翻翻成語字典，可以找到很多形容唱歌的詞，在很多成語裏會聽到歌聲飛揚。這首歌喚起了歷史，展現了我們祖國民族音樂的五千年文明和獨特魅力。
(2)相傳古人唱歌，特別投入，常常放開嗓子，放聲歌唱。所以有人用“大聲唱歌”來形容自己的處境。歌聲傳得很遠很廣，有人用“很鏗鏘”來形容和贊美這種響亮的歌聲。“鏗鏘有力”這個成語出自《列子·唐雯》，意思是說秦國有壹個叫薛譚的人，拜秦青為師學習唱歌。不久，他認為他已經學會了老師的所有技能，並將離開回家。老師知道他的想法，沒有勸阻，還端來酒為他送行。臨走時，老師在路的郊外唱了壹首歌，充滿了離別的情懷，它的聲音很大，使得樹林沙沙作響，雲也停了下來。薛譚對此感到震驚，深感自己的無知和盲目，於是請求老師留他繼續學習。
古人不僅喜歡高亢嘹亮的唱腔，而且註重吐字清晰，吐字流暢，聲音自然圓潤，以達到表達意思的目的。於是，“字正腔圓”和“圓珠潤玉”這兩個成語應運而生。唱歌不僅要有聲音，還要有感情。“聲情並茂”這個成語反映了古人對歌唱的更高追求。只有把充滿聲音和情感的歌曲的情感內涵恰當地表達出來，才能產生巨大的藝術感染力，使聽者為之動容、為之歌唱。這就需要用到兩個成語:“驚心動魄”和“傷心倔強”。
(4)動情歌唱，歌聲優美，回蕩耳際，久久難忘。這就是“繞梁三日回響”的心理效應。成語“梁周圍的混響”也來自列子唐雯。據說韓國有壹位美麗的歌手叫韓娥，曾經來到齊國的臨淄城。因為口糧用完了，她只好靠在西門唱歌維持生計。她淒婉悠揚的歌聲讓人張大嘴聽得入神。直到韓娥走了很久，聽者的嘴才合上。她優美的歌聲給人們留下了深刻的印象，以至於三天後，人們仍能感覺到歌聲的余音仍在屋梁周圍蕩漾。古人唱歌也很註重節奏。這三個成語就是“壹板壹眼”、“壹板三只眼”、“壹板壹眼”。板眼是民族音樂和中國傳統戲曲中的節拍。每個小節中最強的拍子叫板子，其余的叫眼睛。
⑤從成化，人們還可以聽到壹種結構復雜，音域寬廣，演唱時需要改變調性的歌曲。這是“換宮換羽”“招商局雕羽”成語所播的聲音。“換宮換羽”就是先唱原宮調，再換羽調，相當於把大調從“1”換成了“6”小調。這顯然是壹首高難度的藝術歌曲，演唱需要壹定的音樂造詣。而且從這些文獻中我們也知道，戰國時期有通俗音樂和雅樂兩大流派。當時楚的歌有兩首很有名，就是《陽春》和《白雪公主》。相傳為春秋時期晉國音樂家師曠所作。“陽春”取萬物知春，風洗去意；《白雪公主》凜然幹凈，雪竹之聲美不勝收，都屬於高等音樂。於是，就產生了“春雪”和“高松和寡婦”兩個成語，後來壹般指高雅的文藝作品很難被大眾所理解和調和。
⑥古人不僅會唱歌，而且演奏技巧嫻熟，欣賞水平驚人。成語“山流水”(見《列子·唐雯》)記載了這件事，並作為美談流傳開來:春秋時期，晉國的醫生俞伯牙很會彈鋼琴。在壹個月明中秋的夜晚，博雅即興彈奏了鋼琴，表達了這座山的意境。歌還未完，只聽有人贊道:“好樣的！”博雅擡頭看見壹個人走來，相貌平平。博雅不予理會，又彈了壹曲，表現出流水的意境。曲子還沒結束，清音就贊道，“像條河真好！”伯牙非常驚訝，起身壹看，得知他的名字叫鐘子期。博雅和河馬小廚師用音樂之聲結成了“知音”。河馬小廚師死後，博雅失去了知心朋友，摔壞了鋼琴，終身不運動。幾千年前，博雅因為失去了知音而不再玩《山流水》，但《山流水》並沒有因為博雅不玩而失去知音。它歷史悠久，已成為中國民族音樂中的瑰寶。
⑦古人也意識到了音樂在戰爭中的積極作用，用歌聲迷惑敵人，分散敵人的士氣。成語“四面楚歌”的音波傳達的是真實的感情:楚漢交戰時，楚軍被圍。壹天晚上，項羽聽到漢軍中的楚歌從四面八方傳來，感覺楚國完全被漢軍占領了。他非常害怕。“四面楚歌”出自《史記·項羽本紀》，幫助劉邦打敗項羽。
⑧從引用的有關歌唱的成語中，我們可以知道古代人和音樂的美麗傳說，證實我們的祖先創造的民族音樂文化博大精深。
1.第(5)段中“他”的讀音為(2分)。
2.本文采用的主要解釋方法是(2分)。
3.以下從③、⑤、⑤段中摘錄的句子，結構功能不同:()(2分)。
A.古人不僅喜歡高亢嘹亮的唱腔，而且註重吐字清晰，吐字流暢，聲音自然圓潤，以達到表達意思的目的。
b從成語中，人們還可以在演唱過程中聽到壹首結構復雜、音域寬廣、音調多變的歌曲。
C.古人不僅懂得唱歌，而且有嫻熟的演奏技巧和驚人的欣賞水平。
4.“相傳為春秋時期晉國音樂家師曠所作”這句話中的“傳說”二字可以去掉嗎？為什麽？(3分)
5.這篇文章是文學論述，有些語言非常形象生動。請把第六段中《山流水》高度贊賞的兩句話抄在下面的方框裏。(2分)
6.我理解不正確的壹點是(c)關於三個成語在解釋段落中的作用。
A.詳細介紹“午時止雲”是為了說明古人的歌壹唱就傳得很遠。
B.詳細介紹“余音繞梁”是想說明歌唱是充滿情感的，是美好的，是難忘的。
C.《高山流水》的詳細介紹是為了證明俞伯牙和鐘子期與音樂結成了“知音”。
7.首段和末段協調，使文章結構完整。看完這兩段文字，妳收獲了哪些知識？(4分)
知識1:
知識二:
回答:
1.何穎和(和諧地壹起唱)(2分)
2個例子(2分)
3.乙(2分)
4.不能去掉。(1)例:如果去掉“傳說”，可以肯定《陽春》和《白雪公主》是師曠寫的，但至今沒有找到確鑿的證據證明。這個詞體現了解釋性語言的準確性。(意思是對的)(3分)
5.善良如泰山！善良如河！(2分)
6.c更正:“高山流水”的詳細介紹，是為了說明古人有嫻熟的演奏技巧和驚人的欣賞水平。(3分)
7.知識壹:了解到成語字典裏有很多形容唱歌的詞，很多成語裏唱歌就是飛。
知識二:我知道成語中的歌曲展現了我們祖國民族音樂五千年的文化底蘊和獨特魅力。
知識三:我們可以從歌唱成語中知道古代人和音樂的美好傳說。
知識四:從歌唱成語可以證實，先民創造的民族音樂文化博大精深。
(只要接近以上任意兩個知識點，就可以得4分)