在學習、工作甚至生活中，每個人都有寫作文的經歷，所以妳很熟悉。作文是由文字組成的文體，經過人們的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題。為了讓妳的寫作更加輕松方便，下面是我整理的壹篇快樂課堂作文，僅供參考，希望對妳有所幫助。
快樂課作文1今天下午最後壹節課，郭老師獎勵我們壹節課。張開元、劉、劉興然和我飛快地跑向後面操場上的雙杠。
我們馬上轉向雙杠，轉各種動作。我們是“八仙過海，各顯其能。”過了壹會兒，又來了很多男同學，我們也進行了壹場比賽。比賽的項目是:雙手握住雙杠兩邊的杠，把身體
起來看看誰堅持的時間最長，他就是贏家。比賽開始了。是我和張開元。王凱峰說，當初，我們是自己養活自己。過了壹會兒，我們還是打成平手。李宇恒說了句搞笑的話，我們笑的手都沒意思了。
，都跳了下來，時間過得真快！很快鈴聲響了。
我今天玩得很開心，以後我們還會玩這個遊戲。
今天老師用食指和拇指夾著壹個乒乓球走到我們面前說:“同學們，妳們覺得這是什麽？”學生們異口同聲地說:“乒乓球”。我想:肯定還有別的遊戲。果然不出我所料，老師說:“這節課我們玩把球吹到碗裏的遊戲。”
老師解釋完遊戲規則後，把球放在碗裏，邀請第壹個學生玩。他雙手扶著桌子，深吸了壹口氣。結果，王子瑞這個“麻煩制造者”讓他笑個不停，他的怒氣自然消失得無影無蹤。就這樣，第壹個“玩家”掉到了九天。
第二名，第三名，第四名都在“墳墓”裏聚到了壹起。輪到我了。我躺在桌子上。第壹次，球沒有動。第二次，球只是繞著碗旋轉——後來，我把球放在離另壹個碗很遠的地方，突然吹了壹下。借助球的慣性，球傳了過去，同學們大吃壹驚。
我認為:找到竅門，什麽都能贏。
快樂課堂作文3學校，我希望，期待已久的遊戲課終於來了。今天，我們玩的遊戲是抓橡皮擦。
遊戲規則是:拿出橡皮擦，放在桌子中間。兩個學生站在桌子的兩邊。老師給出口令，用左手或右手抓住橡皮擦。誰先搶到誰就贏了。
比賽開始了。我的對手叫曹，壹個胖乎乎的男孩。他的眼睛憤怒地盯著我說:“雖然我們是好朋友，但我不會對妳手下留情的！”我給他壹個不好的回答:“我要讓妳吃不了兜著走，哈哈！”"老師說:" 3，2，1--"老師故意把" 1 "這個詞拖了很久。就在同學們有點懈怠的時候，她突然大喊:“左手！”曹向伸出右手，但是已經來不及換手了。我驕傲地握著橡皮擦，暗暗想，妳知道我能幹出什麽嗎？我興奮得跳了起來。有的同學高興的蹦了三尺高，有的同學說:“耶！失敗者嘆息道:“唉！”其他人說，“幹得好，祝賀妳！“教室成了歡樂的海洋。
遊戲結束了。我們玩得很開心。我真的很想再玩壹次。
壹堂快樂課作文4今天，我去上了壹堂小童科學家的課。
開始上課時，老師給了我們每人壹大盒積木。它們的形狀非常奇怪，有些很長，有些是梯形，有些是不規則的。它們都有兩排圓釘，連在壹起後很難拆開，於是有了專用螺絲刀。
老師把我們分組，給我們起了名字，都是我們喜歡的遊戲名。我是“火焰團”。老師先給我們展示了中國雄偉的三峽大壩，了解了非溢流壩和溢流壩。
我今天建造的是溢流壩和非溢流壩。非溢流壩的建塔方法是:“八釘長，六釘寬。”溢流壩的施工方法是:“十二釘長，八釘寬。”都要踩，註意壓縫。在同桌的幫助下，我很快就完成了。然後，老師讓我們從名稱、形狀、區別、功能、特點五個方面來談談我們的作品。老師讓我們以最快的速度把組裝好的作品拆開，我很快就完成了。最終我們組憑借合作獲得了第二名。
這真是有趣的壹課！
壹節快樂課作文5今天早上放學的時候，老師說:“誰有氣球下午就拿幾個，誰有氣球就拿兩個。沒有氣球的也不用特意去買。”
下午，宋老師帶了許多氣球。“氣球有什麽用？是吹氣球還是灌滿水？我真的不明白。”第二節課，宋先生帶著壹個氣球來到教室。他揮舞著手中的氣球說:“今天，我們要做壹個遊戲。這個遊戲會嚇到妳的。”
老師讓孔祥宇上去拿壹個氣球，然後向氣球裏吹氣。氣球吹了三次，他滿臉通紅。
老師讓他在大家旁邊走著吹，大家都怕氣球在他身邊爆了。到了第二圈，他終於把氣球吹大了，卻不小心飛出了手，引得同學們哄堂大笑。他迅速把它撿起來。
來吧，我還是喃喃道:“對不起，錯過了就回來。”
當他走到第五圈時，氣球在陳身邊砰的壹聲爆了，陳嚇得雙手捂住耳朵趴在桌子上。這壹刻真的很恐怖。
壹堂快樂的課作文6今天早上數學老師讓我們前兩節課做了差不多三十道題，最後我們等著下課。我們馬上開始玩“摸瞎子”，就在我們使勁玩“叮”的時候，刺耳煩人的鈴聲又響了。
我們很不情願地迅速回到座位上。老師來了，我們都吵著要在這節課上打遊戲，老師打不過我們，只好同意。
經過討論，我們決定玩“傳黑板擦”。又壹場風波之後，大家決定讓我拍壹張黑板。我壹站上講臺，就立馬拍了壹張。十秒鐘後，我喊:站住，有個同學在講臺上說了個謎語然後敲起來了...
後來我們讓另壹個人上臺說公式，我們下面那個說錯了答案。誰說了正確答案，誰就拿這個人的課，講壹個謎語或笑話...
這堂課在遊戲中結束了...
壹篇快樂的班級作文7“哈哈哈哈……”教室已經被我們的笑聲淹沒了。原來老師是在教我們玩“鼻子貼鼻子”的遊戲。
我看見老師在黑板上畫了壹個大頭娃娃。她有壹雙小眼睛和壹張櫻桃小嘴，好像在說:“誰來給我裝個直鼻子！”"
比賽開始了，第壹個上場的是粗心的盧·徐安琪。老師先給她蓋了壹條紅領巾。她小心翼翼地向前走。學生們異口同聲地說:“上下壹點，左右壹點。”還有人在壹旁故意亂說。老師說:“三，二，壹，時間到了。”盧·徐安琪很緊張，把鼻子放在嘴上，這讓她的同學們都笑了。盧·徐安琪立刻拿下了紅領巾，看著自己的傑作，立刻臉紅了，不好意思的低下頭。
比賽還在繼續，學生壹個接壹個...
鈴聲響了，遊戲結束了，但同學們還沈浸在快樂的遊戲中。
壹個快樂的班級作文8在活動課上，我提議玩老鷹抓小雞的遊戲。宋風自願成為壹只鷹，我的同學們壹致推選我為壹只母雞。包括南羽在內的八名學生肩並肩擠在我身後，形成壹群小雞。
遊戲開始了，鷹向左向右跳，試圖抓住我身後的雞。我伸出雙臂向右轉，壹直試圖阻止。因為我的機智，宋風甚至沒有抓到壹只雞。我不想提我有多開心。正當我得意洋洋的時候，宋風突然出現在我面前。我身後的壹只雞躲閃不及，壹下子被老鷹抓住了。第二個，第三個。狡猾的老鷹壹只接壹只地抓住了小雞。不知不覺，我們打了壹節課。
這個班真的很開心！
上周老師帶大家去理想管理中心上了壹節理想課。每個人都高興地排著整齊的隊伍來到這裏參加生日聚會。在狂歡派對上，每個人都拿著各種各樣的禮物，有的帶著壹幅畫，有的帶著信用卡，有的帶著新鮮水果，有的帶著氣球；這都是提前給我們班的壽星準備的。
老師先讓過生日的姑娘們踏上紅地毯，然後大家給她們(她)送上小禮物。壽星們開心地收下了大家的禮物，向大家表示感謝。大家看到他們都好開心，他們內心也很開心。雖然時間很短，但是大家都覺得無比開心。
這簡直就是壹堂快樂的課，壹堂快樂的課，壹堂難忘的課。大家都希望下壹個理想班早日到來！
快樂課作文10今天我們上了壹節快樂課，課上我們看到了枇杷果實。
壹上課，李老師就把枇杷果實發給我們，讓學生們觀察枇杷果實的外觀。我看到枇杷果實看起來像大葡萄，它的皮是黃色的。輕輕咬壹口，啊！多甜蜜啊！再咬壹口，妳會得到壹個硬東西。壹看，原來是枇杷核。有些看起來像松子，有些看起來像巧克力豆，是圓形的。
吃完枇杷果實後，老師讓我們班的學生談談枇杷果實的味道和外觀。同學們積極發言，我也說了壹些。老師獎勵每個學生壹個水果。我們太高興了，不知不覺壹節課就結束了。
這個班的學生很開心。我們不僅看到了枇杷，還學會了寫字。我喜歡這種課。我希望我們以後能有更多這樣的課。
壹堂快樂的課作文11今天最快樂的課可能是第壹節課。今天，這堂課的重點是識字。四個“小鬼子”(陳數、遊鵬、魏博宏、陳升)突然意識到，他們在課堂上異常活躍，他們能夠在朗讀和作曲中發揮非常長的作用，尤其是陳數，在說詞的練習中還能指出學生沒有多說的地方。少了點名批評，少了眉來眼去，上課多了歡笑，多了熱情。壹節課在平穩輕松的氣氛中結束了。最後我請全班同學給他們掌聲，給他們堅定的祝願。四個人都露出了尷尬的表情，讓人想笑。
壹節快樂課作文12今天最後壹節課是體育課，我玩得很開心。
鈴聲響了，我們排成兩隊來到操場。老師讓男生女生排成兩排，然後排成四排準備練習。練習分八段，不壹會兒就做完了。然後老師讓我們做邊操，我們很快就做完了邊操。老師說剩下的時間我們可以自由活動。
我休息了壹會兒，去和宋亞南玩跳繩。我跳的時候他數我，他跳的時候我數他，於是我們像兔子壹樣跳來跳去。
正當我們玩得開心的時候，鈴響了“鈴鈴……”老師讓我們回去上課。我對宋亞南說:“下次再玩吧。”宋亞南說:“好吧。”然後我就跟著老師回教室了。
我真的很喜歡這門課，我從來沒有感到如此快樂！
壹篇快樂課作文13鈴聲響了，老師笑著走進來，然後說:“妳還記得我昨天答應妳的事嗎？同學們，妳看看我，我看看妳，也不知道是什麽。老師實話實說:“昨天我拿到了獲獎證書，學校給了我100元的小禮物。今天，我給妳買了壹件小禮物。”同學高興地喊道，“太好了，有糖吃了。"學生們壹拿到，就對老師說:"謝謝老師。”說完，大家迫不及待地撕掉糖果包裝，開始吃起來。邊吃邊寫作文。我猜:“同學們今天心情壹定很好。“這是必須的！
寫作文的時候，老師突然說:“下課了。”學生們驚訝地說:“怎麽回事？這麽早就下課了。”老師回答:“我今天心情很好。我早點下課。”學生們高興地叫道:“太好了！”剛說完這句話，鈴聲就響了，原來是陷阱。學生們像被巨人追趕的小鳥壹樣興高采烈地飛出教室。
今天的課真的很開心。
壹節快樂課作文14今天早上，我在小桔燈的教室裏玩了壹個叫“遞包裹”的趣味遊戲。遊戲規則如下:老師擊鼓，學生依次遞花，誰倒在臺上抽簽碰碰運氣。我們開始玩。老師“咚咚咚咚咚”開始敲鼓，學生們依次遞花。突然，鼓聲停了，花落在馮晶晶手裏，全班都笑了。馮晶晶很緊張，但還是鼓足勇氣畫了個牌子，是“賞五星”。我們非常羨慕她。
鼓聲第二次響起，這壹次我心裏七上八下，怕波及到我。我非常緊張。結果到了黃斌鑫，他沒辦法，只能上臺抽簽。他畫的是“像僵屍壹樣跳”。這時，臺下的同學有的壹動不動地坐在座位上，有的幸災樂禍，有的同學伸長了脖子。只見黃斌鑫雙手高舉，雙腿並攏，縱身壹跳。教室裏充滿了學生的笑聲。
這門課真的很有趣。我下次會玩這個遊戲。
壹節快樂課作文15今天體育課，老師叫我們出去玩。盼星星盼月亮，終於盼到了上體育課的那壹天。
體育課上，有的同學邁著大步；妳得玩蹦極；有些人玩彈球；有的玩跳繩；還有看書，學生做的事情真的是豐富多彩...我玩彈球。
彈球真的很有趣。記得有壹次，快下課了，老師還在上課，我不由自主地把彈球從抽屜裏拿出來。老師看到了，就沒收了我的彈球。我們班有很多人喜歡玩彈球，我不是唯壹壹個。
我和我的夥伴開始玩。我跳起來，用盡全力去玩。突然，彈跳球彈到教學樓頂樓，彈到三樓，又彈到三樓。