我是壹個名副其實的“書蟲”，家裏最讓我感興趣的就是父親那個黃褐色的大書櫃。書櫃裏有許多書。我拿不住，就踩在椅子上拿。沒想到，我沒拿到書，卻摔倒了。從此父親禁止我自己拿書，我只好請大人幫忙。鐘兄弟追了我壹天，時間過得很快。轉眼間我上六年級了，但我和書之間的感情歷歷在目。
我的閱讀故事之壹——快樂
壹年級的時候，我每天看爸爸書櫃裏的書，直到快看完的時候，爸爸帶我去了書城。當時我和爸爸買了很多書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的孩子》、《城南舊事》等等。各種各樣的書可以堆成壹座小山。我高興得壹蹦三尺高，整天把書捧在手裏。我愛不釋手。我到哪裏都帶著書，逛街，旅遊，甚至睡覺的時候都把書放在枕頭下面。再過幾周，爸爸就要帶我去書城了。每次去書城，我都會從書籍中汲取“營養”。書籍可以提高我的寫作能力，豐富我的想象力，獲得壹些課外知識。
我閱讀的故事之壹——憤怒
有壹天，我趴在桌子上專心看書，壹個同學向我借書。我毫不猶豫地把我的《城南舊事》借給了她。幾天後，我來取書，卻發現書已經損壞了。書上的壹張膜被撕成兩半，書中的書頁殘缺不全。看到這壹幕，我很生氣。我也很想把那個同學的書撕了，那個同學看我生氣了，對我說:“對不起，我幫妳補。”雖然聽到這些我還是很生氣，但是我還是覺得她應該能做到。所以讓她把書拿回家補。後來她真的把書補好了還給我，雖然上面有壹些粘粘的痕跡。
我閱讀的故事之壹——悲傷
壹個偶然的機會，有壹天，我在書店的書架上發現了壹本書《藍色海豚島》。我壹看到這本書的書名，就被吸引住了。我想都沒想就把三個月的零花錢拿出來買了。我去公園的石凳上看得津津有味。看著看著，我的肚子就自己尖叫起來。然而高爾基說:“書裏有面包”，我立刻覺得書裏的知識填飽了我饑餓的肚子。我把書上的營養當成午餐，比真正的午餐更“好吃”。漸漸到了下午，該回家了，我也快要回家了。突然，我看到壹個老人失足，上前扶起她，然後回家了。直到回到家，我才發現那本書還在石凳上。等我回來的時候，那本書已經不見了。
我為失去壹位導師感到難過。
我的閱讀故事之壹——音樂
從我開始讀書開始，我就壹直在玩書。後來認識了很多字，就開始看書了。在我快讀的時候，爸爸對我說:“別那麽擔心。細細品味書中的知識，會讓妳受益匪淺。”後來父親給我講了毛主席“三溫四復”的讀書風格和他“多讀書、多思考、多寫作、多提問”的習慣，並在書上重要的地方畫了符號。還給我買了壹個小本子，用來摘抄好的單詞、句子、段落，寫我的閱讀心得。
從壹年級到六年級，壹直在堅持，用了四本書。現在每次遇到書，就像餓狼看到壹塊肉。“吞下”那塊肉，“咬”它的“骨頭”，直到書中所有的“纖維”和“筋”都成為我的壹部分。
有壹天，我的作文發表在《青年報》上，我很高興。這壹切都是自己努力的結果，也是書籍的“幫助”。“壹分耕耘，壹分收獲”我享受收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次再發表。
我讀的故事裏有喜怒哀樂。我認為書是培養我們的好老師。不需要鞭笞，不需要言語和訓斥，不需要學費，不需要形式& amp；hllip& amphllip我可以發自內心地說:“我愛讀書！沒有書籍的靈魂是不完整的！”