“Xi”是漢語的第二個詞，讀作“Xi”和“伏羲”。Xi和賀氏是傳說中掌管天文歷法的官員。開日本車的神話神。神話中的太陽之母。中國的官方名稱是由王莽在漢代設定的。姓氏。
聲音和形式。來自Xi，熠熠有聲。本義:氣。根據劇本解釋。明白。來自綿羊，來自“和歌”，來自丂。羊，原指綿羊或羊群，指“羊群隨人而行”、“羊順從人的意願”。“和歌”的意思是“莊稼排列整齊，像軍隊方陣”。“??”的意思是“穿越風暴”。
賀哥and??United說“莊稼壹行行在風雨中成長”。“羊”和“禾”的組合，寓意風雨中的莊稼按照人們的意願生長。本義:農作物在春夏兩季按照人的意願生長。
《康熙字典》:廣季切《韻集·韻社》應剪白。陰了。說文也生氣了。來自Xi，易生。而《書要典》則是何的生平。《列傳》強調李之後，家和何家是掌管天下的四時之官。
學習漢字的重要性；
兒童是中國的未來。作為炎黃子孫，他們有責任繼承和發揚中國的傳統文化和漢字。中國人寫好漢字，是繼承和發揚中國優秀傳統文化的歷史責任，也有助於陶冶情操，提高修養，發展形象思維能力。
2.漢字是促進人們交流思想和信息的重要工具。準確、工整、清晰、美觀的漢字書寫，不僅能使人耳目壹新，引起精神上的愉悅，而且能給人以美的享受，激發人的進取精神。
3.學好漢字有助於語文學習。漢字教學有助於學生理解漢字的含義，鍛煉思維能力；同時也有助於學生理解單詞或句子的意思以及文章的意思。
4.寫作不僅是壹門實用技術，更是壹種人文素養。壹手好牌才能贏得好感和欣賞。寫漂亮的漢字不僅是壹種文化，更是壹種文明修養。
5.書法是中國特有的藝術，歷史悠久，是中華民族的驕傲。練字的過程就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化素養的過程。這也是電腦打字無法替代的。