自從說起孩子的英語補習，我覺得孩子的英語成績不是很理想，沒有達到家長的期望。如果想提高筆試能力，建議孩子可以去補習班；如果想提高口語表達能力，不建議孩子去補習班。為什麽這麽說？2點我給妳接。
1.接受了學校老師的教學方法後，孩子的成績達不到理想的高度，或者說達不到父母期望的水平。肯定是孩子的學習方法有問題。壹個學校老師壹個人要面對四五十個學生，不可能對每個孩子進行個別指導，只能根據教學大綱進行統壹甚至是講解。
理解能力好，接受能力強的學生，在課堂上經過老師的講授，就能掌握重點知識點，不需要去補習班額外練習，小打小鬧。理解和接受能力稍差的同學需要去補習班重修。這個目的是為了提高筆試能力。
2.壹個四五歲的幼兒園小朋友，普通話能說得很流利，方言也能說得很流利。語言的學習和應用就像魚生活在水中，生活在空氣中的人需要環境。
如果孩子英語口語不好，不會說或者說不好，壹個原因是聽的太少，壹個原因是說的太少。聽力的問題相對容易解決。壹學期或壹年每天聽半小時純正的英式英語或美式英語音頻，會有意想不到的效果。這個問題不容易解決。與其壹周兩天去補習班公式化的和同胞或者外教對話，不如讓孩子每天讀壹個小時的口語。
畢竟英語是壹門語言，是用來交流和閱讀的，是用來了解外界的。孩子才初三，我們可以把重點放在他們的口語上，我覺得這是壹個長遠的考慮。