的，其內涵和外延隨著社會歷史和武術自身的發展而發展變化。歷史上屬於武術的名稱很多，春秋戰國時期稱為“武”。“武”字出現於漢代，壹直沿用到明末:清初“武”字借用於《南朝文選》(當時泛指軍事)；民國時期叫“武術”:新中國成立後，仍使用“武術”壹詞。隨著歷史的變遷，冷兵器的逐漸消失，專門的武術器械和大量拳擊套路的產生，對抗性項目和武術競賽規則的制定，武術已經演變為運動項目之壹。武術運動的內容、形式和訓練手段都發生了很大的變化，反映事物本質屬性的觀念也在不斷變化。時至今日，武林的基本定義可以概括為:武術是中國的傳統體育項目，以武術和搏擊為主要內容，內外兼修。從這個定義可以理解武術。首先，武術屬於中國傳統武術。它建立在踢、打、扔和拿的基礎上。以擊、刺等武術動作為主要內容，以徒手或借助器械的肢體動作來表現攻防格鬥能力。無論是對抗性的擒拿格鬥動作，還是同勢的套路動作，都是以中國傳統的象棋技術為基礎的。就人類社會生活而言，攻防藝術不可能是中國獨有的。與世界各地的武術相比，武術不僅在武術方法上(如快速投擲、擒拿等)更加豐富。).在運動形式上，既有套路，也有散手，既有組合，又有分離。這種發展模式也和世界上其他武術有很大的不同。訓練方法內外兼修，訓練風格形神兼備，都體現了中國傳統武術的運動特點。其次，武術是壹項體育項目，與造成傷病殘疾的實用攻防技術有明顯區別。套路運動雖然包含豐富的攻防手段，但其目的是通過演練提高商人的身體素質和攻防能力，比拼他們的技術和技能。技術要求和實際技術之間存在壹定的差異。散手運動的技術雖然更接近實用技術，但由於競賽規則的規定，僅限於運動項目。壹句話，歸結到壹點。武術具有明顯的體育屬性。體育主要是社會哲學、中醫、倫理學、軍事學、美學、氣功等傳統文化思想和當今武術理念。註重內外兼修，如整體觀、陰陽變化觀、形神論、氣論、動靜論、剛柔論等。，逐步形成了獨具特色的民族武術文化體系。內涵豐富，寓意深刻。它不僅具有人類體育強身健體的相同特征，而且具有東方文明特有的哲理性、科學性和藝術性，體現了中國人民在體育領域的智慧結晶。從壹個側面反映了東方的民族文化光輝。因此，從廣義上講，武術不僅是壹項體育運動，也是壹項民族體育運動，是中國人民長期積累的寶貴文化遺產。