過了壹會兒，女兒指著閱讀器裏的另壹個成語問，我媽剛想回答，又覺得壹直這樣不是辦法。她把剛到嘴邊的話瞎改了:“這個媽媽不知道，但是她媽媽前幾天給妳買成語詞典了嗎？媽媽和寶寶壹起去看看好嗎？”女兒點點頭。
“妳看，下次我們遇到不會的成語，能不能從這本字典裏找出來？等寶寶學會了，就可以教媽媽了。”從這段時間開始，女兒很少問媽媽成語的事情，有時候會試探媽媽對壹些成語的意思。她的孩子掌握查字典的技能似乎是非常明智的。
很多孩子在遇到問題時習慣先尋求大人的幫助，而不是自己想辦法。這很大程度上是因為平時父母什麽都做，讓孩子習慣了依賴父母。他們通常只幫助孩子解決問題，但不會教孩子下次如何解決同樣的問題。
"授人以魚不如授人以漁。"家長要教會孩子尋找解決問題的方法，讓孩子學會如何通過現有的信息和自己的能力獨立解決問題。
互聯網時代，除了傳統的讀書，網絡搜索也成為了獲取信息、解決問題的良好渠道。父母可以充分利用傳統和現代的方式，讓孩子找到自己問題的答案。當然，網絡的復雜也需要家長教會孩子如何取其精華，去其糟粕。
這種通過各方尋找獲取信息、解決問題的方法的能力，是壹個人“搜商”的體現，也是孩子成長過程中不可或缺的能力。
1.“搜商”包括哪些方面？搜索信息技巧。
最簡單的“搜索業務”就是知道如何搜索，知道可以搜索到哪些渠道，學會如何使用這些渠道，比如，如何在圖書館找到自己需要的書，如何利用互聯網進行搜索。總之，閱讀和使用電腦是兩個最基本的技能。
搜索有用信息的能力。
“搜商”不僅僅是搜索，更重要的是在搜索後的內容中找到自己想要的東西。尤其是在紛繁復雜的互聯網世界，更需要具備判斷信息正確性和有效性的能力，並對其進行提煉和整合。這才是真正的“搜索業務”。
信息時代帶來的是知識的快速變化。即使我們有壹個“超級大腦”，我們也不可能把現有的知識和信息全部輸入大腦。而且，人類的這些已知領域壹直在擴大。這個時候，“搜商”就顯得尤為重要。
人可以也壹定會有缺點，那麽“搜商”就讓人有能力去補齊這些缺點。從小培養孩子的“搜索商”，對他們的現在和未來都會有很大的幫助。
二、“搜商”如何幫助孩子發展？可以培養孩子獨立解決問題的思維和能力。
孩子有“搜商”，能讓他們在遇到問題的第壹時間思考如何解決問題，而不是向大人求助。他們會從原來的“媽媽，這是什麽”變成提問，自言自語。這種獨立思考會讓他們更加好奇，更加渴望探索事物。
有了這種獨立思考的欲望，“搜商”就能幫助孩子有能力完成自己的訴求。對於自己想知道的事情，孩子可以用自己的“搜商”去尋找答案，而不是局限於父母已知的領域。即使遇到沒有時間和耐心回答孩子問題的家長，他們也可以自己解決問題。
可以培養孩子的判斷力和資源整合能力。
在尋找的過程中，孩子需要面對大量相似的信息。他們首先需要對這些信息的正確性有壹個大致的判斷。完全違背三觀和自然規律的信息，很容易被排除。剩余信息的真實性需要孩子有壹定的判斷能力。長期使用“搜索”這個工具解決問題的孩子，在判斷能力上也得到了很大的鍛煉。
篩選出更可靠的信息後，整合信息是另壹種能力。高搜索商的孩子往往有更好的概括和邏輯能力，他們更能表達自己的觀點。在與人交談時，侃侃說，這些能力源於他們良好的資源整合能力。
搜索就像壹個推理破案的過程。有了“高搜索商”，就像有了用最高效的方式找到最高質量答案的能力。在這個信息時代，“搜商”甚至可以超越智商。
那麽，如何培養孩子的“搜索商”，提高孩子獨立解決問題的能力呢？
三、如何培養孩子的“搜索商”？1)培養孩子的搜索意識。
當妳的孩子問妳:“媽媽，我該怎麽辦？”不要急著回答他。問孩子:“寶貝，妳覺得妳能做什麽？”這樣壹來，首先讓孩子形成獨立思考的意識；然後，告訴孩子，在這個信息時代，他可以從網上或者書本上搜索自己想要的答案。
最後，教他善用互聯網、書籍等搜索工具。久而久之，下次遇到問題，他會自發使用搜索工具解決問題，而不是習慣性的依賴別人。這種搜索意識的形成是“搜索商”培養的基礎。
2)教孩子使用搜索工具。
“媽媽，我在找驢卷。我能在哪裏找到它？網上好像很少，不好找。”“那就試試這個網站。”工欲善其事，必先利其器；讓孩子擁有高“搜索商”，首先要讓孩子知道有哪些搜索工具，並且清楚地知道如何使用。
在最初的搜索學習中，家長可以帶領孩子解決問題，耐心演示，讓孩子在解決具體問題的實踐中學會使用搜索工具，深刻體會“搜索”帶來的便利。
3)帶領孩子掌握搜索方法。
“媽媽，我想搜索企鵝的信息，但是如果我輸入了許多其他我不想要的東西，我該怎麽辦？”"然後試著在企鵝後面加壹個南極."在使用搜索工具的初級階段，家長需要教會孩子如何更準確地找到自己想要的信息，也需要引導孩子從大量的信息中找到自己需要的信息，讓孩子學會在信息中尋找信息。
引導孩子掌握正確的搜索方法，可以讓孩子在解題過程中事半功倍，也可以讓孩子的搜索過程更加得心應手。
“搜索商”高的人往往能比別人更快到達目的地，他們更善於利用工具將資源轉化為自己的優勢。只有培養孩子的“搜索商”，賦予孩子獨立解決問題的能力，才能走得更遠更高。