第二步，學習輔音的發音，也就是五個家庭的孩子的昵稱。這時候可以把這些輔音的別稱和漢語拼音中的聲母對比壹下，看看哪些音相同，哪些音不同。通過這種比較，可以找出字母音中的“C”、“X”、“Q”、“V”，分別學習。告訴孩子，C和K的發音是壹樣的，X是輔音。發音時取字母音的後半部分，即ks和Q總是和U在壹起作為壹個發音單位。V的發音和F壹樣，上牙咬下唇，聲帶振動。例如:
c日歷角鐘
e，I，y之前的c:蜂窩城鈸
g在e，I和y之前:寶石長頸鹿體操
q和u壹起作為發音單位:鵪鶉四重奏皇後。
X射線福克斯薩克斯管
v花瓶小提琴火山
第三步，學習元音的基本發音，讓孩子知道輔音壹般只有壹個發音，元音在不同的位置有不同的發音。但這壹步是先學習元音的基本音，即前綴和字符中元音的發音，如:
壹只鱷魚蘋果斧蟻
火腿果醬
爸爸瘋了
在貓脂肪
大象蛋精靈麋鹿
恩很好
埃爾貝爾井
紅色的床
印度冰屋墨水嬰兒
Ig大豬
希爾米爾希爾
id孩子藏起來了
八頭牛水獺
箱形狐貍
火鍋
op hop top
u雨傘內衣打亂了
聯合國太陽運行
昆蟲擁抱
超聲波切割螺母
y金字塔猞猁典型的自行車符號
第四步，學習元音的發音和輔音的綴合。所謂輔音共軛，就是把每個輔音的發音連在壹起。把它們單獨列出來的壹個重要原因是，每個輔音組合都被視為壹個整體，閱讀時不能把這些輔音組合分開。告訴孩子，在讀這些輔音組合時，要把這些輔音的音讀得很近，不能有任何停頓，也不能加任何元音(尤其是U的基本音)。讀sp，st，sk時，P，T，K要像B，D，g壹樣發音。
第五步，學習復合輔音和元音組合，這些復合輔音的發音各有特點。
Sh，摩擦音，告訴孩子把舌頭水平拉伸，稍微縮回，讓舌尖在上牙齦後面，但舌頭不能卷。整個舌頭上提至硬腭，舌側與上牙側相觸，舌與硬腭之間形成較大間隙，嘴唇分開，略呈喇叭狀。
ash dash cash gash皮疹
魚盤願望
湧出，湧出
殼牌輪船商店關門了
Ch，這個發音和J壹樣，只是聲帶不能振動。
每位老師都拿到了桃子
補丁匹配捕捉
小雞檢查下巴砍國際象棋芯片
Th，發這個音，伸出舌尖，用上下牙咬住，然後把氣放出來。
洗澡數學路徑蛀牙
拇指粗的東西
Wh，這個發音和w壹樣，但是聲帶不能振動，發音為hw。
輪麥什麽時候哪
ph的發音和f壹樣:
手機照片野雞
Kn，wr，mb，mn，gn，rh:在這些字母組合中，K，W，B，N，G，H都是不發音的。
kn旋鈕膝蓋刀敲針織
wr腕皺裹花圈寫
mb拇指羔羊炸彈梳子面包屑數量
對於元音組合(ai，ay，ee，ea，oa)，每次遇到都可以告訴孩子讀什麽音，提醒孩子ea有長音和短音的區別。讀長音時讀E的名字，讀短音時讀E的基本音。
第六步，分離元音組，也叫魔e(a-e，e-e，即e，o-e，u-e)。因為規則是壹樣的，每當我們看到A，E，O，I，U這五個字母的時候，我們就來看看他最後有沒有壹個“E”。如果是的話，我們。比如:a-e hair /e/，比如Mae，cake。I-e發送I的名字，比如領帶和自行車。O-e發/o/，比如腳趾和鼻子。在做拼音練習時，每當出現這種情況時，可以提醒孩子註意後面是否有“e”，他(她)多練習後就會註意了。Ow和ou，oi和oy都發雙元音，au和aw發長元音，oo發短元音不同。其余元音加R的發音可以告訴孩子，元音加R後，發音時會卷舌，壹些集中的雙元音，如eer、air、oor等，發音時也會卷舌。
學完發音後可以學習單詞、句子、對話，可以按照新階梯英語的課程來學習。這門課有十二個單元，壹個五課，壹個六十課，以傑克的小英雄壹家為中心。每壹課都有壹些重要的單詞、句子和對話。這些詞大部分可以按照發音規則拼寫，只有壹小部分是外來詞。只需要讓孩子記住壹個，比如A，the，of，have(這裏A讀的是基本音，不是名稱音)，love Love，pizza等。