李世豪杜甫在黃昏時投奔石昊村，壹些官員在晚上抓人。老人翻墻走了，老婆婆出去看。官員們為什麽生氣？女人哭又何苦呢！聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。壹人附書，兩人戰死。那些茍且偷生的人，逝者已矣！房間裏沒有人，只有壹個嬰兒和壹個孫子。還有奶奶沒去，也沒有裙子進出。老身雖弱，請官夜歸來。如果妳急著要給厲中河和楊上菜，還不如準備壹下早上的飯菜。夜很長，很寂靜，像在哭泣，像在窒息。黎明將升到未來，留下老人壹個人。
欣賞1
唐肅宗甘源二年(759)春，郭子儀等九省六十萬大軍包圍了鄴城安清緒。由於指揮不統壹，全軍被史思明援軍擊潰。唐朝為了補充兵力，從洛陽西到潼關強行抓人當兵，百姓苦不堪言。此時，杜甫正從洛陽經潼關，返回化州。從壹路上的所見所聞，寫出了“三官”和“三別”。李世豪是三名官員之壹。全詩的主題是通過“官員夜間抓人”的意象描寫，揭露官員的殘暴，反映人民的疾苦
前四句可以視為第壹段。第壹句“黃昏投石溝村”，開門見山，直接講故事。“黃昏”、“投”、“村”這幾個字需要琢磨，不要輕易放過。在封建社會，由於社會失序，旅途荒涼，遊客“趁還來得及停留”，何況在戰亂災難的年代！而杜甫，則在黃昏時分匆匆趕往壹個小村莊過夜。這個不尋常的場景很有啟發性。可想而知，他要麽根本不敢走這條路；或者附近的城鎮已經人去樓空，無處歇息；或者.....簡而言之，幾句話既指出了停留的時間和地點，又道出了整個故事關於兵荒馬亂、躁動不安以及壹切脫離正常軌道的情況，為悲劇的表現提供了典型的環境。蒲啟龍指出，這首詩“有老虎抓人之勢”(《讀杜新解》)，既是講“當官夜抓人”，也是講第壹句的環境。“當官的晚上抓人”這句話是整篇文章的提綱，下面的情節都出自這裏。說“抓人”而不是“募兵”、“數兵”、“募兵”，在如實描寫中有所揭露和批判。再加上“夜”字，意思就更豐富了。壹是說明政府“抓人”的事情經常發生，民眾白天躲起來或者反抗，無法“抓”到；第二，說明縣官“抓人”的手段是狠毒的，他們在百姓已經入睡的夜晚進行突然襲擊。與此同時，詩人在黃昏時分投入了石昊村。從黃昏到夜晚已經過了幾個小時，當然這時候他已經睡著了。所以他沒有參加後面的活動，而是隔著門聽到的。“老翁過墻，老婆婆出觀”這句話，說明百姓長期受丁之苦，日夜不得安寧；即使到了半夜，我還是坐立不安。我壹聽到門外的動靜，就知道縣裏的官員又來“抓人”了。老人立即翻墻逃跑，老婆婆開門應對。
這十六句話，從“為什麽官員壹喊就生氣”到“還不如做好早上做飯的準備”，可以算是第二段。“歷史叫壹個什麽憤怒！女人哭又何苦！”兩句話就把“官”和“女”的尖銳矛盾概括得極其淋漓盡致，寫得惟妙惟肖。壹個“喊”，壹個“哭”，壹個“怒”，壹個“苦”，形成強烈的對比；兩個狀語“壹和”更是增添了感情色彩，有效地渲染了縣官如狼似虎的野蠻氣勢，為下面老婦的控訴營造了悲憤的氣氛。矛盾的雙方有主從、因果的關系。“女人哭何苦”是“當官哭何苦生氣”逼出來的。下面，詩人不再寫“官召”，而是全力寫“女人哭”，“官召”見自己。“先聽妻言”承上啟下。那“聽”是詩人的“聽”，那“致詞”是老婦人回應縣官“怒哭”的“苦哭”。以“發表演說”為內容的十三首詩，多次改韻，明顯出現多次轉折，暗示縣官“怒喊”，多次壓題。讀這十三首詩的時候，不要以為是“老太婆”壹口氣說出來的，而縣官們則洗耳恭聽。其實“官員為什麽生氣？”女人哭又何苦呢！“不僅在活動開始時，而且壹直到活動結束。是第壹個從“三人鎮守鄴城”到“逝者已矣”的轉折點。可想而知，這是縣裏的官員第壹次強行提問和抱怨。在此之前，詩人曾以“官捕夜捕人”壹句，寫過縣官捕虎抓人的事。“老太婆出去看”的時候，她就跳了進去。小偷四處尋找，卻找不到壹個男人，她閉上了眼睛。然後吼道:“妳們家的男人都去哪了？交出來！老婦人抽泣著說:“三個兒子都是守衛鄴城的士兵。壹個兒子剛剛來信說另外兩個兒子已經死了！.....“淚，只怕縣吏不信，還要拿出信來給縣吏看。總之“活著的人茍且偷生，死去的人早就不在了！“情況足夠令人同情，她希望贏得縣官員的同情，寬大處理。沒想到，縣官又怒了:“妳家就沒有別人了嗎？交出來！”她不得不為此抱怨道:“房間裏沒有人，只有吃奶的孩子。”這兩句話可能不是壹口氣說出來的，因為“沒人了”和下面的回答有明顯的矛盾。合理的解釋是:老太婆先說:“家裏沒人！”“這時，躲在媳婦懷裏某處的小孫子，被吼聲嚇得哭了起來，但捂住嘴也無濟於事。於是縣官抓住把柄，威脅道:“妳竟敢撒謊！不是有個孩子在哭嗎？”老婆婆沒辦法，只能說:“只有壹個孫子！還吃奶，很小！”“誰吃牛奶？必須有媽媽！不要把她交出來！”老太太擔心的事情終於發生了！她只好硬著頭皮解釋:“孫子有個母親，丈夫死在葉城，因為要餵奶，沒有再嫁。可憐她衣衫襤褸，怎能見人！幫我個忙！”(“祖母未去，裙無終”，有的筆記本上寫著“祖母不易出，官未終裙”，可見縣官要她出來。)但郡吏仍不肯罷手。老太太怕守寡的媳婦被抓，餓死孫子，只好出面:“老太太雖弱，請官夜回來。我急著下河伺候，還得準備早膳。”老婦人的“發言”到此結束，表示縣官勉強同意，不再“咆哮”。
最後壹段雖然只有四句話，但是照顧到了開頭，涉及到了所有的人物，寫出了事件的結局和作者的感受。“夜是寂靜的，像是哭泣和窒息。”說明老婆婆已經被抱走了，媳婦在低聲哭泣。“夜長”二字，反映了老婆婆反復哭泣，縣官百般欺淩的漫長過程。“如文”二字壹方面表現了媳婦因為丈夫被殺，婆婆被“抓”而泣不成聲，另壹方面也表現了詩人用心傾聽，徹夜難眠。“明日是艷陽天，我將與老人獨處”這句話是整篇文章，在敘述中蘊含著無限深情。試想壹下，昨天晚上入住酒店的時候，老人和老婆婆都被打了招呼，但是過了壹個晚上，老婆婆被抓了，媳婦泣不成聲，只好和逃跑回來的老人告別。老人是什麽心情？詩人是什麽感覺？給讀者留下了想象的空間。
邱在《杜少陵集詳註》中說:“古人有兄弟，只派壹人從軍。今天，所有的壯丁都被趕走了，他們又老又弱。詩中有雲:三人守，兩人死，孫芳如，媳婦無裙，翁翻墻，女子夜行。壹個家庭裏，父子兄弟，爺爺奶奶，孫女都這麽殘忍，讓人很慘！當時唐佐也有危險！”也就是說“民為國之本”，如果把人民搞成這樣，統治者的寶座就岌岌可危了。面對這壹切，詩人杜甫沒有美化現實，而是如實揭露了政治黑暗，發出了“當官夜捕人”的吶喊，值得高度評價。
在藝術表現上，這首詩最突出的壹點就是脫俗。魯世勇稱贊道:“多長時間啊！多麽簡單的說法！”我就是這麽說的。整句敘述，無抒情詞，無議論詞；但實際上，作者通過敘述巧妙地表達了自己的感情，進行了評論，愛憎分明，傾向鮮明。敘事中褒貶結合，不僅節省了大量筆墨，而且沒有概念感。詩中也用了藏題答的表達方式。“吏叫個什麽怒！女人哭又何苦！”在總結了矛盾的兩面性後，我集中精力寫了“女人”而不是“官方”，但“官方”的激烈和暴力卻隱含在老婦人的發言和事件結局的轉折中。詩人也很會剪裁，敘事中有說不完的意思。開頭壹句話寫的是留宿，馬上就轉到了“當官的晚上抓人”這個主題。再比如，只寫了“老人翻墻走”，沒寫他什麽時候回來；只寫了“我在抽泣”，沒寫誰在哭；只寫老太太“官夜請歸”，不寫是否被帶走；但敘事性、抒情性的“告別老人”壹句，開頭結尾都帶著關懷，告訴讀者，老人回到了家，老婆婆被帶走了；然後，那個含著眼淚不敢出聲的年輕寡婦，自然是在給孩子餵奶。正因為詩人的筆墨凝練脫俗，全詩120個字，以驚人的廣度和深度反映了生活中的矛盾和沖突，非常難能可貴。
欣賞II
公元758年秋，杜甫因搶救房屋獲罪，遷居化州。冬末，他回到洛陽。至此，安祿山被其子安慶緒所殺，安慶緒兵敗洛陽，退守鄴城(今河南安陽縣)，被唐將軍等人率領的60萬大軍包圍。但是昏庸的蘇宗，怕我們這個時代太強大，不理會元帥，只派了壹個不懂軍務的太監於朝恩做臨時軍，讓60萬大軍陷入了人心渙散的狀態。史思明有機會從魏州(今河北大名縣東)救出鄴城。759年3月，兩軍在安陽交戰，唐軍大敗。唐朝統治者為了補充軍隊，強迫人民參軍，造成人民的困苦和焦慮。杜甫此時離開洛陽，回到化州任職，寫出了著名的《三官》《三別》等詩篇。李世豪是三名官員之壹。詩通過“抓人”，揭示了官員暴力退兵的不合理制度，反映了人民遭受的深重災難，表現了詩人憂國愛民的強烈思想感情。
全詩可分為三段。
第壹段從投案到“老太婆出去看”交代了事情發生的環境，是“抓人”的前奏。詩的開頭用兩段文字描述了環境和事件:“黃昏時分，有官員夜捕人”。《暮光之城》反映了亂世的動蕩和人們的焦慮。天壹黑，他們就不敢繼續趕路了，要找個地方落腳。“村”這個字，道出了多年的恐慌和迷茫。行人不敢走大路，只好找條小路，在荒無人煙的村子裏歇息。然而，即使是這樣壹個荒蕪的地方，政府也沒有放過。“夜”字透露出官府抓人的兇悍狡猾，明知道白天抓不到人，只有晚上抓。飽經戰亂的人們早就有了這個動蕩社會的經驗，知道半夜敲門肯定又要抓人了，所以“老人翻墻走，老婆婆出門看。”
第二段，從“為什麽當官的壹喊就生氣”到“還不如準備早上做飯”，寫抓人的故事。前兩句對照“官的呼喚”和“婦人的哭泣”，形象地概括了官的殘暴和老婦的悲痛。兩個“壹和”的連用，增添了感情色彩，反映了寄宿生對官方的憎恨和對老婦人的同情。“先言後聽女”這句話是承上啟下的，貫穿到“我在抽泣，在哽咽”，就是房客聽到老婦在房間裏哭泣，回答官員憤怒的哭喊的內容。這十二句話不是老婆婆壹口氣說出來的，而是“官召”壹次又壹次的回答。先說三個男人參軍兩個男人戰死沙場的經歷和老太太的深情。兩個兒子都為國捐軀，另壹個還得托人寄信回家。這樣的家庭，三個兒子都放棄了，還不放手，還在氣頭上逼，可見其兇狠可恨。"生者茍且偷生，死者早已遠去."兩句話無限酸楚，把日子壹天天過下去的失望和悲傷表達的淋漓盡致。二樓，從“屋裏沒人”到“沒裙子進出”，寫的是家裏只有孤兒寡母的可憐生活。人民為這場戰爭付出了如此沈重的代價。唯壹幸存的妻子不應該被放過嗎？更有甚者，家中孤兒寡母，衣衫襤褸。人民不應該對這種悲慘的現實感到憤怒和反抗嗎？第三層，從“老婆婆力氣小”到“不如準備早上做飯”，描述了老婆婆為了拯救家庭，不惜獻出生命的決心。老婦人無法應付各種投訴，但警官們強迫她交出人來。給媳婦打電話。小孫子會餓死。交出他的妻子。家裏不能有男人，老婆婆決定舍命參軍。對於統治階級來說，無疑是壹種辛辣的諷刺和憤怒的指責，連這樣壹個“軟弱”的“老太婆”都沒有放過。第三段，從“夜裏沈默良久”到“與老人獨處”，說明了事情的結果，是結尾。這個“沈默”意味著那個老婦人已經被警察帶走了。“哭嗆”是她媳婦的哭聲。“進出不穿裙子”的媳婦死了，老公死了，孩子小了，公公不在家，婆婆被帶走了，家破人亡。“如文”壹詞的生動運用，讓我們看到了房客對主人家命運的牽掛，也可以推斷出他當時是如此的憤怒和激動，壹夜沒合眼。“與老人獨處”的最後壹句，寓意豐富，與昨天“黃昏時向村裏扔石頭”這首詩的第壹句相呼應，當時我住在旅館，有老人和老婦人出來迎接我。現在老婆婆已經被帶走了，媳婦也沒有禮服，進出不方便。只有剛溜回家的老頭出來送我。詩人的心情可想而知。
《挖溝機的石頭》是壹部傑出的現實主義敘事詩，其最顯著的藝術特色是在敘事中包含了贊揚和批評。這首詩120字，講述了壹個完整的故事，沒有抒情的文字，也沒有評論，但是通過敘事表達了感情和憤慨。其次，這首詩非常簡潔，全面，富有表現力。詩的開頭和結尾都很簡潔，重點放在中間部分，以老太太的控訴為中心，寫得很詳細。如果開頭只用壹句話寫住宿，馬上轉到“當官抓人”的主題我寫住宿的時候，只說“黃昏時我在石昊村”，並沒有寫當時的情景。然後隨著劇情的發展，我自然知道我是住在老婆婆家。再比如寫“老人翻墻走”，不寫什麽時候回來；只寫“請官夜回來”，不寫她是否被帶走。然而，當我讀到整篇文章開頭和結尾的那句“與老人獨處”時，我才充分意識到，老婦人是在“平安夜”之後被帶走的，老人很可能是在官方離開後才回家的。詩中的老婦人形象主要是通過她的訴苦來完成的，刻畫得惟妙惟肖。其他人，比如房客、警察、老人、媳婦等。雖然筆墨不多，卻非常生動，給人們留下了深刻的印象。
新安裏
杜甫
客人行至新安路，大聲呼喊壹些士兵。
請問新安官方:“小縣城沒有丁嗎？”
“昨晚正式發文，第二次選男線。”
“中國男人絕對矮，何必守城？”
胖子是媽媽送的，瘦子是壹個人。
白水東流黃昏，青山還在哭。
“不要擦幹眼淚。
眼幹了才能見骨，世態炎涼！
我軍取襄州，天天看。
妳永遠不知道什麽是賊，但是軍星會離開營地。
就食物而言，士兵們還在北京。
如果不能挖壕溝，牧馬服務也是輕的。
情況是王世順，教養很清楚。
送我的時候不要哭血。仆人像父親和兄弟壹樣開槍。"
唐肅宗甘源元年(758年)冬，郭子儀收復長安和洛陽。不久，郭、李光弼、等九節度使乘虛而入，率軍出擊，在(即襄州，即今河南安陽)安清徐以二十萬大軍包圍了叛軍。形勢非常令人滿意。然而，昏庸的蘇宗並不信任郭子儀、李光弼等領導人。各軍不設都督，只派宦官於朝恩慰勞。結果，軍隊沒有統壹，士氣低落。兩軍相持不下，直到次年春天，史思明援軍到來，唐軍在鄴城大敗。郭子儀投降了東都洛陽，剩下的時間逃到了我們鎮上。為了補充兵力，唐朝大肆熏定。杜甫此時正從洛陽返回化州。他親耳聽到並目睹了這次慘敗後人民死亡的痛苦情景，經過藝術提煉，寫出了《三官》《三別》等詩。《李新安》是壹系列詩中的第壹首。新安，在洛陽的西邊。
“客在新路上，吵著要些兵。”這兩句話是整篇文章的開頭。“客”，杜甫指的是自己。以下所有的描寫都脫胎於詩人的五個字“吶喊聞兵”。
“請問新保安官:‘有沒有小縣城沒有丁？’“這是杜甫的問題。唐高祖武德七年(624)定制:男女十六，女子二十壹。天寶三年(744)改為公十八，丁二十二。按照正常的征兵制度，中年男性是不應該服役的。杜甫的問題非常尖銳。明明很多人是作為壯丁被帶走的，卻跳過壹層樓問:“新安縣小，也沒有更多的男人吧？”可能他認為通過問這個問題，他可以阻止新的安全官員。“昨晚正式發文，第二次選男線。”這位官員很狡猾，他跳過壹層，回答說昨晚州政府發的軍帖會把男兵壹個個抽下來。看來官方還是很敏感的。他知道杜甫讓他難以拒絕中年男子服兵役，於是馬上拿出官帖來欺壓百姓。王法似乎已經行不通了，於是杜甫進壹步追問實際問題和原因:“中國男人又矮又小，怎麽能鎮守東都洛陽？”王城是指洛陽。在周朝，洛邑被稱為王城。這是杜甫努力的又壹步，卻沒有答案。也許這位官員張口結舌，但更有可能的是，這位官員不想再和杜甫說話了。這說明了官方對杜甫的厭倦，杜甫對人民的同情，詩人迂腐的性格。
“胖子有母送，瘦子孤身壹人。白水東流，青山還在哭。”和官員們無話可說，杜甫就把目光轉向被押解的人。他懷著深厚的感情，仔細打量著這些中國男人，又打量著他們。他發現，那些看起來長得比較壯的男孩子，都被媽媽照顧著，都在為他們送行。男青年當然不能有老婆。但是為什麽父親沒有來呢？曾有“郡小無丁”之說。有爸爸就有必要抓孩子嗎？所以，在“母親”的話語之外，可以看到另壹種悲壯的景象。“瘦子”的瘦弱不堪，加上“孤獨”二字，更是明顯的無依無靠。無限痛苦，無話可說，這就是“孤獨”二字的感覺。杜甫在這哀嚎的人群前站了多久？只覺得是黃昏了，白茫茫的水在黃昏中無聲地流淌，青山似乎在哭泣。在這裏，有了“裘德”這個詞，妳就會恍惚。人走後，哭聲還在耳邊，仿佛連青山白水都在抽泣。似幻似真，讀來驚心動魄。以上四句是詩人的主觀感受。它在前面與官員的對話和後面的安慰話語之間，起著文字和感情發展的過渡作用。
“不要擦幹眼淚。眼幹便見骨，世事無情！”這是杜甫安慰的第壹句話。據說中南已經走了。我應該告訴誰？好像之前對中年人說的話在這裏補充壹下，好像中年人走過之後，杜甫覺得太慘了。壹個人朝著中年人的方向自言自語，茫然的表情顯示了他模糊的心理。都說表達悲憤通常是把感情放出來，但這裏好像是收藏。“眼幹”“淚幹”本來可以描寫得很生動，杜甫卻加了“莫”和“壽”。“不要把眼睛哭幹，把眼淚收起來。”然後用“天地盡頭無情”來阻擋。“莫”“壽”在前，“最後的無情”在後，仿佛有人要把所有的眼淚咽下去。這收到了“但既然水還在流，盡管我們用劍砍它”的藝術效果。這種悲憤更深，更難控制，“天地”更“無情”。
都說杜甫寫“天地無情”深刻暴露了兵役制的不合理性，但這場戰爭的性質和他寫“車房鋪”時不同。在國家存亡迫在眉睫的時候，詩人從維護祖國統壹的角度出發，在控訴了“天地盡頭無情”之後，說了壹些寬慰的話。襄州之敗，本來歸罪於朝廷和唐肅宗，但杜甫說敵情難測，所以用這樣含糊的話來掩蓋失敗的根源，目的是為朝廷挽回面子。本來我是被打敗的，但是為了不太沮喪，我說我是“回部隊”。“情況是王世順，教養很清楚。”唐軍討伐安史之亂當然可以名正言順，但哪裏談得上愛護士卒，養得清？此外，所謂壕溝挖得淺，牧馬勞動很輕，郭子儀把士卒當兄弟姐妹等。，這也是安慰的話。杜甫說這些話是為了安慰那些被迫從軍的中年男子。在揭露詩的同時，也保護了朝廷。杜甫的用意很苦。事實上，人民的苦難和國家面臨的災難深深刺激了他沈重而痛苦的心靈。
杜甫詩歌所表達的矛盾，既有其自身的思想根源，也反映了社會現實本身的矛盾。壹方面，安史之亂在當時燒殺搶掠，對中原地區的生產力和人民生活造成了前所未有的破壞。另壹方面，唐朝統治者在和平時期剝削壓迫人民，但在國難之時，無能為力，把戰爭造成的災難都推給人民，要把重要的人物捐出來，不顧人民的死活。這兩種矛盾在當時的社會現實中尖銳存在，但前者畢竟處於主要地位。可以說，民眾和唐朝在平叛上有相通之處。所以杜甫的“三官”“三別”既暴露了統治集團對人民生死的漠視，又明確肯定了平叛戰爭，甚至安慰和鼓勵了候選人，這就不難理解了。因為當時的百姓雖然對唐朝恨之入骨，但最終還是咬緊牙關，含淚走上前線，支援平叛戰爭。
杜甫《潼關官》賞析
潼關官員杜甫
士卒為什麽急著修建潼關路？大城市的鐵路沒有小城市的好。請問潼關官員:“有必要修關嗎？”他叫我下馬行走，指著山的壹角給我看:“連雲都在戰鬥，鳥都過不去。愚蠢卻有自制力，怎麽會擔心西方資本？公公見重處，自行車窄窄。辛苦，長戟，千古用壹夫。”“唉，桃林，幾百萬變成了魚。請各位將軍註意，不要學舒歌！”
公元759年春，甘源二年，唐軍在襄州(今河南安陽)被打敗，安史之亂向洛陽推進。如果洛陽再次失陷，叛軍將會進攻西邊的長安，那麽潼關作為長安和關中的屏障，勢必會有壹場惡戰。杜甫路過這裏，正好看到了備戰的緊張氣氛。前四句可以說是對建城將士和潼關防禦的總結。漫長的潼關路上，無數士卒正在努力構築工事。“邋遢”，努力的樣子。前面加上“和”字，流露出詩人的無限敬仰。放眼望去，沿山勢起伏而建的大大小小的城墻，既高且牢，顯出壹種威武雄壯的姿態。這裏的大城市和小城鎮應該理解為互文。杜甫壹開始就寫了唐軍加緊建設潼關的大概印象。“請問潼關官員:‘有必要修關嗎？’”這兩句話引出“潼關官員”。胡指的是安史之亂。什麽是“修風俗”？其實杜甫不問自明。這裏有深思熟慮的問題。而且還有壹個“歡”字，偷偷帶出三年前潼關失守的事實，從而引起人們對這次潼關防禦效率的關註和懸念。這是開發以下內容的關鍵壹擊。接下來，應該是潼關官員的回答了。但他似乎並不急著回答，而是“讓我下馬，給我指出山的壹角。”結構上，這是在兩個對話中插入壹個敘事，姿態並不平淡。但是，更重要的是，這兩句話含蓄地接受了“修海關，準備鬧事。”杜甫不擔心嗎？而潼關官方似乎對修建的工事信心滿滿。他可能覺得這個問題不需要解釋，他的話不可信。請下來仔細看看。以下八句都是潼關官員的話。他先指著高聳的群山說:“妳看，那些層層城垛高得連鳥兒都飛不過去。敵兵來了，只要牢牢自守，何必擔心長安城的安危！”語氣輕松自豪，可以想象海關官員說話時自信的表情。他還興致勃勃地邀請杜甫去看最危險的地方:老張，妳看那個山口，窄得自行車都過不去。真的，壹人之力，萬人之上。這八句“看熱鬧”(蒲啟龍《讀解》)，不僅僅是對關員的簡單介紹，更重要的是表現了壹種“有勇無謀而有涵養”的決心和壹種“奮鬥良久”的精神。雖然這是海關官員說的，但這反映了守衛海關的官兵的高昂士氣。緊接著關禮停，詩人沒有贊美他，而是感慨萬千。為什麽？因為詩人沒有忘記“前車之鑒”。桃林，即桃林塞，指河南省靈寶縣以西至潼關壹帶。三年前，占領洛陽的安祿山出兵攻潼關。當時，司令員葛打算堅持下去，但楊卻起了疑心。在楊的慫恿下，唐玄宗派宦官到潼關督戰。哥舒翰只好領兵上陣，結果全軍覆沒，很多士兵淹死在黃河裏。回顧現在，思考過去，杜甫深感應該特別註意吸取上壹次失敗的教訓，避免重蹈覆轍。“請妳勸勸關江，不要學舒歌。”“申”這個字是有意義的。它不是簡單地指責格書涵的無能或失策，而是深刻地觸及了許多歷史教訓，表現了詩人經久不衰的悲憤之情。不同於《三別》整個故事中人物的獨白，《李三》伴隨著問答。而且這個對話有自己的特點。首先，在對白的安排上，有壹種緊迫感，表現了不同人物的心理和神態。“修關備患”是詩人的問題，但海關官員並沒有急答。這種“拖延”讓人覺得海關官員胸有成竹。關雎的話壹完，詩人馬上就說出了自己的心事。這種“緊迫感”甚至表現出他對歷史教訓的痛心。其次，對話中的表達生動傳神。關官的回答並沒有刻意制造異樣的感覺，但守關的唐駿給讀者留下了堅毅、勇敢、沈著的印象。其中“苦練長戟，千古用壹夫”壹句尤為突出，塑造了戰神般的英雄形象，具有精神感召力。