熊爸熊媽熊孩子
2017年02月20日
許多人聽到幼兒園老師第壹想法都是:不就是給小孩子擦鼻涕、洗尿褲嘛。充其量就是壹個保姆，說是老師那麽好聽！真的是這樣嘛？
送寶寶去幼兒園的家長就知道了，其實幼兒園有分生活教師跟幼兒教師。而生活教師平時的工作也確實包括了擦鼻涕、洗尿褲。但是她們的工作不僅僅是這麽簡單。生活教師在幼教行業中也叫保育員。今天我們就來了解壹下幼兒園的老師——保育員吧
從字詞含義看，“保育”在現代漢語詞典中的解釋是，“精心照管學前兒童，使其好好成長”，專指對兒童的保健教育，所以，保育和保健不同，保育更強調照料、管理和養育。
學前兒童保育是指成人為學前兒童提供生存與發展所必需的、良好的環境和條件，給予學生兒童精心的照顧和培養，以保護和促進學前兒童正常的發育和良好的發展。它包括了學前兒童身體保育和心理保育兩大方面，且每壹方面又包含三層含義，即保護照顧和促進。
具體地說，身體保育是指對學前兒童身體及其機能的保護，照顧和促進。它既包括對學前兒童的身體進行保護和照顧，使其不受傷害，能正常發育，同時，也包括采取各種有效的措施，促進學前兒童身體機能的發展與完善。
心裏保育則是指學前兒童心理及其能力的保護與促進，它既包括對學前兒童的心理加以保護，使其不受傷害，能正常發育，同時也包括對學前兒童心理能力進行適當的培養，不斷地增加學前兒童的心理能力。
從內容上看，“學前兒童保育”就是精心照料學前兒童的生活保護學前兒童的身心健康，它包括提供合理膳食、進餐、睡眠、盥洗、如廁等生活環節的合理安排和組織;培養良好的個人衛生習慣;創設衛生清潔的生活生活、學習環境，預防疾病和意外事故發生。保證安全科學地開展豐富多彩的體育鍛煉和戶外活動，增強學前兒童體質，關註學前兒童心理衛生，糾正不良心理及行為習慣，促進身體健康發展等等。
保育就是保護和促進學前兒童的身心健康，教育即幼兒園的教育教學。
學前兒童教育常常是從保育開始的，如怎麽吃飯、怎麽穿衣服，因為學前兒童年齡小，許多生活習慣尚未養成，教師總是先教學學前兒童最基本的生活常識，培養學前兒童形成良好的生活習慣和自我保護意識，這既是保育，也是教育。而學前兒童保育是對學前兒童進行養護和保護的教育，即在保育過程中，不僅要使學前兒童受到良好而規範的養護，而且還應受到有關保育方面的知識和能力的教育。
根據學前兒童身心發育特點和規律，保育和教育是不可分割的，是融合為壹體的，教中有報、保中有教、保教結合、保教並重，兩者相互聯系，相互依存、相互作用。
所以說幼兒園的工作並不簡單，當好壹個保育員也不簡單。它有專門的培訓機構，也需要持證上崗。