作為壹個24歲還迷戀二次元的人，為了無字幕看日漫，24歲的我開始了從零學習日語的旅程。學會壹門外國語需要多久？壹年？三年？還是五年八年？What?只需要六個月？
Chris Lonsdale告訴我們學會壹門外國語真只需要六個月。
Chris Lonsdale在《六個月學會任何壹種外語》中舉了終於壹個例子:
壹百多年前所有人都認為不可能有人會走四分鐘之內跑完壹英裏壹樣，直到有人打破這個「不可能」，越來越多的人通過練習可以在四分鐘之內跑完壹英裏。所以我們要打破 我不可能六個月學會壹種外語的心理，從心理上承認妳可以在六個月之內學習壹門外語 。
在我上學那會經常早起背書，這時早起的大人們看見我就會說：“還是妳們小孩子好啊，學的東西能記得住，我們看了壹會就忘記了。”
成年人學習外語的速度要比孩子快 ：
龍飛虎（Lonsdale）在書中指出心理學家已經證實成年人學習外語比孩子快。但為什麽我們很多人會存在誤區呢？
因為孩子在學習學習（上課）壹會玩壹會（下課），張弛有度，上課的四十五分鐘給了孩子學習的集中。
而我們成年人需要為了生活奔波，不是我們學的比孩子慢，我們可以抽出壹點時間集中註意力學習外語。
學習外語的兩個錯誤思維：
看過我之前寫的文章的朋友都知道我畢業時英語全校第壹名。妳們壹定認為我有英語天賦，NO!
我上的小學是沒有英語的，別的小學升到這個中學的同學會用打招呼聊天時，我連ABCD都不明白。我的起點比我的同學晚，我也沒啥學習英語的天賦，開始壹星期多了我連Q怎麽念都不會，老是給念成qi……
那麽我是如何產從開學快兩個星期了，Q都不會念到全校第壹的呢？
勤可補拙。 上課時認真聽講，不懂就問，下課後及時整理學會的，以及不太明白的，下節課重點補充沒掌握的。 所以，沒天賦也能學好外語。
這個觀點是錯誤的。 很多老外在中國生活了幾年，甚至十幾年依舊不會說中國話。很多人在外國生活了多年依舊只能在Chinatown的時候才不是“啞巴”。遠的不說，我阿姨在廣東開店好幾年了，還是不會白話。
沒有科學系統的學習在國外呆再久也學不會外語。就像把壹個不會遊泳的人丟在海裏，希望他壹下子學會了，是不可能的。只會把他淹死。
龍飛虎，英文名chris Lonsdale《六個月學會任何壹種外語》
不要對自己太苛刻。就是說母語我們也會出錯的地方，完全不出錯那是不可能的。
Lonsdale認為掌握壹門外語有以下幾點就夠了：
壹、掌握了有關語言最高頻率單詞和詞組
就比如我中學時有幾個外國的網友，我跟他們用英語聊天的時候大多的我都會，只有少部分需要借助翻譯軟件。
中學所學的知識已經夠我們日常跟外國人打招呼了。
很多的詞使用並不多，掌握了 高頻率單詞和詞組 完全可以覆蓋日常聊天。
二、用妳掌握的單詞和詞組嘗試造句
不要怕出錯，嘗試用妳掌握的單詞和詞組造句。
比如我初壹的時候學習了I（我） 、You （妳） 、He/She （他/她）這幾個詞。
那時候還不懂我（I）用am,妳（You）用are，is跟著他/她/它（he/she/it）.
但我知道狗是dog，於是我對老弟說：you am dog ,you is dog.
當然這兩個語法都是錯誤的。因為我比較喜歡拿剛學會的詞造句，初中三年沒少鬧笑話。但就因為鬧了笑話，等我學習到了的時候不會再犯，也正是因為沒少拿剛學會的詞罵人（那會特喜歡用英文罵小學的弟弟，反正他聽不懂，捂臉^0^），所以我外語壹年比壹年好，畢業時考了全校第壹名。
不要怕出錯，嘗試用妳學會的單詞和詞組去造句。
三、聽見新單詞的時候，妳學會邀請別人來給妳解釋。
四、發音接近母語，雖然不可能百分百壹樣，但這並不妨礙妳溝通。
五、說外語的節奏、速度、停頓，已經完全符合外語習慣。
六、掌握新的語言肢體表達方式，比如面部表情，肢體習慣。
七、已經建立了語感。
比如哪些說話方式和平時不壹樣。。
這本書對少有點雞血的感覺，像極了steve chen的成功學即視感，有些章節對我作用不大，我就不剖析了。
壹、和暫時用不上
很多人學習外語都是可有可無，可學可不學的狀態。就比如我學日語，買了壹堆書，前幾天和打雞血似的，之後就束之高閣。
究其原因是 暫時用不上。 因為用不上就沒動力，所以當妳覺得這門外語可學可不學的時候就不要去學。免得三天打魚兩天曬網，感覺自己學了好久還沒學會（其實，壓根沒用心學），還以為這門外語好難學，反而打擊了積極性。
二、和生活不搭界
這門語言跟妳的生活、工作關系不大，妳的圈子裏也沒幾個人在學這門語言，甚至簡單的都不會，比如：
日文ただいま，我回來了的意思。我的家人聽了像是ta da yi ma，然後問我：“他大姨媽是誰？”“他大姨媽怎麽了？”呵呵呵……
所以，學習外語總學不會的另壹個原因就是跟妳生活不搭界。
三、有過失敗經驗
很多人學習方法不對，導致已經快成詞典了還是壹個開口“啞巴”。以前的方法不對會讓人多少留下心理陰影。
陳安之有壹句話是這樣說的：“過去不等於未來，沒有失敗，只有暫停成功 ”。妳過去學習外語失敗，不是妳不行，妳沒天賦，妳就是學不會，妳笨。有可能學習方法不對之類的。 沒有失敗，只有暫停成功。成功的理由只有壹條，而失敗的原因可能有千萬種，找出妳失敗的原因，而不是給自己下定論：我不行。
什麽情況下能快速學會壹種外語？
壹、跟妳的生存有關的時候
《6個月學會任何壹種外語》中舉了這樣壹個例子，下面我簡述壹下：
王琳英語很好，因此申請做德國廚房總代理，很快批準下來。可兩年後公司有了新的標準：壹級代理以及壹級以上代理必須會德語，否則會被取消資格。這下王琳著急了，以前覺得學不學德語無所謂，現在已經關系到她的生存。
王琳開始玩老命的學習德語，每天12點前都在看書，就這樣不到壹年，學會了德語。
當外語跟妳的職業、生存、生意、利益掛鉤的時候，妳學習外語的激情就會空前的膨脹，妳學外語的速度就會很快。
以白話為例，我在廣東兩個月學會了白話。因為我阿姨是開小吃店的，經常有本地老太太買早點，卻聽不懂普通話。於是，看電視的時候在學習廣東話，買了書，上網搜索了學習白話的方法。所以，當壹種語言跟妳的生存掛鉤時，妳自己就會瘋狂的找學習方法。妳自己跟本地人聊天時都會偷偷學習。
二、興趣是最好的老師
當年我從學渣變成了英語全校第壹，除了我很勤快，愛拿剛學會的單詞組成句子罵老弟外，還因為興趣使然。
那幾年暑假從來不看國產電影，整整兩個月都泡在英文大片裏。每次都會註意片中英語的發音和語法，動漫也找英文版的看。幾年看下來，英語作文中我會寫出很多老師沒教的句式和詞語。興趣是最好的老師。
想快速學好壹門外語，除非興趣使然，要麽就得讓這麽語言跟妳的生活產生關聯。興趣和生存都是推動力。
三、把語言當成工具
外出點餐之類的都可以用簡單的外語，比如我經常跟H先生說：
ただいま（我回來了）
おはよう（早上好）
あいしてる（我愛妳）
上學那會，我見到我的英語老師和同學從來不用中文打招呼，都用英文。
把外語當成工具可以增加印象，也可以增加自信。把外語當初工具可以拓展自己造詞的能力。
每天我都跟英語老師說:
“Good morning,Miss Zhou”
"Good afternoon,Miss Zhou"
"Goodbye,Miss Zhou"
“see you tomorrow”
有壹天我周五放學遇見了Miss Zhou，那時我還沒學到下周見怎麽說，眼看周老師走近了，我來了壹句：“See you the next week,Miss zhou”。周老師笑嘻嘻的跟我道別。
下周壹開課，周老師先表揚了我：“夏目若安同學見到老師都是用英文打招呼，妳們呢？從今天開始，見到我要麽不打招呼，要麽跟夏目若安學習用英文打招呼。”
之後老師又講解了下周見的正確說法：
See you next week，然後又列舉了很多打招呼的說法，我不知道別人怎麽樣，反正那節課老師說的我全掌握了，那都是我和MissZhou打招呼時犯過的錯。
雖然我說錯了，但 勇氣可嘉啊（ 害羞臉 ）~
Lonsdale在書中也傳遞了這樣的思想，在日常交流時不要太強調標準答案， 只要有了關鍵詞，別人基本上就知道妳想要表達的意思了。 比如作者舉了這樣的例子：
“什麽時候之前給妳個答復？”
“By when should we respond to you?”
“When should we respond to you by?”
“We should respond to you by when?
還可以這樣說：
“When respond by?”
“When you need?”
“Respond when?
“Respond before when?”
這四句話有很嚴重的語法錯誤，但這並不影響溝通，Lonsdale認為 只要掌握了關鍵詞respond和when就足以表達什麽意思，所以我們在交談的時候不要太執著於標準說法，而導致自己無法溝通。
很多人都有這樣的情況，書寫的英語連老外都要膜拜，可壹聽外語就懵逼了：“What did you say?”
因為大腦有聽覺過濾效果。就比如我學習五十音圖的す的時候聽不出來這個詞應該是si還是su，因為日語す的發音介於si和su之間，但我們中文沒有這樣的發音，我聽起來就很模糊，很懵，不知道怎麽發音。
聽覺過濾對於熟悉的語言，大腦的過濾功能，會把音節送到思維部處理。對於不熟悉的語言，過濾功能就會把這個語言給過濾掉，所以我們在聽不熟悉的語言時就會感覺很模糊，聽不清。
我簡單用自己的話說說：
1.聽的太少
2.說的太少或說的不標準
英語發音標準的人都知道，當我們剛開始想學習壹口流利的英語，跟著標準英語發音壹會我們就會感覺累，嘴巴酸。那是因為英語有很多詞發音和我們很不壹樣，我們在模仿時就會感覺很累。
比如我學習日語時學習短、嘴型基本不變去說話，壹個小時練下來感覺嘴巴有點麻了，是壹樣的。
作為初學者感覺不到肌肉酸痛不是說的太少就是發音不標準。發音越不標準，人越不累。
這就很好的解釋了為什麽有的人書面成績很好，可壹到聽力就what happened了。學的時候沒學標準，根基沒打好，所以聽見外國人說話就會聽不懂，壹聽不懂就會慌，壹慌，大腦就選擇了頻閉。
多聽，多練習，多用
創造外語環境，就像我上學那會那樣，把早上好用"good morning"代替。
心理素質要好
聽不懂沒關系，不要著急，不要慌，更不要沮喪，心理素質要好。
定個合理的目標
這其實和理財是壹樣的，妳不可能壹下子要求理財收入超過工資，更不可能今天理財明天就實現了財務自由。
妳不可能壹下子就學會很多詞語和句子，給自己定個合理的目標。照著目標執行。比如我給自己定的是5天學會日語五十音圖，那麽我就很簡單的學會了五十音圖，即使打亂了，隨便指出來壹個，我都能立馬知道該怎麽發音。
接受妳聽不懂的事實
學了這麽多年英語，考試也考的不錯，卻聽不懂老外在說什麽，這感覺很沮喪吧？我這麽多年都做幹嘛呢？怎麽學的呢？於是就會產生這樣的心理：我不聽。
接受妳聽不懂這件事，不要去想著他們說的什麽意思，反正都是聽不懂。妳可以觀察他們的語氣、肢體動作，甚至發音習慣。
第壹、聽不清
這個階段需要多聽，多用把自己泡在外語環境裏。比如我每天早晨雷打不動的聽懶人聽書裏的英文節目，碼字碼累了放幾首日文歌曲聽。
第二、開始聽的清楚
第三、準確預測
這時候聽得夠多了，已經可以準確預測歌詞或者其他的了。
第四階段、直接聽懂意思
這個時候已經不需要在大腦裏進行翻譯處理了，妳可以直接聽懂是什麽意思了。
第五、跟著唱
第六、開口說話
這很好理解，不解釋了。根據這六點，妳就知道自己現在在哪個階段了。
狹窄輸入：
狹窄輸入就如字面的意思。比如看某部外語電視劇，連著看很多遍，直到聽懂了歌詞以及句子。《水果籃子》這部動漫中文版的日文版的我看了不下於四五十遍（我喜歡這部動漫），以至於中文版、日文版的語氣我都能模範的出來。
狹窄輸入就是看某壹個作家的書，或者某部電影，這樣做的好處時可以讓自己熟悉，並模仿發音。
不要太依賴中文字幕
有的外國電影或者日漫都有中文字幕，我在看的時候可以不去看字幕，而是根據聲音去想是什麽意思。
太依賴中文字幕大腦就會變懶，就達不到看電視學習的目的。
而且我發現自己盯著中文字幕的時候大腦會屏蔽掉外語，最後只記得中文字幕了，而不知道剛剛說了什麽外語。
鍛煉面部肌肉： 發音不保準和面部肌肉關系很大。比如學習日語想發音標準嘴巴就要幾乎不變型，有些音節嘴巴幾乎沒張開。如果妳用中文習慣去發音，嘴巴張的老大，還拖音，那妳的日文就學不標準。
錯誤學習方法： 中國人很多外語書面好，聽力不好跟老師教的有關。
老師總教我們多寫，多記，卻不教我們多聽。以我上初中時為例，臨近中考前兩周，英語老師才放錄音給我們聽。結果95%的學生都是懵逼的。方法錯誤了，書面學的再好也沒用。
如果老師發音不標準，又沒條件讓妳跟著影碟學，那麽妳以後的外語之路會很難走。妳需要花比學更多的時間去改正錯誤。
學習標準發音的方法： 看外國人的面部表情。現在網上都有視頻，看視頻，看老外怎麽發音的，口型怎麽張的，氣怎麽換的。我現在自學日語就是盯著碟片上看嘴型。
發音準確後再聯系拼寫： 發音不準確就拼寫會把妳自己帶溝裏去。同時發音準確後可以壹邊拼寫壹邊念。加強記憶。
不要把英文翻譯成中文再學習
比如tomato，很多人會翻譯成西紅柿，再來理解tomato.
當我們學習的時候tomato的時候不要在腦海裏刻下「西紅柿」三個字，而是應該想tomato的樣子。
我是夏目若安，今天分享到這裏，過兩天寫壹篇這六個月具體應該怎麽學習。