1.提出生詞的方法
提出生詞的方法有:跟題、講故事、說話、觀察物體、看圖、出示卡片、放映幻燈片、拼寫單詞、提問啟發、以新帶舊、用動作引詞、板書等。其中，常用的有以下幾種。
(1)卡片呈現方式。教師使用卡片教授識字的方法。生詞卡是壹種靈活有效的識別生詞的教具。在識字教學中，利用卡片讓學生反復認字，或復習發音，或分析字形，或解釋詞義，簡單而令人印象深刻。做法是:把結構復雜的單詞拆開，重新組合；把音節和單詞分開，壹起找；將新單詞連接成單詞；先出現拼音，讓學生先讀拼音，再說字體。單獨出現，讓學生讀發音，然後說意思，等等。是識字教學中最常用的教學方法。
(2)幻燈片投影法。在識字教學中，使用幻燈投影法是將現代教學方法應用到識字教學過程中，起著重要的作用。使用幻燈展示識字，可以把抽象的東西具體化，把復雜的東西簡單化，顯著提高識字效果。同時，用幻燈片來體現素養，可以減輕老師的勞動強度。
用幻燈片展示識字方法有多種方式。常見的方式有:把生詞壹個壹個展示出來，讓生詞呈現為壹個漸進的過程；根據課文內容設計幻燈片，幫助孩子理解生詞的意思；根據學過的生詞設計分類復習幻燈片，便於孩子系統牢固地掌握。
(3)拼音引用法。壹種集中識字教學的方法。它用拼音劃出壹組同音字或語音相關的詞，引導學生利用語音特征進行記憶或練習。
2.教新單詞的方法
教授新單詞的方法包括語音、形狀和意義。
(1)音標的教學方法有:音標、音標、基於詞義的音標、基於詞性的音標、基於口語習慣的音標、基於實例的音標、註音、註音、音標聯想、同音字、同音字分類與識別。聲母發音、韻母發音、語音類比、根據古音發音、根據造字規律發音、根據音聲辨形發音識別、根據字形發音識別、用韻發音、繞口令發音。
(2)字形的教學方法有:讀筆畫、依序分解、析形識記、析筆畫、析零件、析結構、依義識形、字形比較、替換、添加、變形、造字、象形法、指物、認識、形聲字法、彩筆標記、書距法、畫法等。
(3)詞義的教學方法有:象形解釋、指稱解釋、認識、形聲字演繹、觀察、表演、實驗、繪圖、聯系、詞義、同義詞、反義詞、引申、比喻、比喻解釋、分析、直接解釋等。