李世豪杜甫在黃昏時投奔石昊村,壹些官員在晚上抓人。老人翻墻走了,老婆婆出去看。官員們為什麽生氣?女人哭又何苦呢!聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。壹人附書,兩人戰死。那些茍且偷生的人,逝者已矣!房間裏沒有人,只有壹個嬰兒和壹個孫子。還有奶奶沒去,也沒有裙子進出。老身雖弱,請官夜歸來。如果妳急著要給厲中河和楊上菜,還不如準備壹下早上的飯菜。夜很長,很寂靜,像在哭泣,像在窒息。黎明將升到未來,留下老人壹個人。
欣賞1
唐肅宗甘源二年(759)春,郭子儀等九省六十萬大軍包圍了鄴城安清緒。由於指揮不統壹,全軍被史思明援軍擊潰。唐朝為了補充兵力,從洛陽西到潼關強行抓人當兵,百姓苦不堪言。此時,杜甫正從洛陽經潼關,返回化州。從壹路上的所見所聞,寫出了“三官”和“三別”。李世豪是三名官員之壹。全詩的主題是通過“官員夜間抓人”的意象描寫,揭露官員的殘暴,反映人民的疾苦
前四句可以視為第壹段。第壹句“黃昏投石溝村”,開門見山,直接講故事。“黃昏”、“投”、“村”這幾個字需要琢磨,不要輕易放過。在封建社會,由於社會失序,旅途荒涼,遊客“趁還來得及停留”,何況在戰亂災難的年代!而杜甫,則在黃昏時分匆匆趕往壹個小村莊過夜。這個不尋常的場景很有啟發性。可想而知,他要麽根本不敢走這條路;或者附近的城鎮已經人去樓空,無處歇息;或者.....簡而言之,幾句話既指出了停留的時間和地點,又道出了整個故事關於兵荒馬亂、躁動不安以及壹切脫離正常軌道的情況,為悲劇的表現提供了典型的環境。蒲啟龍指出,這首詩“有老虎抓人之勢”(《讀杜新解》),既是講“當官夜抓人”,也是講第壹句的環境。“當官的晚上抓人”這句話是整篇文章的提綱,下面的情節都出自這裏。說“抓人”而不是“募兵”、“數兵”、“募兵”,在如實描寫中有所揭露和批判。再加上“夜”字,意思就更豐富了。壹是說明政府“抓人”的事情經常發生,民眾白天躲起來或者反抗,無法“抓”到;第二,說明縣官“抓人”的手段是狠毒的,他們在百姓已經入睡的夜晚進行突然襲擊。與此同時,詩人在黃昏時分投入了石昊村。從黃昏到夜晚已經過了幾個小時,當然這時候他已經睡著了。所以他沒有參加後面的活動,而是隔著門聽到的。“老翁過墻,老婆婆出觀”這句話,說明百姓長期受丁之苦,日夜不得安寧;即使到了半夜,我還是坐立不安。我壹聽到門外的動靜,就知道縣裏的官員又來“抓人”了。老人立即翻墻逃跑,老婆婆開門應對。
這十六句話,從“為什麽官員壹喊就生氣”到“還不如做好早上做飯的準備”,可以算是第二段。“歷史叫壹個什麽憤怒!女人哭又何苦!”兩句話就把“官”和“女”的尖銳矛盾概括得極其淋漓盡致,寫得惟妙惟肖。壹個“喊”,壹個“哭”,壹個“怒”,壹個“苦”,形成強烈的對比;兩個狀語“壹和”更是增添了感情色彩,有效地渲染了縣官如狼似虎的野蠻氣勢,為下面老婦的控訴營造了悲憤的氣氛。矛盾的雙方有主從、因果的關系。“女人哭何苦”是“當官哭何苦生氣”逼出來的。下面,詩人不再寫“官召”,而是全力寫“女人哭”,“官召”見自己。“先聽妻言”承上啟下。那“聽”是詩人的“聽”,那“致詞”是老婦人回應縣官“怒哭”的“苦哭”。以“發表演說”為內容的十三首詩,多次改韻,明顯出現多次轉折,暗示縣官“怒喊”,多次壓題。讀這十三首詩的時候,不要以為是“老太婆”壹口氣說出來的,而縣官們則洗耳恭聽。其實“官員為什麽生氣?”女人哭又何苦呢!“不僅在活動開始時,而且壹直到活動結束。是第壹個從“三人鎮守鄴城”到“逝者已矣”的轉折點。可想而知,這是縣裏的官員第壹次強行提問和抱怨。在此之前,詩人曾以“官捕夜捕人”壹句,寫過縣官捕虎抓人的事。“老太婆出去看”的時候,她就跳了進去。小偷四處尋找,卻找不到壹個男人,她閉上了眼睛。然後吼道:“妳們家的男人都去哪了?交出來!老婦人抽泣著說:“三個兒子都是守衛鄴城的士兵。壹個兒子剛剛來信說另外兩個兒子已經死了!.....“淚,只怕縣吏不信,還要拿出信來給縣吏看。總之“活著的人茍且偷生,死去的人早就不在了!“情況足夠令人同情,她希望贏得縣官員的同情,寬大處理。沒想到,縣官又怒了:“妳家就沒有別人了嗎?交出來!”她不得不為此抱怨道:“房間裏沒有人,只有吃奶的孩子。”這兩句話可能不是壹口氣說出來的,因為“沒人了”和下面的回答有明顯的矛盾。合理的解釋是:老太婆先說:“家裏沒人!”“這時,躲在媳婦懷裏某處的小孫子,被吼聲嚇得哭了起來,但捂住嘴也無濟於事。於是縣官抓住把柄,威脅道:“妳竟敢撒謊!不是有個孩子在哭嗎?”老婆婆沒辦法,只能說:“只有壹個孫子!還吃奶,很小!”“誰吃牛奶?必須有媽媽!不要把她交出來!”老太太擔心的事情終於發生了!她只好硬著頭皮解釋:“孫子有個母親,丈夫死在葉城,因為要餵奶,沒有再嫁。可憐她衣衫襤褸,怎能見人!幫我個忙!”(“祖母未去,裙無終”,有的筆記本上寫著“祖母不易出,官未終裙”,可見縣官要她出來。)但郡吏仍不肯罷手。老太太怕守寡的媳婦被抓,餓死孫子,只好出面:“老太太雖弱,請官夜回來。我急著下河伺候,還得準備早膳。”老婦人的“發言”到此結束,表示縣官勉強同意,不再“咆哮”。
最後壹段雖然只有四句話,但是照顧到了開頭,涉及到了所有的人物,寫出了事件的結局和作者的感受。“夜是寂靜的,像是哭泣和窒息。”說明老婆婆已經被抱走了,媳婦在低聲哭泣。“夜長”二字,反映了老婆婆反復哭泣,縣官百般欺淩的漫長過程。“如文”二字壹方面表現了媳婦因為丈夫被殺,婆婆被“抓”而泣不成聲,另壹方面也表現了詩人用心傾聽,徹夜難眠。“明日是艷陽天,我將與老人獨處”這句話是整篇文章,在敘述中蘊含著無限深情。試想壹下,昨天晚上入住酒店的時候,老人和老婆婆都被打了招呼,但是過了壹個晚上,老婆婆被抓了,媳婦泣不成聲,只好和逃跑回來的老人告別。老人是什麽心情?詩人是什麽感覺?給讀者留下了想象的空間。
邱在《杜少陵集詳註》中說:“古人有兄弟,只派壹人從軍。今天,所有的壯丁都被趕走了,他們又老又弱。詩中有雲:三人守,兩人死,孫芳如,媳婦無裙,翁翻墻,女子夜行。壹個家庭裏,父子兄弟,爺爺奶奶,孫女都這麽殘忍,讓人很慘!當時唐佐也有危險!”也就是說“民為國之本”,如果把人民搞成這樣,統治者的寶座就岌岌可危了。面對這壹切,詩人杜甫沒有美化現實,而是如實揭露了政治黑暗,發出了“當官夜捕人”的吶喊,值得高度評價。
在藝術表現上,這首詩最突出的壹點就是脫俗。魯世勇稱贊道:“多長時間啊!多麽簡單的說法!”我就是這麽說的。整句敘述,無抒情詞,無議論詞;但實際上,作者通過敘述巧妙地表達了自己的感情,進行了評論,愛憎分明,傾向鮮明。敘事中褒貶結合,不僅節省了大量筆墨,而且沒有概念感。詩中也用了藏題答的表達方式。“吏叫個什麽怒!女人哭又何苦!”在總結了矛盾的兩面性後,我集中精力寫了“女人”而不是“官方”,但“官方”的激烈和暴力卻隱含在老婦人的發言和事件結局的轉折中。詩人也很會剪裁,敘事中有說不完的意思。開頭壹句話寫的是留宿,馬上就轉到了“當官的晚上抓人”這個主題。再比如,只寫了“老人翻墻走”,沒寫他什麽時候回來;只寫了“我在抽泣”,沒寫誰在哭;只寫老太太“官夜請歸”,不寫是否被帶走;但敘事性、抒情性的“告別老人”壹句,開頭結尾都帶著關懷,告訴讀者,老人回到了家,老婆婆被帶走了;然後,那個含著眼淚不敢出聲的年輕寡婦,自然是在給孩子餵奶。正因為詩人的筆墨凝練脫俗,全詩120個字,以驚人的廣度和深度反映了生活中的矛盾和沖突,非常難能可貴。
欣賞II
公元758年秋,杜甫因搶救房屋獲罪,遷居化州。冬末,他回到洛陽。至此,安祿山被其子安慶緒所殺,安慶緒兵敗洛陽,退守鄴城(今河南安陽縣),被唐將軍等人率領的60萬大軍包圍。但是昏庸的蘇宗,怕我們這個時代太強大,不理會元帥,只派了壹個不懂軍務的太監於朝恩做臨時軍,讓60萬大軍陷入了人心渙散的狀態。史思明有機會從魏州(今河北大名縣東)救出鄴城。759年3月,兩軍在安陽交戰,唐軍大敗。唐朝統治者為了補充軍隊,強迫人民參軍,造成人民的困苦和焦慮。杜甫此時離開洛陽,回到化州任職,寫出了著名的《三官》《三別》等詩篇。李世豪是三名官員之壹。詩通過“抓人”,揭示了官員暴力退兵的不合理制度,反映了人民遭受的深重災難,表現了詩人憂國愛民的強烈思想感情。
全詩可分為三段。
第壹段從投案到“老太婆出去看”交代了事情發生的環境,是“抓人”的前奏。詩的開頭用兩段文字描述了環境和事件:“黃昏時分,有官員夜捕人”。《暮光之城》反映了亂世的動蕩和人們的焦慮。天壹黑,他們就不敢繼續趕路了,要找個地方落腳。“村”這個字,道出了多年的恐慌和迷茫。行人不敢走大路,只好找條小路,在荒無人煙的村子裏歇息。然而,即使是這樣壹個荒蕪的地方,政府也沒有放過。“夜”字透露出官府抓人的兇悍狡猾,明知道白天抓不到人,只有晚上抓。飽經戰亂的人們早就有了這個動蕩社會的經驗,知道半夜敲門肯定又要抓人了,所以“老人翻墻走,老婆婆出門看。”
第二段,從“為什麽當官的壹喊就生氣”到“還不如準備早上做飯”,寫抓人的故事。前兩句對照“官的呼喚”和“婦人的哭泣”,形象地概括了官的殘暴和老婦的悲痛。兩個“壹和”的連用,增添了感情色彩,反映了寄宿生對官方的憎恨和對老婦人的同情。“先言後聽女”這句話是承上啟下的,貫穿到“我在抽泣,在哽咽”,就是房客聽到老婦在房間裏哭泣,回答官員憤怒的哭喊的內容。這十二句話不是老婆婆壹口氣說出來的,而是“官召”壹次又壹次的回答。先說三個男人參軍兩個男人戰死沙場的經歷和老太太的深情。兩個兒子都為國捐軀,另壹個還得托人寄信回家。這樣的家庭,三個兒子都放棄了,還不放手,還在氣頭上逼,可見其兇狠可恨。"生者茍且偷生,死者早已遠去."兩句話無限酸楚,把日子壹天天過下去的失望和悲傷表達的淋漓盡致。二樓,從“屋裏沒人”到“沒裙子進出”,寫的是家裏只有孤兒寡母的可憐生活。人民為這場戰爭付出了如此沈重的代價。唯壹幸存的妻子不應該被放過嗎?更有甚者,家中孤兒寡母,衣衫襤褸。人民不應該對這種悲慘的現實感到憤怒和反抗嗎?第三層,從“老婆婆力氣小”到“不如準備早上做飯”,描述了老婆婆為了拯救家庭,不惜獻出生命的決心。老婦人無法應付各種投訴,但警官們強迫她交出人來。給媳婦打電話。小孫子會餓死。交出他的妻子。家裏不能有男人,老婆婆決定舍命參軍。對於統治階級來說,無疑是壹種辛辣的諷刺和憤怒的指責,連這樣壹個“軟弱”的“老太婆”都沒有放過。第三段,從“夜裏沈默良久”到“與老人獨處”,說明了事情的結果,是結尾。這個“沈默”意味著那個老婦人已經被警察帶走了。“哭嗆”是她媳婦的哭聲。“進出不穿裙子”的媳婦死了,老公死了,孩子小了,公公不在家,婆婆被帶走了,家破人亡。“如文”壹詞的生動運用,讓我們看到了房客對主人家命運的牽掛,也可以推斷出他當時是如此的憤怒和激動,壹夜沒合眼。“與老人獨處”的最後壹句,寓意豐富,與昨天“黃昏時向村裏扔石頭”這首詩的第壹句相呼應,當時我住在旅館,有老人和老婦人出來迎接我。現在老婆婆已經被帶走了,媳婦也沒有禮服,進出不方便。只有剛溜回家的老頭出來送我。詩人的心情可想而知。
《挖溝機的石頭》是壹部傑出的現實主義敘事詩,其最顯著的藝術特色是在敘事中包含了贊揚和批評。這首詩120字,講述了壹個完整的故事,沒有抒情的文字,也沒有評論,但是通過敘事表達了感情和憤慨。其次,這首詩非常簡潔,全面,富有表現力。詩的開頭和結尾都很簡潔,重點放在中間部分,以老太太的控訴為中心,寫得很詳細。如果開頭只用壹句話寫住宿,馬上轉到“當官抓人”的主題我寫住宿的時候,只說“黃昏時我在石昊村”,並沒有寫當時的情景。然後隨著劇情的發展,我自然知道我是住在老婆婆家。再比如寫“老人翻墻走”,不寫什麽時候回來;只寫“請官夜回來”,不寫她是否被帶走。然而,當我讀到整篇文章開頭和結尾的那句“與老人獨處”時,我才充分意識到,老婦人是在“平安夜”之後被帶走的,老人很可能是在官方離開後才回家的。詩中的老婦人形象主要是通過她的訴苦來完成的,刻畫得惟妙惟肖。其他人,比如房客、警察、老人、媳婦等。雖然筆墨不多,卻非常生動,給人們留下了深刻的印象。
新安裏
杜甫
客人行至新安路,大聲呼喊壹些士兵。
請問新安官方:“小縣城沒有丁嗎?”
“昨晚正式發文,第二次選男線。”
“中國男人絕對矮,何必守城?”
胖子是媽媽送的,瘦子是壹個人。
白水東流黃昏,青山還在哭。
“不要擦幹眼淚。
眼幹了才能見骨,世態炎涼!
我軍取襄州,天天看。
妳永遠不知道什麽是賊,但是軍星會離開營地。
就食物而言,士兵們還在北京。
如果不能挖壕溝,牧馬服務也是輕的。
情況是王世順,教養很清楚。
送我的時候不要哭血。仆人像父親和兄弟壹樣開槍。"
唐肅宗甘源元年(758年)冬,郭子儀收復長安和洛陽。不久,郭、李光弼、等九節度使乘虛而入,率軍出擊,在(即襄州,即今河南安陽)安清徐以二十萬大軍包圍了叛軍。形勢非常令人滿意。然而,昏庸的蘇宗並不信任郭子儀、李光弼等領導人。各軍不設都督,只派宦官於朝恩慰勞。結果,軍隊沒有統壹,士氣低落。兩軍相持不下,直到次年春天,史思明援軍到來,唐軍在鄴城大敗。郭子儀投降了東都洛陽,剩下的時間逃到了我們鎮上。為了補充兵力,唐朝大肆熏定。杜甫此時正從洛陽返回化州。他親耳聽到並目睹了這次慘敗後人民死亡的痛苦情景,經過藝術提煉,寫出了《三官》《三別》等詩。《李新安》是壹系列詩中的第壹首。新安,在洛陽的西邊。
“客在新路上,吵著要些兵。”這兩句話是整篇文章的開頭。“客”,杜甫指的是自己。以下所有的描寫都脫胎於詩人的五個字“吶喊聞兵”。
“請問新保安官:‘有沒有小縣城沒有丁?’“這是杜甫的問題。唐高祖武德七年(624)定制:男女十六,女子二十壹。天寶三年(744)改為公十八,丁二十二。按照正常的征兵制度,中年男性是不應該服役的。杜甫的問題非常尖銳。明明很多人是作為壯丁被帶走的,卻跳過壹層樓問:“新安縣小,也沒有更多的男人吧?”可能他認為通過問這個問題,他可以阻止新的安全官員。“昨晚正式發文,第二次選男線。”這位官員很狡猾,他跳過壹層,回答說昨晚州政府發的軍帖會把男兵壹個個抽下來。看來官方還是很敏感的。他知道杜甫讓他難以拒絕中年男子服兵役,於是馬上拿出官帖來欺壓百姓。王法似乎已經行不通了,於是杜甫進壹步追問實際問題和原因:“中國男人又矮又小,怎麽能鎮守東都洛陽?”王城是指洛陽。在周朝,洛邑被稱為王城。這是杜甫努力的又壹步,卻沒有答案。也許這位官員張口結舌,但更有可能的是,這位官員不想再和杜甫說話了。這說明了官方對杜甫的厭倦,杜甫對人民的同情,詩人迂腐的性格。
“胖子有母送,瘦子孤身壹人。白水東流,青山還在哭。”和官員們無話可說,杜甫就把目光轉向被押解的人。他懷著深厚的感情,仔細打量著這些中國男人,又打量著他們。他發現,那些看起來長得比較壯的男孩子,都被媽媽照顧著,都在為他們送行。男青年當然不能有老婆。但是為什麽父親沒有來呢?曾有“郡小無丁”之說。有爸爸就有必要抓孩子嗎?所以,在“母親”的話語之外,可以看到另壹種悲壯的景象。“瘦子”的瘦弱不堪,加上“孤獨”二字,更是明顯的無依無靠。無限痛苦,無話可說,這就是“孤獨”二字的感覺。杜甫在這哀嚎的人群前站了多久?只覺得是黃昏了,白茫茫的水在黃昏中無聲地流淌,青山似乎在哭泣。在這裏,有了“裘德”這個詞,妳就會恍惚。人走後,哭聲還在耳邊,仿佛連青山白水都在抽泣。似幻似真,讀來驚心動魄。以上四句是詩人的主觀感受。它在前面與官員的對話和後面的安慰話語之間,起著文字和感情發展的過渡作用。
“不要擦幹眼淚。眼幹便見骨,世事無情!”這是杜甫安慰的第壹句話。據說中南已經走了。我應該告訴誰?好像之前對中年人說的話在這裏補充壹下,好像中年人走過之後,杜甫覺得太慘了。壹個人朝著中年人的方向自言自語,茫然的表情顯示了他模糊的心理。都說表達悲憤通常是把感情放出來,但這裏好像是收藏。“眼幹”“淚幹”本來可以描寫得很生動,杜甫卻加了“莫”和“壽”。“不要把眼睛哭幹,把眼淚收起來。”然後用“天地盡頭無情”來阻擋。“莫”“壽”在前,“最後的無情”在後,仿佛有人要把所有的眼淚咽下去。這收到了“但既然水還在流,盡管我們用劍砍它”的藝術效果。這種悲憤更深,更難控制,“天地”更“無情”。
都說杜甫寫“天地無情”深刻暴露了兵役制的不合理性,但這場戰爭的性質和他寫“車房鋪”時不同。在國家存亡迫在眉睫的時候,詩人從維護祖國統壹的角度出發,在控訴了“天地盡頭無情”之後,說了壹些寬慰的話。襄州之敗,本來歸罪於朝廷和唐肅宗,但杜甫說敵情難測,所以用這樣含糊的話來掩蓋失敗的根源,目的是為朝廷挽回面子。本來我是被打敗的,但是為了不太沮喪,我說我是“回部隊”。“情況是王世順,教養很清楚。”唐軍討伐安史之亂當然可以名正言順,但哪裏談得上愛護士卒,養得清?此外,所謂壕溝挖得淺,牧馬勞動很輕,郭子儀把士卒當兄弟姐妹等。,這也是安慰的話。杜甫說這些話是為了安慰那些被迫從軍的中年男子。在揭露詩的同時,也保護了朝廷。杜甫的用意很苦。事實上,人民的苦難和國家面臨的災難深深刺激了他沈重而痛苦的心靈。
杜甫詩歌所表達的矛盾,既有其自身的思想根源,也反映了社會現實本身的矛盾。壹方面,安史之亂在當時燒殺搶掠,對中原地區的生產力和人民生活造成了前所未有的破壞。另壹方面,唐朝統治者在和平時期剝削壓迫人民,但在國難之時,無能為力,把戰爭造成的災難都推給人民,要把重要的人物捐出來,不顧人民的死活。這兩種矛盾在當時的社會現實中尖銳存在,但前者畢竟處於主要地位。可以說,民眾和唐朝在平叛上有相通之處。所以杜甫的“三官”“三別”既暴露了統治集團對人民生死的漠視,又明確肯定了平叛戰爭,甚至安慰和鼓勵了候選人,這就不難理解了。因為當時的百姓雖然對唐朝恨之入骨,但最終還是咬緊牙關,含淚走上前線,支援平叛戰爭。
杜甫《潼關官》賞析
潼關官員杜甫
士卒為什麽急著修建潼關路?大城市的鐵路沒有小城市的好。請問潼關官員:“有必要修關嗎?”他叫我下馬行走,指著山的壹角給我看:“連雲都在戰鬥,鳥都過不去。愚蠢卻有自制力,怎麽會擔心西方資本?公公見重處,自行車窄窄。辛苦,長戟,千古用壹夫。”“唉,桃林,幾百萬變成了魚。請各位將軍註意,不要學舒歌!”
公元759年春,甘源二年,唐軍在襄州(今河南安陽)被打敗,安史之亂向洛陽推進。如果洛陽再次失陷,叛軍將會進攻西邊的長安,那麽潼關作為長安和關中的屏障,勢必會有壹場惡戰。杜甫路過這裏,正好看到了備戰的緊張氣氛。前四句可以說是對建城將士和潼關防禦的總結。漫長的潼關路上,無數士卒正在努力構築工事。“邋遢”,努力的樣子。前面加上“和”字,流露出詩人的無限敬仰。放眼望去,沿山勢起伏而建的大大小小的城墻,既高且牢,顯出壹種威武雄壯的姿態。這裏的大城市和小城鎮應該理解為互文。杜甫壹開始就寫了唐軍加緊建設潼關的大概印象。“請問潼關官員:‘有必要修關嗎?’”這兩句話引出“潼關官員”。胡指的是安史之亂。什麽是“修風俗”?其實杜甫不問自明。這裏有深思熟慮的問題。而且還有壹個“歡”字,偷偷帶出三年前潼關失守的事實,從而引起人們對這次潼關防禦效率的關註和懸念。這是開發以下內容的關鍵壹擊。接下來,應該是潼關官員的回答了。但他似乎並不急著回答,而是“讓我下馬,給我指出山的壹角。”結構上,這是在兩個對話中插入壹個敘事,姿態並不平淡。但是,更重要的是,這兩句話含蓄地接受了“修海關,準備鬧事。”杜甫不擔心嗎?而潼關官方似乎對修建的工事信心滿滿。他可能覺得這個問題不需要解釋,他的話不可信。請下來仔細看看。以下八句都是潼關官員的話。他先指著高聳的群山說:“妳看,那些層層城垛高得連鳥兒都飛不過去。敵兵來了,只要牢牢自守,何必擔心長安城的安危!”語氣輕松自豪,可以想象海關官員說話時自信的表情。他還興致勃勃地邀請杜甫去看最危險的地方:老張,妳看那個山口,窄得自行車都過不去。真的,壹人之力,萬人之上。這八句“看熱鬧”(蒲啟龍《讀解》),不僅僅是對關員的簡單介紹,更重要的是表現了壹種“有勇無謀而有涵養”的決心和壹種“奮鬥良久”的精神。雖然這是海關官員說的,但這反映了守衛海關的官兵的高昂士氣。緊接著關禮停,詩人沒有贊美他,而是感慨萬千。為什麽?因為詩人沒有忘記“前車之鑒”。桃林,即桃林塞,指河南省靈寶縣以西至潼關壹帶。三年前,占領洛陽的安祿山出兵攻潼關。當時,司令員葛打算堅持下去,但楊卻起了疑心。在楊的慫恿下,唐玄宗派宦官到潼關督戰。哥舒翰只好領兵上陣,結果全軍覆沒,很多士兵淹死在黃河裏。回顧現在,思考過去,杜甫深感應該特別註意吸取上壹次失敗的教訓,避免重蹈覆轍。“請妳勸勸關江,不要學舒歌。”“申”這個字是有意義的。它不是簡單地指責格書涵的無能或失策,而是深刻地觸及了許多歷史教訓,表現了詩人經久不衰的悲憤之情。不同於《三別》整個故事中人物的獨白,《李三》伴隨著問答。而且這個對話有自己的特點。首先,在對白的安排上,有壹種緊迫感,表現了不同人物的心理和神態。“修關備患”是詩人的問題,但海關官員並沒有急答。這種“拖延”讓人覺得海關官員胸有成竹。關雎的話壹完,詩人馬上就說出了自己的心事。這種“緊迫感”甚至表現出他對歷史教訓的痛心。其次,對話中的表達生動傳神。關官的回答並沒有刻意制造異樣的感覺,但守關的唐駿給讀者留下了堅毅、勇敢、沈著的印象。其中“苦練長戟,千古用壹夫”壹句尤為突出,塑造了戰神般的英雄形象,具有精神感召力。