1.整理老師發的復習卷子，記錄錯題和問題，再做壹遍。這些復習論文非常重要。也可以找到去年或者前年的考卷。重復試卷上的問題，越熟練越好。
2.整理課堂筆記。妳可以試著先回憶壹下課堂筆記的內容，然後再看筆記。
3.整理公式。背誦它，理解它。
中國人
1.整理課堂筆記。妳可以試著先回憶壹下課堂筆記的內容，然後再看筆記。
2.整理老師發的復習卷子，記錄錯誤和問題，再做壹遍。這些復習論文非常重要。也可以找到去年或者前年的考卷。重復試卷上的問題，越熟練越好。
3.背熟課文，在理解的基礎上記憶。
4.作文方面，可以參考歷年的作文題目，嘗試寫壹些作文。
英語
1.整理課堂筆記。妳可以試著先回憶壹下課堂筆記的內容，然後再看筆記。
2.把單詞和句子背下來，最好能背下來。
3.總是拿起課本讀句子，大聲朗讀，不怕出錯。
4.經常翻字典，聽磁帶，看CD。
5.整理老師發的復習卷子，記錄錯誤和問題，再做壹遍。這些復習論文非常重要。也可以找去年或者前年的考卷給妳做。重復試卷上的問題，越熟練越好。
還有壹個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要經常做，規定時間和評分標準。可以說，平時可以抱著考試的心態多做模擬卷，考試的時候可以抱著平常心做卷子。
孔子說:溫故而知新。意思是只有復習學過的東西，才能獲得新的體驗和理解。
每天放學回家，第壹件事就是主動完成作業。寫作業的時候，不能讓父母趕著寫。想想自己不懂的問題，然後查資料，最後問父母或者老師。做完作業後不能浪費時間。自己看課本，加深對自己沒有很好掌握的知識的印象。其次，上課要認真聽講，復習所學知識，堅持多做練習，多背單詞，多讀課外書，參加壹些有意義的課外活動。
其次，不要通宵復習同壹門課程。除了非常重要的內容，上課不需要做詳細的筆記。上課忙著記筆記，上課效率會很低，也不能保證課後壹定會記筆記。課堂上做的主要工作應該是消化吸收老師的講課內容，適當做壹些簡要的筆記。
最後，在復習的過程中，也要註意調整身體，休息壹下。我們應該合理安排我們的時間，以確保大腦的高效率。
第二部分:期中考試復習計劃
審查目標
1，識字和寫字:能準確地讀358個生詞，能正確地按照筆畫順序書寫和書寫生詞，能正確地按照單詞的結構對稱地寫字，能正確地理解和使用這些生詞。學會按詞序和部首查字典。
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2.單詞:掌握由生詞組成的單詞，朗讀並聽寫單詞，造句，找出壹些同義詞和反義詞，對單詞進行分類，整理單詞，搭配單詞。正確填寫量詞。
3.句子:
(1)可以區分句子是否完整，完成不完整的句子。
(2)能按要求寫出具體生動的句子。
(3)養成給課文加分的習慣，根據句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。
4.口語交際:能夠認真聽別人的發言，聽懂別人說的壹段話和壹件簡單的事，復述其基本內容，更完整地復述課文內容，做到句子完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物後用普通話說出幾句意思完整連貫的話。與他人口頭交流時，要大方、清晰、禮貌。
5.閱讀:正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦布置的課文，聯系語言環境和現實生活，理解常用詞的含義；理解課文內容，知道課文大意。
7.寫作:可以用學過的壹些單詞造句。我能把亂七八糟的句子理順。按照壹定的順序復習圖片和簡單的事物，寫出幾個連貫的句子；復習應用文。寫作中可以正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。
回顧要點
1.正確書寫358個新單詞。
2.朗讀並背誦課文。
3.簡單閱讀訓練
4.寫作練習
四、評審形式:
縱向知識點的復習；分類練習(拼音、字、詞、句)；閱讀、寫作和交流；綜合實踐積累；自己復習。
審查措施
學困生:力爭基礎知識紮實，加強訓練，復習課本知識。中學生:進壹步鞏固基礎知識和課本知識，加強課外閱讀訓練。尖子生:拓寬知識面，加深難度，培養綜合能力。
回顧小策略:
第壹，互相幫助，互相學習，優化組合。在課堂上，我們讓優等生和後進生配對，以優促劣；課後以優優結合為主，互相競爭，互相激勵。第二，關註學生的信息反饋，以便及時糾正或查漏補缺。第三，通過營造和諧平等的師生關系，讓學生保持積極的心理狀態。特別是對於差生，我們不應該歧視他們，而應該多關心他們，關註他們的每壹個進步，給予他們支持和鼓勵，讓他們看到周圍老師和同學的期望，增強自信心。
第三部分:期中考試復習計劃
不知不覺已經開學近兩個月了，檢驗初壹學生在此期間學習效果的期中考試也快到了。我應該如何合理安排時間，保證每壹科都復習到位？
第壹，過多犧牲休息時間。第二，過於強調練習的訓練。第三，過於寄希望於運氣。當然，還是有少部分同學不重視期中備考，期待考前幾天的驚喜。
考前認真復習是取得好成績的前提，有針對性的復習是提高復習效率的關鍵。在考試之前，我們應該系統地復習我們所學的知識。系統復習的過程，其實就是對我們所學的知識進行重新理解和再加工的過程，讓它更系統、更有條理地留在我們的腦海裏。
系統復習是將每個章節、單元、階段所學的內容進行梳理，時間相對集中進行復習，從而將所學知識推上新臺階的學習過程。
系統審查的基本要求和任務是:
(壹)首先要做好心理準備。
無論什麽樣的考試，妳都應該意識到考試的重要性。它是對妳是否掌握了所學知識的測試，反映了妳在學習過程中取得的成績和存在的問題。所以如果妳有正確的認識，重視它，妳就可以全身心地投入到復習過程中。
(二)制定審查計劃
根據學科特點，制定壹個可行的適合自己的復習計劃，對接下來的幾天進行詳細、科學、合理的安排，做到心中有數。同時要明確重點，克服困難，重點解疑。梳理知識點時，要抓住重點、難點、疑點。在復習中查漏補缺更重要。
(三)復習方法多種多樣。
不同的方法可能適合不同的人。在實際應用中要找到適合自己的復習方法，同時要註意不斷改變自己的復習方法。在復習中，文理要交替進行，因為文理交替復習可以減少學科知識之間的相互幹擾和相互拍片，有利於記憶，增強知識在頭腦中的時效性。
(D)適當做壹些綜合題。
綜合題可以體現妳對該學科知識的全面性。因為壹門學科的知識之間有著密切的聯系，如果妳順利的做了綜合題，就證明妳對這門學科的知識掌握的比較完善，系統的復習工作做的很好。比如數學中的綜合運算題，反映的是妳是否掌握了各種算法和技巧。這會增強妳運用綜合知識的能力。
(E)堅持系統審查。
要認識到相對集中的復習時間是寶貴的，不能輕易浪費，要非常珍惜。系統整理各學科知識，克服放松情緒。
(6)加強記憶，查漏補缺。
在系統的復習中，我會對學習過程中掌握不夠、理解不深的內容進行修正，做到盡善盡美。
(7)掌握和強化記憶平時的學習是壹個知識點，壹個知識點，難免會出現散、亂。通過系統的復習，妳可以把平時學過的知識壹點壹滴串起來。這樣串起來的知識更系統。在串音的過程中，其實是壹個重新理解知識的過程。再學習壹次，對再理解過程的記憶起到強化作用。系統復習次數越多，強化越多，印象越深。