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滑稽的獨白臺詞

“三連三”——侯大師的單口相聲

今天講的故事來自明朝。

山東臨清有個有錢人。家裏有個少爺叫張好古。從小被慣壞了,沒學過。長大後,我吃喝嫖賭,什麽都幹。每天吃吃喝喝,拎著籠子,拎著鳥,滿街走。正因為如此,大家都叫他“小狗”。

壹天,張好古在街上散步,看到壹個相面師,周圍圍著壹圈人。他想看壹看。他壹站在那裏,壹眼就看到了他。他知道自己是狗,想拍他馬屁,拿兩塊錢。他假裝看著他說:“這個人,眉毛眼睛都是彩色的,可以做國家的棟梁。”看妳印章閃閃,仕途蒸蒸日上。妳要去北京趕考,我保證妳考第壹,到時候恭喜妳。“如果張好古明白,他本可以給他壹個嘴巴。因為不識字,連自己的名字都不會寫,所以去北京考試?考什麽?但是他的小脾氣沒有想到那裏。他想,“我們家裏有的是錢。當官不容易。”他沒有生氣,反而很高興。說:“妳有把握贏嗎?”“千萬不要拍馬屁!保證妳能拿到前三!”“好!給妳兩銀子。我回來後會給妳更多。如果我贏不了,我回來就不會停止找妳。“我面對面心說:妳回來我就走!

張好古回到家,收拾行李,帶了些金銀,真的是來京趕考的。他也不想想,妳連自己的名字都不會寫,還要考試?這不是混蛋!但在那個社會就是這樣。那天他走得晚,在考場的最後壹天到達北京。到了西直門,城門早就關上了。正好,正趕上西直門送水車。明清皇帝講究喝玉泉山的水,叫百姓半夜從城外拉水,而且必須是當天。當水車到達時,城門打開了。張好古也不明白。他駕著水車走了進去。守城人不敢問他,以為他在為皇上賭水車,就進來了。

他進城的時候,不知道考場在哪裏。他到處騎馬,步行到棋盤街。他看到壹群人從對面走來。中間有個騎手的時候,前面有兩個人在點憤怒的燈籠。這是魏忠賢的夜查街,90歲的王偉。張好古這匹馬眼睛壹岔,驚呆了,他沒勒住韁繩,這匹馬卻撞上了魏忠賢的馬。以前魏忠賢連問都不問就被殺,因為他是明諾皇帝最寵信的太監,有先發制人的權力。魏忠賢今天想問他,就此打住。他說:“妳這個孩子,妳在哀悼什麽?”張好古不知道他已經九歲了!說:“啊!妳在乎什麽!我有急事。”“哇,猴崽子!多好的十字架啊!怎麽了?”“我是山東人。我去北京趕考試。如果我晚進不了考場,豈不是耽誤了我的前三?”“妳知道妳能進前三嗎?”“啊!我不確定是誰從遠方來到這裏!”“現在考場關門了,妳進不去!”“進不去我就不敲門?”魏忠賢心想:他知道自己能拿前三。他壹定要有如此淵博的知識嗎?不能!這是壹個彌天大謊。他在用知識嚇唬我。上面寫著:“加油!拿我的片子送他去考場。”魏忠賢想看看他的知識怎麽樣。但魏忠賢也是個混蛋。妳應該看看他的知識。不要送他片子,就讓他自己去吧。這次他拍了這部電影,張好古對此印象深刻。本來他就不知道考場,所以弄了個鉛。

斯派帶著張好古來到考場,壹砸門,電影漸次上演。兩位考官看到魏忠賢的片子,都趕緊起身。這個說,“這個人九歲就被送來了。他壹定和他有關系。我們必須接受他!”那人說:“不!房間都滿了。”“我們還得想辦法吃飽!妳以為半夜被九歲小孩送來的人壹定是他的親戚。照我說的,快給他騰地方。真的不行,就算我們倆都在醫院過夜,也要留著他。”“好吧!那我們就在醫院過夜吧!”這叫什麽?兩名考官讓張好古進來後,他們倆又嘀咕了壹遍。那個人說,“我們給他發問題吧。”這個寫著“別走!我們不知道他評論了哪些書。如果我們給他壹個問題,他不會做。那不是得罪九九了嗎?”“那我們該怎麽辦?”“我該怎麽辦?不是有論文嗎?就說妳寫!”嘿!兩個人都是安排好的!寫完後,我想:“如果這是第壹個名字,那就太多了。加油!來第二名!”張好古壹個字也沒寫,得了第二名!

第三天,凡是中獎的人,都會被請到考官家裏,祭奠老師,交壹份學生的帖子。除了張好古,他們都去了。他不懂!兩位考官的宮殿又在竊竊私語了。張好古太無情了。雖然他是魏王派來的,但如果不是我們照顧他,他也不會中彩票。什麽?現在贏了,連老師都不拜了。這太不合理了。”“不要這樣想,我們得沖著王巍去。要不要王偉半夜拿著片子送他?這壹定是王偉的近親。如果他將來當了官,我們還得靠他照顧。他沒來嗎?沒關系!我們不會看到他走嗎?“那還不錯。老師給徒弟鞠了壹躬,摔倒了!

兩位考官見到了張好古。他說:“那天要不是九歲的片子,妳是進不了這個考場的。”張好古也不知道哪裏來的事情啊,只是含糊地答應著。兩人走後,發現魏忠賢九歲。我對自己說,哦!沒有這個片子,我們進不了考場。他不認為他不識字!另壹個想法:我已經看到九歲的我買了很多昂貴的禮物,當我到達魏王宓,我在我的名片和禮物清單。魏忠賢看了看名片,不知道。我不想看。我看禮物清單的時候,禮物還是很貴的。他說,“叫他進來。”張好古走進去說:“如果那天不是給我發了壹張九歲的片子,我真的進不了考場。也是王業的福氣,我得了第二名。”魏忠賢壹楞,啊!真的有這麽多知識?難怪那天妳說了那麽大的話!既然我有這麽大的學問,這個人將來我朝南朝北,對我大有用處。當時就下令擺酒席。張好古吃了壹頓飯,吃飽喝足,告辭,魏忠賢親自送出門。現在,北京城鬧得沸沸揚揚,所有的文武官員都知道了這件事。大家紛紛議論道:“我們的官再大,誰沒被發配去參觀過衛宮?”為什麽新學去了,王維親自送上門?”那人說,“他是王偉的近親。”“當我看到他九歲被送出去的時候,我還是很尊敬的。也許張好古可能是王偉的長輩。”“既然是王維的長輩,我們就應該大家聯合起來,最後壹道奏折,贊助壹下。他以後做官,肯定會很照顧我們的。”“是的!“張好古,壹個新來的學者,被大家聯合贊助,說他是國家的棟梁,有著淵博的世界知識和為國家帶來和平與穩定的抱負。皇帝聽了,說:“既然有這樣的人才,就應該加入國子監。“他又進了翰林院!

在翰林院,這些院士都知道他是魏忠賢,聽說是大家聯合發起的。誰敢不尊重他?他不被允許寫他所寫的東西。不僅不允許他寫,而且每個人都寫了並給他看:“張念兄弟!妳覺得這樣可以嗎?”“是的!非常好!很好!”妳只能說這麽多。不管人家問什麽,都是“很好!很好!”就憑這句話,他在翰林院站了壹年。

壹年來,魏忠賢的生日,文武百官都送了非常貴重的禮物。除了贈送許多昂貴的禮物外,張好古還在四寶齋紙品店買了壹副對聯,但他並沒有寫。他帶著他們進了翰林院。大家看了看。他說:“張念兄弟,這是給魏王的生日禮物嗎?”“是的!”各位,打開它。說“喲!沒寫?”“不是嗎?”大家都說:“妳來了壹年多了,我們都沒見妳寫。我沒想到我們今天會向妳的墨寶致敬。”“不!妳寫得很好,還是妳給我寫吧。”大家互相推,沒人寫。其中壹個很聰明。他自言自語道,張好古不識字,是嗎?當他翻白眼的時候。說:“我寫!”他編了壹對,詛咒魏忠賢,說魏忠賢要篡位。當他寫完的時候,他說:“張念兄弟!妳沒問題吧?”張好古看著它說:“好吧!非常好!很好!”還不錯!

這壹天,張好古帶著禮物給魏忠賢慶祝生日。魏忠賢收下禮物,掛上對聯,卻壹個字也不懂。聖旨和“長壽”二字也到了。魏忠賢擺香案迎聖旨。所有來拜壽的官員見了這壹對,卻沒人敢說,因為魏忠賢脾氣不好。比如有人罵他,妳要告訴他,說“有人罵妳。”聽到這裏,他說:“哦!他罵我?殺!-他罵了我。只有他知道。現在妳知道了。壹起殺了它!”妳認為誰敢告訴他?就這樣,這副吊了壹天,魏忠賢楞是沒看出來!

幾年後,崇禎皇帝變了。在魏忠賢的家裏,我挖出了龍衣和龍冠。魏忠賢犯了罪,全家斬首,九族滅絕,魏忠賢所有人都被殺。有人對皇帝說:“國子監裏有個學士叫張好古,也是魏忠賢人。”

皇帝說:“那必須殺!”旁邊壹個大臣跪下說:“大人萬歲,張好古不是魏忠賢的人。”皇帝說:“我怎麽看?”“因為魏忠賢的生日,張好古送了魏忠賢壹對,我還記得那句話。第壹部分是“昔日曹公入九Xi”,第二部分是“今日王維欲禪”。他把魏忠賢比作曹操!他說他想篡奪王位。這怎麽會是魏忠賢的人呢?”皇帝說:“不是這樣的!”“不僅沒有,這是忠臣!”“好!既然是忠臣,就該免死罪,升三級。”

壹群混蛋!

單口相聲:兒子的作文

臺上的士兵:1992,18年6月,人類歷史上發生了壹件驚天動地的大事。在這普天同慶的壹天,我的兒子出生了。都說老婆是別人的好,兒子是自己的好。我的寶貝兒子從出生開始就有很高的藝術修養,領導能力和社交能力。他的第壹聲哭是世界上最美的民族唱法,比戴玉強的聲音好聽多了。我陶醉在兒子的哭聲中,今夜不知是何年。幾天後,他拉了第壹坨屎,很好吃,拉出來的屎圖案簡直就是流傳千古的藝術畫。它比徐悲鴻畫的馬更有激情,比齊白石畫的蝦更靈活生動。畫得很高的向日葵更令人震驚...

私:為了決定我的全能兒子將來是美國總統還是內地李嘉誠,明星還是導演,我和他媽每天都在爭論不休。

列兵:我不是吹牛。我是壹個善於發現和培養人才的好伯樂。我這個聰明的兒子,被我這個好爸爸培養出來的,將來肯定是出不來的。但是,昨天他班主任打電話回家,說我家孩子是典型的“三無”人。什麽“三不”就是沒心沒肺,無能,不負責任。這就是家庭教育極度失敗的嚴重後果。這簡直是胡說八道。他老師還在學校拿回了他的作文本,說他看完作文氣得吐血,說我兒子教不下去了,讓我再請壹個師範。哼,我聰明的兒子不能再教了。愛迪生不也是老師嗎?教育學有句名言,只有不合格的老師,沒有不合格的學生。我覺得這個老師不合格。

士兵:先看看我寶貝兒子的作文吧。(從口袋裏掏出作文本)第壹篇文章的題目是《如果我是宇航員》。

士兵擡頭看著觀眾:這個題目很新穎,很有創意。

士兵接著讀作文:如果我是宇航員,我會去太空探索。我可能會發現壹個新的星球..."

士兵擡頭看著觀眾:太好了!充滿想象力。

士兵接著讀作文:當地球上有太多的人無法居住時,壹些人可以搬到壹個新的星球上。

士兵又擡起頭,連連歡呼,然後開始念作文:到那時,我可以炒地皮,發財了。

士兵擡起頭說:寫得好!誰說我兒子作文不好?

士兵翻了壹頁作文書,然後讀道:第二篇是壹篇短文,主題是看電影。我兒子的題目是《記住壹部精彩的電影》。正文只有八個字:當晚停電,電影沒有放映。

士兵擡起頭:嗯,文章簡明扼要,還不錯。

士兵翻了壹頁自己的作文,然後讀第三篇——黃山遊記:在作文的開頭,有壹段備註:因為我旅行的地方和葉聖陶旅行的地方壹樣,所以我的黃山遊記和葉聖陶先生的文章壹模壹樣。如果想看原文,請參考《中學語文課本》第六冊第250頁。

私:我兒子的文章和著名作家葉聖陶先生寫的壹樣。太棒了。

士兵把作文翻了壹頁,然後讀第四條——“記得收壹次稻”。這篇作文需要寫兩頁。兒子寫道:壹個春日的早晨,萬裏陽光明媚,晴空萬裏,是個踏春的好日子。保姆給我洗了臉,然後給我換了衣服。我帶著父親公司的幾個保安,開著我的寶馬車去了農田...

士兵擡起頭:春天能收割水稻嗎?(然後搖搖頭)嗯,我不知道。

士兵接著讀作文:大米白得像被子。

士兵擡起頭:大米是金色的還是白色的?好像書上說大米是金色的,但是我們吃的大米是白色的。我認為書裏壹定有錯誤。

士兵接著念作文:我收割累了,就躺在軟飯上睡了。啊,去鄉下收稻子真好玩。這比春遊有趣多了。我希望我是壹個農民。

士兵擡起頭:他兒子的文章寫得多漂亮啊,把艱苦的農村生活描寫得那麽開心,這是成為文學大師的必備技能。這篇作文要兩頁,他的作文差兩行兩頁。讓我們看看他在最後兩行寫了什麽。

士兵接著看作文:只剩兩行了,快寫完了。好好努力!現在只剩壹條線了,繼續努力!加油!快結束了,我終於寫了兩頁。

士兵擡起頭說,我兒子真聽話。他嚴格按照老師的要求寫了整整兩頁。

士兵又翻了壹頁作文書,然後讀道:他的第四篇文章的題目是《我的雞》。老師要求寫600字。兒子開始寫:我家有壹只雞,整天總是汪汪叫。聽,它又叫了,它又叫了,它又叫了,它又叫了...”他壹連寫了600個字。

士兵又翻了壹頁:下面是另壹篇0分的作文,題目是《關於學習封建社會歷史的思考——處處閹割》:老師說封建社會的皇帝很殘忍,把人的生殖器官都割掉,讓這些功能失調的太監侍候他的妃子。然後老師稱贊新社會以人為本,關註人的全面發展和身心健康,並說在新的教育體制下,應該提倡素質教育,充分滿足學生的身心需求。但在我眼裏,所有的老師和家長都像封建社會的暴君,閹割在我的生活中無處不在。

士兵擡起頭:這個狗娘養的胡言亂語,胡說八道。

士兵接著念作文:說到“宮刑”,人們馬上想到的是封建社會的宦官,這是愚昧社會人性極度扭曲和變態的產物,而現代文明社會的“宮刑”現象早已不復存在。事實上,大多數家長和老師都在閹割我們的孩子和學生。我們知道,如果壹個男人的睪丸被切除,他將沒有性需求。如果壹個人的食道用同樣的方法被切斷,他就不能吃也不能喝;割掉他的腦垂體,他就沒有自尊的必要了;切斷他的下丘腦,他將不再需要安全感;切斷他的延髓,他就沒有自我實現的需要了。然後,雖然我們的父母和老師口頭上不願意承認,但其實在他們的潛意識深處,他們是想把我們的睪丸、喉嚨、腦垂體、下丘腦、延髓全部割掉,讓我們變成不吃不喝、沒有欲望、盲目服從命令和指揮的人,不給他們添麻煩,學習和工作也樂此不疲,能順利完成各種任務。在我眼裏,父母和老師都是那麽自私。這種對孩子和學生的完美要求,就是家長和老師的“閹割”情結,是各種矛盾和摩擦的根源。

戰士合上作文,深情地說:說實話,十幾年來,兒子壹直是我的驕傲,是我人生最大的希望。(語氣變得低沈而悲傷)但我兒子從小就生活在城市,過著溫飽的生活。他真的對人間的艱辛知之甚少,對任何事情都不懂得珍惜。壹架價值幾萬元的新鋼琴,沒幾天就被他弄壞了,壹件幾千元的衣服,不到三天就破了好幾個洞。我和他媽媽都很難過。

士兵:為了教育兒子,我前幾天特意咨詢了教育專家。專家建議我給兒子講講過去的日子有多苦,帶他去農村幹體力活,給他看教育電影電視劇。比如《白毛女》就是壹部經典電影,可以讓孩子感受到貧苦農民的艱辛和悲慘,喚起他們的同情心,讓他們懂得珍惜當下的幸福生活。我壹聽專家這麽說,馬上花了五百塊錢,帶著兒子去天漢大劇院看白毛女。這部電影真的很經典,它讓我哭了。我討厭那個黃世仁。我想我兒子看了這部電影壹定很有教養,很有感觸。現在我們來看看他的評論。

士兵翻開作文本,開始讀作文:昨天看了電影《白毛女》,感觸良多。Xi兒去當白毛女了,父親說是黃世仁逼的。我認為楊白勞是真正的罪犯。楊白勞欠黃世仁錢是很自然的事。為什麽不早點還給別人?爸爸經常感嘆,借錢的是孫子,欠錢的是爺爺。我認為楊白勞就是這樣壹個典型的例子。他故意想賴賬,這才驅使Xi爾躲進山裏。然而,Xi也是愚蠢的。黃世仁這麽有錢,嫁給他就完了。許多女人想嫁給他,但黃世仁仍然看不上。我不明白為什麽Xi兒要去山裏做白毛女。

士兵氣得臉色鐵青:…

士兵繼續看作文:不過,作為壹個白毛女去山裏也是壹件很愜意的事情。妳看,每天走在山林裏,空氣清新,風景優美,無拘無束,自由快樂。

士兵不看作文了:這個狗娘養的知道怎麽玩。Xi爾在山裏沒有食物,營養不良,頭發花白,生活多麽艱苦。

然後我開始看作文:爸爸說白毛女在山裏很苦,沒有飯吃。有什麽大不了的?她可以吃巧克力、面包和牛奶,這比吃好多了。關於她的頭發全白了,肯定是黑心商家在牛奶面包裏放了化學物質,導致她改變了基因,變白了,不過灰頭發也挺好的。現在很多人專門把頭發染成白色,我也想把頭發染成白色,但是如果我把頭發染成白色,我爸爸肯定會打折我的腿。

士兵擡起頭:我平時這麽兇嗎?

士兵繼續讀作文:我覺得喜兒很幸運,她沒有食物。世界上最痛苦的事就是吃飽了還被逼著往肚子裏吃。如果喜兒生活在壹個新的社會,吃不完的東西,她的父母和我的父母壹樣,每天強迫她吃飯,吃飽了再強迫她吃。然後問她,餓死和硬撐哪個更慘。我可以保證,喜兒寧願餓死。我爸媽每天就是這樣逼我吃飯的。吃飽了就逼我再吃壹碗。這種生活比Xi爾要苦得多。我不明白為什麽人們只同情白毛女,壹點都不同情我。

士兵:吃完就這麽難堅持嗎?我真的沒嘗過這是什麽味道。

士兵繼續看作文:爸爸經常用高爾基悲慘的童年來教育我高爾基對知識的渴求。盡管老板娘天天撕他的書,打他,罵他,高爾基還是堅持每天晚上偷偷看書,最終成為世界級的作家。真希望爸爸就是那個惡毒的老板娘,天天撕我的書。現在我討厭讀書。如果高爾基見了我的父母,每天都被逼著看書,白天下課晚上有導師輔導,周末參加各種興趣小組和培訓班,保證高爾基三天就失去了學習的興趣,他肯定成不了世界級的作家。我曾經對學習很感興趣,但是我父親強迫我完全失去了學習的興趣。我認為我的父親是殺死天才的劊子手。

士兵:我是扼殺天才的劊子手?

士兵繼續看作文:我的家庭條件確實優越。家裏幾萬塊錢買了幾架鋼琴,但是從心底裏說,我真的希望家裏窮,窮到可以賣琴,不用天天練琴。每天練琴真的很辛苦。

列兵:有這麽痛嗎?吃飯,學習,參加興趣小組,練琴,對他來說也很痛苦。他不是整天活在痛苦中嗎?

士兵繼續看作文:其實學習就像吃飯壹樣,要有饑餓感才能學習。但是我爸媽天天逼我學習,我壹點饑餓感都沒有。哪裏可以學?我很想成為壹個白毛女。白毛女,妳在哪裏

士兵很難過的說,唉,看了這麽經典的電影,卻表現出這麽沒心沒肺的壹面,壹點都沒教育,沒感動,沒震撼。我的教育方法真的這麽失敗嗎?

士兵停頓了壹下,想了壹下:也許,日本的壹位教育家說,很多父母從來不把教育孩子當成壹門學問,以為自己的智力水平和知識經驗足以教育好孩子,但實際上卻經常犯各種低級幼稚的錯誤,讓父母和孩子傷痕累累,疲憊不堪。我真的應該反思壹下自己的教育方法,好好學習教育學這門高深的學問。曾經看過兒子的壹篇日記,很傷我的心。兒子的日記是這樣寫的:今天早上,爸爸讓我寫壹篇題為《我好開心》的作文。他說我衣食無憂,生活這麽幸福。要寫的題材很多,寫起來也很容易。可是我絞盡腦汁去想,卻想不出什麽開心的事。我能想到的就是無休止的學習,這讓我發瘋。爸爸覺得我很懶,因為我很久沒有寫信了,所以他給了我壹記響亮的耳光。他的戒指劃傷了我的臉,臉上有殷紅的血。我失望的眼淚也湧了出來,父親這麽不理解我,真的讓我無限委屈,很壓抑,很痛苦。我真的體會不到幸福的滋味。什麽是幸福?上帝,妳能告訴我嗎?我真的不知道。那天晚上,我用壹只手捂住流血的傷口,用另壹只手寫完了“我好開心”...

戰士眼眶濕潤了:兒子,爸爸以後壹定要改變教育方式。