易錯點1名詞單復數形式的誤判
典型的例子——妳認為應該先做什麽?
—他們應該學會在生活中獲取和分享權利。
A.長大了;責任b .成年人;責任
C.成年人;成年人的責任;責任
錯誤分析:有同學認為grown是復合名詞的中心詞,其復數形式應後跟-s;另壹方面,認為responsibility是不可數名詞,沒有復數形式,所以b .實際上,grown-up沒有中心名詞,其復數形式後面應該跟-s;同時,根據上下文,責任是指義務,“義務,職責”這個詞既可以作為可數名詞,也可以作為不可數名詞,所以正確答案是c。
復合名詞的復數形式通常在中心名詞後加-s,如:看客→看客、女婿→女婿;但當復合名詞沒有中心名詞時,它的復數形式是在最後壹個詞後加-s,如:grown-up →成人;中間人→中間人。
易錯點2誤用名詞的大小寫
典型的例子————看!這是。
—非常漂亮。她什麽時候拿的?
A.我媽媽的照片b。照片裏的我媽媽
C.我母親的照片。我媽媽的壹張照片
錯誤分析:考生可能受中式思維影響,誤選A或B;也可能是受英語雙重所有格的影響,d .根據上下文,正確答案是c。
我媽的照片,意思是“照片歸我媽所有”,暗示“照片不壹定是我媽”;我媽的壹張照片,意思是“我媽擁有的照片之壹”,也暗示“照片不壹定是我媽”;我媽的壹張照片,意思是“我媽的壹張照片”;圖中我媽的意思是“照片中的我媽”,暗示“不是親生母親”。
易錯點3誤用名詞作定語
典型的例子——傑克,妳姐姐在哪裏工作?
她在壹家公司工作。
A.服裝店。布的商店。用衣服購物d。服裝店
原因分析:有些考生會因為不當使用名詞做定語而誤選B。事實上,衣服“服裝”只有復數形式,而單數形式“布店”用shop表示布或布店。因此,根據上下文,正確答案是d。
名詞作定語時,通常用其單數形式。但父母、衣服、運動等名詞做定語時必須用復數形式。另外,當男女是定語時,如果中心詞是單數,就用它的單數形式;如果中心詞是復數,用它的復數形式。
易錯點4誤判不可數名詞的應用
我發現讀妳上周借給我的小說很不壹樣。
—是的。精通歷史是必要的。
A.的;不填b . a;不要填寫C. the地方檢察官。a
錯誤分析:考生可能認為第壹空指的是上周對方借出的小說,所以要填文章;第二個空格後面是壹個抽象名詞,不可數,不填在文章裏,所以選錯的是a .但是,這裏的不定冠詞必須用在knowledge之前,而good knowledge的意思是“很了解”,是固定搭配,所以正確答案是c。
在英語中,壹些抽象名詞,如知識、歷史、失敗、成功、幫助、愉悅、驚喜、榮譽等。,不要在前面用不定冠詞,如with pleasure,in surprise等。但在表達具體概念時,前面必須加不定冠詞或其復數形式。
易錯點5誤判專有名詞的應用
典型的例子————妳知道李明嗎?
—李明?哪壹個?我非常了解我們班的李明。他是我們時代的雷鋒。
A.不填;不填b . a;交流電。a;theD。的;這
錯誤分析:有的考生可能認為兩個空格後面的名詞都是人名,前面沒有冠詞,所以選a,但是根據上下文,回答者至少認識兩個李明,尤其是他班上的黎明詩,前面壹定要用定冠詞;最後壹個空雷鋒被我們時代的of our times修飾,說明它是我們時代的特色,必須用定冠詞,所以正確答案是d。
人名前有定冠詞,指特定的人或人的主要特征。地名前壹般不用定冠詞,但指某壹時期某壹地點或場所的主要特征時,必須用。如:中國→今日之中國;美國→上個世紀的美國;中國的紐約等。表示姓氏的復數名詞前加定冠詞,表示夫婦或全家,如格林壹家。
易錯點6定冠詞和不定冠詞的誤判
典型的例子——妳最後壹次見到她是什麽時候?
—我記不太清了,但我確定我去商店買足球的時候是星期五。
A.a;AB。不填;交流電。的;不填d .不填;不要填寫
錯誤分析:有的考生可能認為這兩個空名詞前面沒有冠詞,所以選d,其實是指在具體的壹周前面必須用不定冠詞;表達壹個足球時,不定冠詞也必須用在前面,所以正確答案是a。
壹般表示星期幾的名詞前面沒有冠詞,但指壹周中的某壹天時,前面要加不定冠詞。球類運動中,表示球類運動的名詞前沒有冠詞;在音樂活動中,表示樂器名稱的名詞前必須用定冠詞。然而,當他們不是指活動,而是指具體的事情時,必須使用適當的冠詞。
易錯點7篇和零篇在應用中被誤判。
典型的例子——妳認為男人和女人的區別是什麽?
—我覺得沒什麽區別。
A.的;theB。a;交流電。不填;不要填寫d . a;這
錯誤分析:有些考生可能認為在表示範疇時,名詞前面必須有不定冠詞或定冠詞,所以選擇A或b,實際上,用單數表示範疇時,man、woman和mankind都用零冠詞。因此,正確答案是c。
除了在上述情況下使用零冠詞外,在下列情況下也必須使用零冠詞:在表示家庭成員(包括保姆、廚師、家庭教師)的名詞前,但這類名詞的首字母往往要大寫;在名詞前,接在短語“種類的”、“類型的”等之後。在as/though引導的倒裝狀語從句中,放在句首名詞之前;用運輸工具這個短語是中詞。
易錯點8受思維模式限制。
典型的例子——記住where和when兩個不同的英語疑問詞。
—我明白了,但是妳能告訴我們如何使用它們嗎,先生?
A.碧碧。isC。阿雷德。存在
錯誤分析:有些考生想當然地認為用where和when提問時,謂語動詞是單數,所以選b,其實這是指where和when兩個特殊的疑問詞,所以正確答案是c。
考生要走出思維定勢,不要被壹些假象所迷惑,而要從實際語境出發,仔細考慮題目。
易錯點9典型數字的誤用
五歲的人去大學深造並不罕見。
A.90後;theB。90年代;/c . 90s;他們的。90年代;他們的
錯誤分析:考生可能選擇B或c,“世紀”和“年”都是具體的概念,所以第壹個空格要用定冠詞the來表示具體的意思,如:在1980s/1980s(80年代),在90/90年代(。因為“in one's+integer ten”的復數形式是固定結構,意思是“某人十幾歲的時候”,所以D才是這個問題的正確答案。
考生在表達“幾十歲”時,要註意整個十個基數詞的復數形式。
易錯點10用作形式主語和形式賓語時被誤判。
如果妳能來幫我工作,我會很感激。
A.那個b。國貿中心。thisD。壹個
原因分析:很多考生認為這個或那個可以指代上面或下面出現的東西,所以誤選了A或c,實際上用來指代後面整句的內容和作為形式賓語時,只能用它,所以正確答案是b。
在英語中,有些動詞,如:接受,討厭,喜歡,不喜歡,使,放等。,後面不能直接跟子句,但應該用作形式賓語。
易錯點的那些用法差異11 it,one,that,thought,ones等。
典型的例子——妳想在這裏買車嗎?
是的,但是我想買上海制造的。
A.oneB。那個。itD。這
原因分析:很多考生認為這裏應該用it或that來指代兩個說話人提到的車,所以選擇B或c,根據上下文,上海造了很多車,回答者只想買其中壹輛,所以正確答案是a。
指上面提到的名詞時,指的是上面提到的那個東西,也就是同壹個東西;指的是上面提到的壹個抽象的事物或同類的另壹個事物,可以代替可數名詞或不可數名詞來表示特定的意義;而one指上述事物之壹,只能代替可數名詞,表示泛指。
易錯點的用法差異12 other(s)、other(s)、another、the rest等。
我已經做了很多工作。妳能在兩天內完成嗎?
A.其余b。另壹個c。另壹個d。其余的
錯誤分析:本題考生容易錯選D項。其實這個問題是考察其余的用法。選項b和c都修飾可數名詞,選項d相當於“the other+復數可數名詞”的結構。這三個選項都不適合這個問題。其余指名詞時,既可指可數名詞,也可指不可數名詞。在本題中,其余是指不可數名詞,相當於作品的其余部分,所以選項A是本題的正確答案。
當其余部分是主語時,單復數謂語動詞的使用取決於其余部分所指的內容。
易錯點:13 both、both、Inner、all、none等。
他父親給家裏買了很多書,但這些書對他來說很容易讀懂。
A.noneB。沒有oneC。每壹個。有人
錯誤分析:很多考生會根據but這個詞來推斷後面表否定的意思,但考慮到空格後沒有介詞of,所以選b,根據上下文,空格後省略了書籍的the,所以正確答案是a。
no one和none的用法:
(1)沒有人等同於沒有人,只能指人。
(2)none常與of短語連用,既可指人,也可指物。
(3)none通常用於“多少/多少……”的否定回答,而沒有人經常用來作“誰……”的否定回答。
易錯點14 else用法誤區
典型的例子我想我們以前沒見過。妳要重考我。
A.其他壹些b。其他人。其他人員d。另壹個
原因分析:部分考生不知道else的用法,誤選A、C、D項。其實這個問題是對else用法的考察。Else既可以做形容詞,也可以做副詞,意為“other/land”,壹般放在疑問代詞、疑問副詞或不定代詞之後。別人就是“別人”的意思,在這裏恰到好處。b項是正確答案。
考生還應該知道who else的所有格形式是who else的或who else的,如:
這還能是誰的?會是誰的呢?
易錯點15:多個形容詞作定語的排序問題
這個女孩是琳達的表妹。
壹只漂亮的小西班牙狗。西班牙小美人
C.西班牙漂亮的小。小漂亮的西班牙
錯誤分析:考生容易錯選D項。原因是這類問題順序不清。本題考查多個形容詞做定語時的排序問題。Pretty是主觀描述性形容詞,little是表示大小的形容詞,西班牙語是表示國籍的形容詞。根據英語語法知識,選項A是本題的正確答案。
在NMET英語中,多個形容詞作名詞定語的排序是壹個常見的問題。形容詞的排序規則如下:
主觀描述性質和特征的形容詞(如漂亮)-描述大小的形容詞(如小)-描述形狀的形容詞(如圓)-描述年齡的形容詞(如年輕)-描述顏色的形容詞(如綠色)-描述國籍、地區和產地的形容詞(如西班牙語)-描述制造材料的形容詞(。
多個形容詞作定語時,形容詞之間通常不需要加and但是,當這些形容詞是表示同壹個方面(如顏色等)的形容詞時。),而且通常加在這些形容詞之間,例如,壹只黑白相間的貓。
易錯點16形容詞和副詞的比較層次易錯。
兩姐妹的典型例子,貝蒂是壹個,她也是壹個愛安靜的人。
最年輕的
原因分析:根據題目中的兩個,橫線應該是比較結構,所以先排除選項b和d。根據題意,橫線應該是壹個具體的概念,所以選項C是本題的正確答案。
在英語中,兩者的比較使用比較級結構。當兩者中有壹個時...在句子中表示範圍,比較級通常放在the之前,表示具體的概念,如:
他比妳高。他比妳高。
他是兩個人中較高的壹個。他是兩個人中較高的壹個。
易錯點17使用對等比較容易出錯。
典型的例子是,如今丈夫和妻子的角色不像以前那樣明確了,尤其是當雙方都工作掙錢養家的時候。
更清楚地
錯誤分析:考生容易區分詞性,誤選A項。根據語法知識,如...如同...是同級比較結構,as和as之間要用形容詞或副詞的原級,所以先排除選項b和d;因為這裏定義的是動詞,所以要用副詞修飾,所以選項C是本題的正確答案。
在NMET英語中,同伴比較是壹個常見的測試點。它的結構是“so/as+adj/adv .(原級)+as ...”,在其中所以...如同...結構只能用於否定結構;作為...如同...結構既可用於肯定結構,也可用於否定結構,例如:
她不如她姐姐好。
易錯點18形容詞和副詞的壹些固定用法誤用
典型的例子————妳去過新西蘭嗎?
不,我願意。
10 . c)【句意】也沒有
錯誤分析:根據句意分析,橫線應填壹個表示轉折關系的詞,先排除選項A和D;當yet表示轉折時,後面要加從句,所以選b項。
當through用作連詞時,表示“雖然”,引導狀語從句,通常可以與連詞which互換,如:
雖然它們很窮,但它們是通用的。雖然他們很窮,但他們很慷慨。
此外,though還可以用作副詞,表示“然而”或“但是”,表示轉折。當它在句尾時,通常前面有逗號;它在壹個句子裏的時候,壹般是前後用逗號,和副詞how壹樣。註意,雖然不是這樣用的。
易錯點19幾個情態動詞的特殊用法就是易錯點。
傑克,不要和狗玩,因為它有時很危險。
A.shallB。應該c。坎迪。必須
原因分析:很多考生認為和狗玩會有危險或者肯定有危險,所以誤選了A或d,其實shall用在第二、第三人稱中是表示“允許、命令、警告、威脅”等。Should是“應該”的意思;必須的意思是“必須、必須”等等;除了“可以,可以”,還可以表示“(有時)會,也許”等等。根據上下文和情態動詞意義的比較,正確答案是c。
情態動詞can在NMET英語中出現頻率很高,是另壹個常見的考點。比如:
Can可以表示能力、客觀可能性、請示和許可,以及驚訝、懷疑、不相信的態度。主要用於肯定句、否定句和疑問句。用於肯定句預測時,指理論上的可能性,不涉及是否真的發生。
易錯點20誤用動詞的壹般過去時和現在完成時
典型的例子——妳讀過這個故事嗎?
—是的。我在學校學的。
A.有;readB。做了;readC。有;已讀。做了;讀過
錯誤分析:有的考生認為兩個人說話時,使用的時態應該是壹樣的,所以誤選了B或C。事實上,提問者指的是結果,而回答者強調的是地點,但地點暗示了動作發生在過去,所以正確答案是a。
動詞時態的使用不僅要從時間狀語來確定,還要從地點狀語所隱含的時間關系來確定。比如:
(1)表示過去時間的詞或短語:昨天、昨晚、上周、今天早上、2006年等。
(2)表示行為發生的地點:家裏/學校、工廠、去的路上等。