畢業典禮大班教學計劃1活動意向:
每個人壹生都會參加各種儀式。大班的孩子即將告別幼兒園，告別老師，告別同齡人。他們對老師、對同齡人、對幼兒園的感情，都是值得壹生珍惜的。為此，開展了這項活動。表達孩子的情緒。從兒童情感發展的特點出發，畢業典禮被賦予了新的內涵。
活動目標:
1，感受畢業典禮莊嚴神聖的氣氛。
2.體驗與老師離別的情感。
3.自我參與和自我展示。
4.培養孩子與同齡人和睦相處，珍惜這份友誼。
5.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備:
1，服裝，道具，畢業專輯，音樂等。
2.明白畢業典禮的意義，團體操表演，還有給父母的壹封信。
活動的重點和難點:
活動重點:
感受與老師和同齡人離別的心情。
活動難度:
緩解離別的悲傷，喚起即將入學的自豪感。
活動流程:
1，體驗“儀式的莊嚴與神聖”。
(1)兒童入場。
(2)園長、家長、孩子發言。
2。感受壹下“離別的感覺”。
(1)老師講話。
(2)頒發畢業證書。
(3)通過畢業書。
(4)老師和孩子，孩子和孩子互相擁抱。
3、畢業報告表現:展現最好的我。
(1)隋隋曹——加油，中國。
(2)軍拳——精忠報國。
(3)輕武器體操——啞鈴體操。
(4)徒手操——中國功夫。
活動反映:
大班畢業典禮是壹門來源於孩子們真實生活的課程。幼兒園的畢業典禮是孩子人生的第壹次畢業典禮，是孩子成長的見證。抓住畢業前這個寶貴的教育機會，以情感教育為線索，開展活動，充分利用不同的教育資源，引導孩子體驗入學的驕傲和離別的悲傷，感受友誼的珍貴。就老師而言，深刻體會到，要給孩子營造壹個美好的情感氛圍，只有充滿愛心的老師，才會培養有愛心的孩子，才會給孩子壹個展示自己最好的舞臺。在整個過程中，孩子、家長、老師的情緒都在被影響、被悄悄感動、被改變。
大班畢業典禮教案二；
本課程旨在學習和掌握書法和平面設計的基本規律，了解海報宣傳的基本特點。海報是壹種信息傳遞的藝術，是壹種大眾化的宣傳工具。它的社會功能是告訴人們壹定的信息，從而引起人們相應的反應。它內容及時，形式生動活潑，在人們的社會生活中經常被廣泛使用。所以海報設計過程中壹定要有相當的感染力和藝術感染力。本課從讓學生認識海報的社會功能入手，進而學習海報設計的三要素、特點、制作流程，將所學的書法、圖案、色彩知識有機結合起來。在教學過程中，教師按照美術課程改革的要求，關註初中生的知識結構和心理興趣，充分利用師生回答和學生討論的方式，使學習內容簡明易懂，學生樂於接受。
課程類別:工藝設計課程。
教學目的:讓學生了解海報設計的特點和構思、繪圖的壹般過程。運用所學的書法、設計、色彩知識，完成壹幅海報設計。
作業要求:安排每組學生設計壹幅自己喜歡的卡通海報。
教學重點:海報設計原理與實踐。
教學難點:教師如何更好地引導學生將圖案和人物有機結合，使畫面完整，人物突出？
準備學習工具:鉛筆、尺子、橡皮、畫紙等。
教具準備:多媒體課件。
教學過程:
壹、組織教學:(1分鐘)
按照中學生的美術課堂套路。
二、引入新課:(4分鐘)
1，欣賞歌曲片段。
2.老師提問歌曲，學生思考並回答。
3.展示明星演唱會的海報，老師總結海報的用途，以此來介紹這節課的內容。介紹主題——海報設計。
三、教新課:(15分鐘)
(壹)、海報的定義:
海報，又稱海報或招貼，是平面廣告的壹種。讓壹個學生大聲朗讀後，老師問:妳知道海報名字的由來嗎？
教師總結:
(2)、海報的分類(結合課件中的模型進行解釋)
海報種類繁多，根據宣傳內容的不同，大致可以分為以下四種:
①公益海報。是通過表現的主題，碰撞人們生活和精神領域的海報。比如以環保為主題的海報“綠色環保，為人類創造和諧環境的基礎”；以人的生命與健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
②商業海報。為推銷商品和獲取經濟利益而制作海報。比如惠普照片打印機的海報；手表海報。
③政治海報。大字報傳播政治理念，提高人們的思想覺悟。如《我們不能忘記》《歡迎十七大》。
4風格海報。傳達文化和體育信息的海報。文體海報根據宣傳內容的不同可以分為各種類型，如運動會海報、音樂節海報、電影海報等。
(3)、海報設計的三要素(結合課件中的模型圖)
1.學生欣賞海報，老師提問，從而總結出海報設計的三要素:文字、圖案、色彩。
2.教師通過提問讓學生理解海報設計中三要素的重要作用。
1文本。文字具有解釋功能。如果海報設計中沒有文字，就無法準確傳達信息。2模式。海報是壹種視覺藝術，它可以通過產生強烈的藝術形象來達到宣傳的目的。
3顏色。顏色是象征性的。
(四)、海報設計的特點
1.通過對比兩張主題相同的海報，老師和學生* * *總結了海報的特點:
①形式感強(文字醒目、形象生動、色彩鮮艷)。
②作品原創。
2.欣賞壹些2008年北京奧運會的創意海報。
(五)海報設計的步驟(結合老師提出的問題，學生的分析，老師的總結)。)
1，確定主題2，構思作文3，豐富提高
四。任務:(20分鐘)
1，分組設計，安排每組學生設計壹張自己喜歡的卡通海報。
2.展示老師準備的優秀學生作品。
動詞 （verb的縮寫）總結:(5分鐘)
1，有幾組學生展示作品，請代表說明設計的特點。
2.海報設計的表現方法(圖片展示)
(1)、繪畫制作(2)、電腦制作(3)、繪畫與攝影結合(4)、攝影制作。
第六，下課了。
畢業典禮大班教案3知識與技能
1.通過欣賞，引導學生理解海報的類型和特點。
2.指導學生設計學習藝術節的海報，讓學生體驗海報的設計過程和繪畫特點。
過程和方法
1.通過作品引導學生更多地了解海報設計。
2.教學法、討論法、問題教學法、演示法。
情感態度價值觀
把欣賞和設計活動結合起來，啟發學生理解和欣賞海報的藝術美，提高審美能力。
教學重點:認識和理解海報的種類和特點，體驗海報的設計過程。教學難點:如何引導和啟發學生發揮想象力和創造力設計和繪制海報？教學過程:
壹.進口(5分鐘)
1.上課前，在教室前面展示老師制作的海報，供學生觀察；課後以此為話題，引入海報設計和板書話題。
二、教新課(15分鐘)
1，先了解什麽是海報？讓壹個學生大聲朗讀後，老師問:妳知道海報名字的由來嗎？名字海報起源於上海。舊社會上海人通常把專業戲劇表演稱為“下海”，從事專業戲劇表演的稱為“下海”。也許是因為這種關系，人們稱之為“海報”，是作為戲劇的表演信息來吸引顧客的宣傳海報。(以實景圖為例)海報，又稱海報或海報，是平面廣告的壹種。
2、海報的分類(圖形對比，盡量分類)
(1)政治類:傳播政治理念，提高人們思想覺悟的海報。如《我們不能忘記》《歡迎十七大》。
(2)文化類:傳遞文化體育信息的海報。根據宣傳內容的不同，可以分為很多種，比如運動會海報、音樂節海報、電影海報等等。
(3)公益:是通過表現的主題，與人們的生活和精神領域發生碰撞的海報。比如以環保為主題的海報“綠色環保，為人類創造和諧環境的基礎”；以人的生命與健康為主題的“吸煙有害健康”海報。
(4)商業類:以宣傳商品經濟效益為目的而制作的海報。
(5)娛樂類:傳達娛樂信息的海報。
3.海報設計的要素(以圖片為主)。
圖形:海報是視覺藝術，通過圖形可以產生強烈的視覺效果。正文:有解釋作用。如果海報設計中沒有文字，就無法說明信息的準確傳遞。
顏色:象征性。
布局:構圖。
4.海報的特點。
(1)精準的設計理念。
(2)巧妙的創意。
(3)獨特的表現形式。
同時欣賞多張公益海報，分析其創意點。
5.引導學生關註身邊常見的海報，並簡述其風格和內容？並說出它給我們的生活帶來了什麽。
第三，設計實踐。
提出作業要求:讓學生知道(1)(2)並給出參考資料。
(1)設計步驟——確定主題，構思構圖，豐富完善。
(2)表現方式——繪畫制作、電腦制作、攝影制作、綜合制作。
(3)分組設計壹張海報(內容和方法不限)。
四、學生完成作品互評，發表自己的看法，提出改進建議。
老師總結:剛才同學們對海報設計進行了初步的嘗試和探索。很多作品都有海報特有的語言，富有創意。如果有機會，妳可以嘗試各種形式的創作，為我們的校園和妳豐富多彩的生活設計出更多美好的作品。
畢業典禮大班教案活動4的緣起與設計思路:
每個人壹生都會參加各種儀式。在《現代漢語詞典》中，“禮”指莊嚴的儀式。儀式是暫時的，但儀式中蘊含的情感是深刻而持久的。
對於沒有參加過畢業典禮的大班孩子來說，還是無法理解典禮的莊嚴和神聖。怎樣才能讓他們動情，有深刻的體會？畢業典禮有哪些教育價值？幼兒的發展點有哪些？老師如何激發孩子的情緒？家長如何把人融入體驗活動？.....有了這些思想，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》新理念的指導下，我們吸取了生態體驗式德育的養分，從幼兒情感發展的特點出發，賦予了畢業典禮新的內涵。第壹，讓孩子隨著孩子的入場和領導、家長的講話，感受畢業典禮的莊嚴。然後，通過發放畢業證書、送畢業書等活動，讓孩子體驗畢業時離別的情感。最後，讓他們通過匯報表演來展示自己，享受成長的快樂。活動中，老師、家長和孩子們共同構建了壹個充滿靈性和情感的課程，孩子們在莊嚴隆重的儀式中感受到了師生和同齡人的真摯情誼，感受到了自己的成長足跡；老師們也在儀式中感受到真善美，感受到自己職業的快樂和幸福！
活動目標:
1，能積極參加畢業典禮活動，感受莊嚴神聖的氣氛。
2.體驗即將畢業時與老師和同伴離別的情緒。
3.能夠在活動中獨立參與和展示自己，享受成長的快樂。
活動準備:
1.材料準備:服裝、道具、畢業相冊、音樂等。
2、經驗準備:
(1)讓孩子知道畢業典禮的意義。
(2)情緒準備:為了讓孩子帶著飽滿的情緒參與儀式，前期充足的情緒準備起著決定性的作用。大班的孩子即將告別幼兒園，告別老師，告別同伴，他們對老師，對同伴，對幼兒園的感情，值得壹生珍惜。為此，我們設計了壹系列可以表達孩子感受的活動，比如和大班孩子壹起寫畢業詩、制作畢業紀念冊；還從老師的情感出發設計了畢業致辭和畢業背景音樂。
(3)準備團體操表演。
(4)給父母的信。
重點和難點:
重點:引導孩子感受與老師和同伴離別的情緒。
困難:幫助孩子緩解離別的悲傷，喚起即將入學的自豪感。
活動流程:
1，體驗“儀式的莊嚴與神聖”。
(1)兒童入場。
進場:隨著主持人宣布“大班畢業典禮正式開始”，孩子們邁著整齊的步伐，伴隨著雄壯的進行曲，喊著響亮的口號步入會場。
雖然兒童節是壹個快樂的日子，那天天氣陰沈，但是孩子們的興致並沒有受到天氣的影響。他們壹大早就來到幼兒園，有些孩子發燒了還堅持參加畢業典禮。因為他們知道，這是他們的第壹次畢業典禮，也是壹件重要而有意義的事情。
(2)園長、家長、孩子發言。
在園領導、家長和孩子們發言時，孩子們眼神專註，表情嚴肅，壹改以往調皮好動的天性。40分鐘的畢業典禮始終致力於體驗儀式帶來的獨特人生體驗。
導演的致辭和深情的話語讓孩子們感受到了儀式的神聖。家長的發言體現了他們對幼兒園和老師三年來的感謝。孩子們的發言道出了他們的心聲。當孩子們長大後，他們在過去的三年裏學會了許多技能。他們感謝老師，感謝同齡人，感謝美麗的幼兒園。
2.感受壹下“離別的感覺”。
(1)老師講話。
老師們穿上節日盛裝，發表深情的講話，孩子們從中感受到愛和希望。
(2)頒發畢業證書。
園領導給孩子們頒發了畢業證書，意味著孩子們的幼兒園生活畫上了圓滿的句號，即將畢業。園領導把畢業證遞給老師們，老師們舉起畢業證依次遞給每個孩子。小小的畢業證，是孩子們幼兒園生活的見證。
(3)通過畢業書。
當老師壹本正經地把畢業書遞給孩子們的時候，調皮的孩子們突然長大了。他們感受到了這種感覺和自己的成長。壹本小小的畢業紀念冊在他們手中顯得沈甸甸的。他們傳遞的是壹本畢業書，更是壹份珍貴的友誼，三年的成長，快樂的童年。
(4)老師和孩子，孩子和孩子互相擁抱。
孩子畢業了，老師們很難再見到他們，也不能抱抱。讓老師們再壹次擁抱我們可愛的孩子，親吻他們，撫摸他們，最後壹次親切地告訴孩子們，要做壹名優秀的小學生。好朋友就要分開了，讓夥伴們再擁抱壹次，讓孩子永遠留下童真的記憶。
當壹首小虎隊的音樂《放心飛翔》響起時，孩子們和老師們再也抑制不住離別的情緒，盡情地擁抱在壹起。這是真情的表達，是友情的積累，是依依不舍的師生關系，是陪伴關系，值得孩子壹生珍惜。
老師也走進孩子們，抱著他們哭。孩子們三三兩兩地擁抱在壹起，放聲大哭。場景即將分開的那壹幕，感人至深。這時，在場的家長也被這壹幕感動了。壹些人迅速舉起相機捕捉難忘的瞬間，壹些人流下了激動的淚水。
3、畢業報告表現:展現最好的我。
孩子們雖然舍不得老師，舍不得朋友，舍不得幼兒園，但是馬上就要畢業了，他們想在最後的時刻展現最好的自己。在自我展示和積極的自我體驗中享受成長的快樂。
(1)隋隋曹——加油，中國。
當主持人說“孩子們，讓我們珍惜眼淚吧”時，孩子們調整好情緒，穿上團體操表演的服裝，立刻投入到團體操表演中。姑娘們揮舞著花頭，喊著跑進場地中央，開始表演團體操《加油，中國隊》。他們的舞步如此嫻熟，他們的聲音如此響亮，他們的花頭如此耀眼。2008年奧運會在北京舉行。作為北京的小主人，孩子們應該為中國隊加油。姑娘們豎起耳朵喊:“加油，中國！”最後，奧林匹克五環形成了。
(2)軍拳——精忠報國。
男生們邁著大步，伴隨著壹曲《精忠報國》步入賽場。從三月份開始，小夥子們就開始學習軍拳，每壹個動作和招式都在認真的向解放軍叔叔學習。經過四個月的練習，今天是他們報道軍拳，展示自己的時刻。
他們就像小軍營裏的男人，壹舉壹動都是那麽的有力。孩子們的表演體現了幼兒園軍營的特色。
(3)輕武器體操——啞鈴體操。
女生表演的啞鈴操，展現了她們作為女生在拉伸和柔軟方面的力量。
(4)徒手操——中國功夫。
中國功夫團體表演。
個人反思:
幼兒園的畢業典禮是孩子人生的第壹次畢業典禮，是孩子成長的見證。我們正是抓住了孩子們畢業前寶貴的教育機會，以情感教育為線索，開展了壹系列活動，並於6月1日舉行了大班畢業典禮，最終取得了圓滿成功。在這期間，孩子們感受到了友誼的珍貴。我們欣喜地看到，我們的孩子懂得感受，懂得珍惜，懂得欣賞，情感的種子已經深深地種在他們幼小的心靈裏。同時，家長們在當天參與現場後，也被孩子們之間的友誼和師生感情深深打動。
對於老師來說，我們深深懂得，想要給孩子營造壹個美好的情感氛圍，只有壹個充滿愛心的老師，才能培養出有愛心的孩子，才能給孩子壹個展示最好自己的舞臺。孩子們真摯的感情讓我感受到了事業的快樂。最有效的方法是從情感和經驗上教育人。
主要內容:
1，活動目標明確，準備充分，取得了良好的教育效果。
在大班的畢業典禮中，老師和孩子們都花費了大量的精力和時間，充分利用不同的教育資源，引導孩子們體驗入學的驕傲和離開的悲傷，最終完成了這樣壹次成功的教育活動。
2.巧妙的設計體現了教師對生態體驗教育的理解。
從生態體驗教育實踐的三個環節來看，第二次開放對話非常重要。每個人在參與這個活動的整個過程中，從組織到現場參與，都很自然的流露和表達自己的真實感受。當這種感覺被講述出來的時候，本身就是壹種教育資源，把生活深處的已有經驗從沈睡狀態中喚醒，然後通過講述被激活。這種營養素可以滋養每個人的生命，教育價值很高。
綜合評價:
1，《大班畢業典禮》是壹門來源於孩子現實生活的課程。這種源於孩子的課程是最生動最有靈性的。首先，“畢業典禮”本身就是幼兒成長路上的壹次意義重大的活動，家長的投入，老師的見證，孩子在活動中的表達和表現都是那麽自然真實。這些難得的教育資源也給了幼兒難得的收獲，為他們未來的成長打下了基礎。
2.情感是這項活動的靈魂。活動中，小朋友、老師、家長都表達了真摯的感情，大家都沈浸在真實的情感體驗中。家長和老師們高興地看到，孩子們懂得了友誼、感恩、珍惜和離別的艱難，孩子們享受著成長的喜悅，充滿了信心。在整個過程中，孩子、家長、老師的情緒都在被影響、被悄悄感動、被改變。
3.在小組合作反思和個人反思中，從生態體驗式教育的角度對活動進行了探討，指向優勢，言簡意賅。然而，討論的內容並不充分。比如，小組成員可以從孩子在活動中的表現來審視自己“畢業”的情緒認知狀態，從目標訓練發展的角度來思考如何在未來的實踐中提高孩子“完成與嫉妒”的情緒認知水平。比如，如何讓孩子明白，離別只是離別情緒感知和體驗中的壹種暫時狀態，離別是為了孩子更好的成長；師生之間，朋友之間的感情，不會因為離別而分裂；教師可以在工作實踐中繼續學習。
畢業典禮教案項目5“我眼中最美的校園”海報設計。
工作生產的第二階段
-推廣海報設計
教學目標:
1，知識技能
熟練運用所學的圖形格式操作和文本框操作數據排列。
2.過程和方法
通過海報設計，我們可以體驗到圖形格式操作和文本框操作的靈活運用。
3.情感、態度和價值觀
通過海報制作培養審美和創造力；
通過海報設計，提高學生的實踐能力和靈活應用能力；
通過海報設計，學生對學校的熱愛油然而生。
教學重點:
設計和制作有創意和吸引力的海報。
教學難點:
靈活應用圖形格式和文本框操作
教學準備:
項目資料、教材、教學ppt、老師/學生收集的資料包、幫助文件。
教學過程
壹，教學介紹
1，項目活動審查
征集“我眼中最美的校園”海報
2、課程之前，項目活動的過程。
(1)百度雲網盤的應用與應用
目的:收集整理資料；有網絡的情況下攜帶和使用都很方便。
(2)照片拍攝和輸入
目的:信息處理的過程，即輸入、存儲、處理和輸出。
我們用數碼相機拍攝照片並傳輸到計算機的過程就是輸入。存儲，我們通過數據線上傳到百度雲網盤。今天，我們要處理我們收集的數據，只有處理過的數據才是信息。
(3)電子小報的制作
目標:學習使用編輯工具，如藝術字，文本框和圖形格式。
(4)提問:電子小報與海報的比較。
現在有兩種材料。讓我們看看他們有什麽不同。
區別:電子小報以圖文並茂為主；海報以圖片表現，文字簡潔明了。相似點:畫面符合或突出主題。
二，教學過程
任務:收集校園海報。海報的主題是:最美，我眼中的校園。
要求:歡迎同學們踴躍制作。
用妳相機拍下的照片來表達妳眼中美好的校園(人，風景，愛情？)
突出主題，設計新穎，有壹定的表現力。
截止日期:20xx 165438+10月1 am 10:00。
1，海報的特點
(1)以大局觀和突出的圖像和色彩呈現給人們；
(2)用突出的商標、標誌、標題、圖形，或對比色，或大面積留白，或簡潔的視覺流程，使海報成為視覺焦點；
(3)根據主題，可以充分發揮自己的想象力和藝術手段。
2.應用操作技能的提示(參見幫助文件)
(1)藝術字(字體設置)
(2)圖形處理(填充效果、堆疊順序、旋轉等。)
(3)文本框處理(插入文本框，文本框設置)
3、學生制作
項目:制作“我眼中最美的校園”海報
海報要求:(1)主題鮮明，設計獨特；
(2)海報構圖:照片、主題、設計者、愛國校徽、愛國學校地址等信息；
(3)有與主題相關的簡潔有力的宣傳。
制作流程:(1)將百度雲盤上的照片下載到桌面備用；
(2)兩個人合作做小報。
4.交換中間意見(評估標準)
5.摘要
(1)應用操作:
(2)整體效果:色彩的搭配，畫面選擇的合理性，主題表達的張力，文字的醒目程度。
畢業典禮大班教案6活動目標:
1.知道自己已經長大，即將進入小學，妳將成為壹名光榮的小學生。
2.和同齡人家長壹起體驗幼兒園畢業的美好難忘時刻。
3.積極認真參與整個活動，進壹步增進對幼兒園和老師的感情。
活動準備:
1，學唱畢業歌，學背畢業獻詞。
2.邀請家長和中學生參加。
3、小紅花、畢業照、禮品等。
4.討論活動，選出兩個年幼的孩子作為主持人。
活動流程:
1，小主持人宣布畢業典禮開始。
大班的孩子戴著博士帽，穿著博士服，胸前別著小紅花。
2.升旗儀式。
3.邀請各方代表發言。
幼兒園領導發言。
家長代表發言。
大班畢業生代表發言。
中產階級的孩子們發表了告別演說。
4.兒童文化表演。
大班的孩子們背誦畢業演講，唱畢業歌。
按照孩子們事先排練好的節目內容，有條不紊地表演。
邀請家長和孩子參加娛樂節目。
孩子和家長* * *邀請舞。
5.主持人說了壹段賀詞:祝所有孩子進入小學後，好好學習，天天向上，爭取早日戴上紅領巾。
6.演出結束後，家長可以帶領孩子穿著戲服在公園拍照留念。