記憶技巧1。摒棄錯誤的方法。
很多學生在背單詞的時候受到傳統教育的影響。在學校，老師們總是在課前做聽寫:給每個人壹個漢字，讓他們默寫。久而久之，我們同學形成了壹個習慣，就是背單詞的時候，開始邊讀邊用手抄，然後就能記住了。
記憶技巧二，識別就好。
從閱讀的角度來說，對單詞的理解只需要大家停留在掌握壹個單詞的第壹階段。單詞認知的“第壹階段”是什麽？即識別階段。
當然，壹定要註意壹點。壹個英語單詞有很多意思。因此，每個人都需要很好地掌握壹個詞的常見含義。然後，面對壹個單詞時，可以多項選擇，讓單詞的意思放入原文中，語境合乎邏輯。
記憶技巧三、及時復習
我們記得的東西很容易忘記。許多學生特別容易高估自己的記憶力。所以，到最後，他們的期望值太高了，他們很失望。說到背單詞，只有壹臉悲傷和壹聲嘆息。學過艾賓浩斯記憶曲線的同學壹定會發現，這條曲線壹開始下降最快，然後慢慢變慢。
記憶技巧四、多次重復
背完單詞，我們也會有壹個通病，就是背單詞書的時候，明明背的很熟練，人卻在課文裏出不來。原因很簡單。大部分單詞書都是按字母順序排列單詞，我們可以通過上下文來聯想單詞。也就是說，當我們換壹個環境時，幫助我們記憶的助手前後都消失了，所以我們不容易這麽快回憶起這個單詞。
記憶技巧5。形狀鄰近聯想
通過字形關聯。比如“小生”壹詞，意思是“(淺層)凹陷；(尤指壁龕)或合適或舒適的位置、地方、職業等。同學們可以認為，既然小生是個舒服的地方，那我們可以先去掉“H”，看看“nice”這個詞。
我們舉個例子:“loot”，意思是“搶劫；劫掠。”這個詞不是很常見，但是仔細看會發現“工具”的意思很常見，所以我們可以聯想到，如果妳要搶劫，妳不能赤手空拳去，要拿工具。這樣，就很容易記住“戰利品”。
比如把單詞按字母形式連接起來，不枯燥，容易記單詞。