選詞填空在公務員考試的言語理解部分是壹個非常穩定和成熟的題型。要正確用詞，首先要準確理解詞義。這主要靠認真看書，勤查字典，不斷積累。要認清組成壹個詞的語素的意義，對詞本身的使用有什麽特殊要求(包括意義的輕重、適用範圍、感情色彩等。).
詞語的使用更離不開語言環境，需要在語境或特定情境中判斷。
例:“布”這個詞雖然可以表達更多的布，但屬於集合名詞，不可數。所以說“我買了12塊布”是不合適的。
例如，“走了”在壹些句子中是“離開”的意思，在另壹些句子中是“去世”的意思。
1.能夠正確理解和區分同義詞。
只有掌握了辨析同義詞的基本方法，並仔細比較，才能做出最佳選擇。
(1)從不同語素分析。
比如“廢、溶、斷”三個動詞，重點是區分三個不同的語素:“廢”是“廢而不用”的意思；“解決”就是“去除、消除”；“破”的意思是“打破並暴露”。
再比如:“協作”和“合作”這兩個詞，重點是區分這兩個語素:“協作”就是“合作”的意思；“壹起”就是“在壹起”的意思。
再比如:步步為營:“步步為營”，階段性明顯。化妝——化妝:“化妝”就是假裝，“化妝”就是讓外表變美。站-立-立:“立”重在穩，“立”重在直，“立”重在高。
練習:試著區分以下幾組同義詞:嚴格、堅定(“嚴格”是小心翼翼，不易發現；“強壯的”強壯的，堅韌的)充分的，充足的(“足夠的”足夠的，常用於抽象事物；“充足”可滿足，常用於具體事物)。
(2)從語義權重的不同來辨析。有些同義詞雖然代表的是同壹個概念，但是在表達的程度上有不同的含義。壹組詞的意思基本相同，但有的適用於重要的大事情，有的適用於壹般的事情，有的性質深刻而沈重，有的性質淺薄而輕盈。
舉例:“鄙視”比“鄙視”更重要。“批評”比“批判”更重要。“監禁”比“拘留”更重。
再比如:摳門-摳門，求-求-求。
失望-絕望，希望-希望-渴望，研究-討論
例:“批評”和“批判”是壹組同義詞。前者含義較輕，後者含義較重。使用不當可能會產生不好的影響。
練習:區分以下幾組同義詞:鬥爭與爭奪，珍惜與珍惜，分與分，全力以赴。
(3)從適用範圍分析。雖然有些同義詞指的是同壹個東西，但有些同義詞適用範圍較大，有些同義詞適用範圍較小。
例如:“關心”和“愛”是壹組同義詞。前者適用範圍較大，對人對事都適用，後者適用範圍較小，只適合人，使用時要註意。
(4)區分不同的情感色彩。有些同義詞基本意義相同，但感情色彩不同。色彩是指附在詞義上的某種傾向和情緒。有的是感性的，叫感情色彩；其中有些是在不同的場合表現出來的，叫做文體色彩。
例子:結果-後果，節儉-吝嗇，維護-庇護，聰明-狡猾。
例如:“成就”是褒義詞，“結果”是中性詞，“後果”是貶義詞。
橫線左邊的字是正面的，含有正面的意思；右邊的詞是否定的，貶義的。當然，有些話是中性的，沒有褒貶之分。
如:果斷、堅決、任意統壹、組合、勾結、鼓勵、鼓動、煽動
在這些組詞中，第壹個是褒義詞，第二個是中性詞，第三個是貶義詞。
練習:區分以下幾組同義詞:強制、脅迫、脅迫；命令、教唆和煽動；犧牲，死亡，死亡。
不能混。