易錯點1名詞單復數形式的誤判
典型的例子——妳認為應該先做什麽？
—他們應該學會在生活中獲取和分享權利。
A.長大了；責任b .成年人；責任
C.成年人；成年人的責任；責任
錯誤分析:有同學認為grown是復合名詞的中心詞，其復數形式應後跟-s；另壹方面，認為responsibility是不可數名詞，沒有復數形式，所以b .實際上，grown-up沒有中心名詞，其復數形式後面應該跟-s；同時，根據上下文，責任是指義務，“義務，職責”這個詞既可以作為可數名詞，也可以作為不可數名詞，所以正確答案是c。
復合名詞的復數形式通常在中心名詞後加-s，如:看客→看客、女婿→女婿；但當復合名詞沒有中心名詞時，它的復數形式是在最後壹個詞後加-s，如:grown-up →成人；中間人→中間人。
易錯點2誤用名詞的大小寫
典型的例子————看！這是。
—非常漂亮。她什麽時候拿的？
A.我媽媽的照片b。照片裏的我媽媽
C.我母親的照片。我媽媽的壹張照片
錯誤分析:考生可能受中式思維影響，誤選A或B；也可能是受英語雙重所有格的影響，d .根據上下文，正確答案是c。
我媽的照片，意思是“照片歸我媽所有”，暗示“照片不壹定是我媽”；我媽的壹張照片，意思是“我媽擁有的照片之壹”，也暗示“照片不壹定是我媽”；我媽的壹張照片，意思是“我媽的壹張照片”；圖中我媽的意思是“照片中的我媽”，暗示“不是親生母親”。
易錯點3誤用名詞作定語
典型的例子——傑克，妳姐姐在哪裏工作？
她在壹家公司工作。
A.服裝店。布的商店。用衣服購物d。服裝店
原因分析:有些考生會因為不當使用名詞做定語而誤選B。事實上，衣服“服裝”只有復數形式，而單數形式“布店”用shop表示布或布店。因此，根據上下文，正確答案是d。
名詞作定語時，通常用其單數形式。但父母、衣服、運動等名詞做定語時必須用復數形式。另外，當男女是定語時，如果中心詞是單數，就用它的單數形式；如果中心詞是復數，用它的復數形式。
易錯點4誤判不可數名詞的應用
我發現讀妳上周借給我的小說很不壹樣。
—是的。精通歷史是必要的。
A.的；不填b . a；不要填寫C. the地方檢察官。a
錯誤分析:考生可能認為第壹空指的是上周對方借出的小說，所以要填文章；第二個空格後面是壹個抽象名詞，不可數，不填在文章裏，所以選錯的是a .但是，這裏的不定冠詞必須用在knowledge之前，而good knowledge的意思是“很了解”，是固定搭配，所以正確答案是c。
在英語中，壹些抽象名詞，如知識、歷史、失敗、成功、幫助、愉悅、驚喜、榮譽等。，不要在前面用不定冠詞，如with pleasure，in surprise等。但在表達具體概念時，前面必須加不定冠詞或其復數形式。
易錯點5誤判專有名詞的應用
典型的例子————妳知道李明嗎？
—李明？哪壹個？我非常了解我們班的李明。他是我們時代的雷鋒。
A.不填；不填b . a；交流電。a；theD。的；這
錯誤分析:有的考生可能認為兩個空格後面的名詞都是人名，前面沒有冠詞，所以選a，但是根據上下文，回答者至少認識兩個李明，尤其是他班上的黎明詩，前面壹定要用定冠詞；最後壹個空雷鋒被我們時代的of our times修飾，說明它是我們時代的特色，必須用定冠詞，所以正確答案是d。
人名前有定冠詞，指特定的人或人的主要特征。地名前壹般不用定冠詞，但指某壹時期某壹地點或場所的主要特征時，必須用。如:中國→今日之中國；美國→上個世紀的美國；中國的紐約等。表示姓氏的復數名詞前加定冠詞，表示夫婦或全家，如格林壹家。
易錯點6定冠詞和不定冠詞的誤判
典型的例子——妳最後壹次見到她是什麽時候？
—我記不太清了，但我確定我去商店買足球的時候是星期五。
A.a；AB。不填；交流電。的；不填d .不填；不要填寫
錯誤分析:有的考生可能認為這兩個空名詞前面沒有冠詞，所以選d，其實是指在具體的壹周前面必須用不定冠詞；表達壹個足球時，不定冠詞也必須用在前面，所以正確答案是a。
壹般表示星期幾的名詞前面沒有冠詞，但指壹周中的某壹天時，前面要加不定冠詞。球類運動中，表示球類運動的名詞前沒有冠詞；在音樂活動中，表示樂器名稱的名詞前必須用定冠詞。然而，當他們不是指活動，而是指具體的事情時，必須使用適當的冠詞。
易錯點7篇和零篇在應用中被誤判。
典型的例子——妳認為男人和女人的區別是什麽？
—我覺得沒什麽區別。
A.的；theB。a；交流電。不填；不要填寫d . a；這
錯誤分析:有些考生可能認為在表示範疇時，名詞前面必須有不定冠詞或定冠詞，所以選擇A或b，實際上，用單數表示範疇時，man、woman和mankind都用零冠詞。因此，正確答案是c。
除了在上述情況下使用零冠詞外，在下列情況下也必須使用零冠詞:在表示家庭成員(包括保姆、廚師、家庭教師)的名詞前，但這類名詞的首字母往往要大寫；在名詞前，接在短語“種類的”、“類型的”等之後。在as/though引導的倒裝狀語從句中，放在句首名詞之前；用運輸工具這個短語是中詞。
易錯點8受思維模式限制。
典型的例子——記住where和when兩個不同的英語疑問詞。
—我明白了，但是妳能告訴我們如何使用它們嗎，先生？
A.碧碧。isC。阿雷德。存在
錯誤分析:有些考生想當然地認為用where和when提問時，謂語動詞是單數，所以選b，其實這是指where和when兩個特殊的疑問詞，所以正確答案是c。
考生要走出思維定勢，不要被壹些假象所迷惑，而要從實際語境出發，仔細考慮題目。
易錯點9典型數字的誤用
五歲的人去大學深造並不罕見。
A.90後；theB。90年代；/c . 90s；他們的。90年代；他們的
錯誤分析:考生可能選擇B或c，“世紀”和“年”都是具體的概念，所以第壹個空格要用定冠詞the來表示具體的意思，如:在1980s/1980s(80年代)，在90/90年代(。因為“in one's+integer ten”的復數形式是固定結構，意思是“某人十幾歲的時候”，所以D才是這個問題的正確答案。
考生在表達“幾十歲”時，要註意整個十個基數詞的復數形式。
易錯點10用作形式主語和形式賓語時被誤判。
如果妳能來幫我工作，我會很感激。
A.那個b。國貿中心。thisD。壹個
原因分析:很多考生認為這個或那個可以指代上面或下面出現的東西，所以誤選了A或c，實際上用來指代後面整句的內容和作為形式賓語時，只能用它，所以正確答案是b。
在英語中，有些動詞，如:接受，討厭，喜歡，不喜歡，使，放等。，後面不能直接跟子句，但應該用作形式賓語。
易錯點的那些用法差異11 it，one，that，thought，ones等。
典型的例子——妳想在這裏買車嗎？
是的，但是我想買上海制造的。
A.oneB。那個。itD。這
原因分析:很多考生認為這裏應該用it或that來指代兩個說話人提到的車，所以選擇B或c，根據上下文，上海造了很多車，回答者只想買其中壹輛，所以正確答案是a。
指上面提到的名詞時，指的是上面提到的那個東西，也就是同壹個東西；指的是上面提到的壹個抽象的事物或同類的另壹個事物，可以代替可數名詞或不可數名詞來表示特定的意義；而one指上述事物之壹，只能代替可數名詞，表示泛指。
易錯點的用法差異12 other(s)、other(s)、another、the rest等。
我已經做了很多工作。妳能在兩天內完成嗎？
A.其余b。另壹個c。另壹個d。其余的
錯誤分析:本題考生容易錯選D項。其實這個問題是考察其余的用法。選項b和c都修飾可數名詞，選項d相當於“the other+復數可數名詞”的結構。這三個選項都不適合這個問題。其余指名詞時，既可指可數名詞，也可指不可數名詞。在本題中，其余是指不可數名詞，相當於作品的其余部分，所以選項A是本題的正確答案。
當其余部分是主語時，單復數謂語動詞的使用取決於其余部分所指的內容。
易錯點:13 both、both、Inner、all、none等。
他父親給家裏買了很多書，但這些書對他來說很容易讀懂。
A.noneB。沒有oneC。每壹個。有人
錯誤分析:很多考生會根據but這個詞來推斷後面表否定的意思，但考慮到空格後沒有介詞of，所以選b，根據上下文，空格後省略了書籍的the，所以正確答案是a。
no one和none的用法:
(1)沒有人等同於沒有人，只能指人。
(2)none常與of短語連用，既可指人，也可指物。
(3)none通常用於“多少/多少……”的否定回答，而沒有人經常用來作“誰……”的否定回答。
易錯點14 else用法誤區
典型的例子我想我們以前沒見過。妳要重考我。
A.其他壹些b。其他人。其他人員d。另壹個
原因分析:部分考生不知道else的用法，誤選A、C、D項。其實這個問題是對else用法的考察。Else既可以做形容詞，也可以做副詞，意為“other/land”，壹般放在疑問代詞、疑問副詞或不定代詞之後。別人就是“別人”的意思，在這裏恰到好處。b項是正確答案。
考生還應該知道who else的所有格形式是who else的或who else的，如:
這還能是誰的？會是誰的呢？
易錯點15:多個形容詞作定語的排序問題
這個女孩是琳達的表妹。
壹只漂亮的小西班牙狗。西班牙小美人
C.西班牙漂亮的小。小漂亮的西班牙
錯誤分析:考生容易錯選D項。原因是這類問題順序不清。本題考查多個形容詞做定語時的排序問題。Pretty是主觀描述性形容詞，little是表示大小的形容詞，西班牙語是表示國籍的形容詞。根據英語語法知識，選項A是本題的正確答案。
在NMET英語中，多個形容詞作名詞定語的排序是壹個常見的問題。形容詞的排序規則如下:
主觀描述性質和特征的形容詞(如漂亮)-描述大小的形容詞(如小)-描述形狀的形容詞(如圓)-描述年齡的形容詞(如年輕)-描述顏色的形容詞(如綠色)-描述國籍、地區和產地的形容詞(如西班牙語)-描述制造材料的形容詞(。
多個形容詞作定語時，形容詞之間通常不需要加and但是，當這些形容詞是表示同壹個方面(如顏色等)的形容詞時。)，而且通常加在這些形容詞之間，例如，壹只黑白相間的貓。
易錯點16形容詞和副詞的比較層次易錯。
兩姐妹的典型例子，貝蒂是壹個，她也是壹個愛安靜的人。
最年輕的
原因分析:根據題目中的兩個，橫線應該是比較結構，所以先排除選項b和d。根據題意，橫線應該是壹個具體的概念，所以選項C是本題的正確答案。
在英語中，兩者的比較使用比較級結構。當兩者中有壹個時...在句子中表示範圍，比較級通常放在the之前，表示具體的概念，如:
他比妳高。他比妳高。
他是兩個人中較高的壹個。他是兩個人中較高的壹個。
易錯點17使用對等比較容易出錯。
典型的例子是，如今丈夫和妻子的角色不像以前那樣明確了，尤其是當雙方都工作掙錢養家的時候。
更清楚地
錯誤分析:考生容易區分詞性，誤選A項。根據語法知識，如...如同...是同級比較結構，as和as之間要用形容詞或副詞的原級，所以先排除選項b和d；因為這裏定義的是動詞，所以要用副詞修飾，所以選項C是本題的正確答案。
在NMET英語中，同伴比較是壹個常見的測試點。它的結構是“so/as+adj/adv .(原級)+as ...”，在其中所以...如同...結構只能用於否定結構；作為...如同...結構既可用於肯定結構，也可用於否定結構，例如:
她不如她姐姐好。
易錯點18形容詞和副詞的壹些固定用法誤用
典型的例子————妳去過新西蘭嗎？
不，我願意。
10 . c)【句意】也沒有
錯誤分析:根據句意分析，橫線應填壹個表示轉折關系的詞，先排除選項A和D；當yet表示轉折時，後面要加從句，所以選b項。
當through用作連詞時，表示“雖然”，引導狀語從句，通常可以與連詞which互換，如:
雖然它們很窮，但它們是通用的。雖然他們很窮，但他們很慷慨。
此外，though還可以用作副詞，表示“然而”或“但是”，表示轉折。當它在句尾時，通常前面有逗號；它在壹個句子裏的時候，壹般是前後用逗號，和副詞how壹樣。註意，雖然不是這樣用的。
易錯點19幾個情態動詞的特殊用法就是易錯點。
傑克，不要和狗玩，因為它有時很危險。
A.shallB。應該c。坎迪。必須
原因分析:很多考生認為和狗玩會有危險或者肯定有危險，所以誤選了A或d，其實shall用在第二、第三人稱中是表示“允許、命令、警告、威脅”等。Should是“應該”的意思；必須的意思是“必須、必須”等等；除了“可以，可以”，還可以表示“(有時)會，也許”等等。根據上下文和情態動詞意義的比較，正確答案是c。
情態動詞can在NMET英語中出現頻率很高，是另壹個常見的考點。比如:
Can可以表示能力、客觀可能性、請示和許可，以及驚訝、懷疑、不相信的態度。主要用於肯定句、否定句和疑問句。用於肯定句預測時，指理論上的可能性，不涉及是否真的發生。
易錯點20誤用動詞的壹般過去時和現在完成時
典型的例子——妳讀過這個故事嗎？
—是的。我在學校學的。
A.有；readB。做了；readC。有；已讀。做了；讀過
錯誤分析:有的考生認為兩個人說話時，使用的時態應該是壹樣的，所以誤選了B或C。事實上，提問者指的是結果，而回答者強調的是地點，但地點暗示了動作發生在過去，所以正確答案是a。
動詞時態的使用不僅要從時間狀語來確定，還要從地點狀語所隱含的時間關系來確定。比如:
(1)表示過去時間的詞或短語:昨天、昨晚、上周、今天早上、2006年等。
(2)表示行為發生的地點:家裏/學校、工廠、去的路上等。