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介紹壹下牛津大學的情況

牛津大學

牛津大學有歷史、有世界聲譽。盡管由於國家和資源的優勢相對衰落,牛津和劍橋高

居於世界大學之冠的日子早已不再。但它仍在英國社會和高等教育系統中具有極其重

要的地位,也仍然有著世界性的影響。英國甚至全世界教育界,言必稱牛津;英國和

世界很多的青年學子們都以進牛津為理想。

19世紀以前的英國,僅有牛津和劍橋兩所大學,而劍橋大學也是13世紀初由牛津的部

分師生創辦的。在歷史上,許多著名的人物曾就讀於牛津,其中包括:13世紀的著名

學者馬傑培根,14世紀曾任貝利奧爾學院院長,歷史上第壹部完整的英譯本《聖經》

的組織者、開英國宗教改革先聲的約翰威克利夫,16世紀的文學家沃爾特雷利和約翰

多恩,18世紀發起宗教復興運動,創立衛理公會的約翰韋斯利和查爾斯韋斯利,文學

翻譯家塞繆爾約翰遜,19世紀的兒童文學家查爾斯道奇森等。在英國歷史上40個首相

中,就有29個是牛津畢業生,包括當代英國最著名的政治家哈馬德-威爾遜、愛德華-

希思、瑪格麗特-撒徹爾,還有現在的首相湯尼-布萊爾。牛津大學的畢業生中還有壹位

歐洲國家的總統、壹位挪威國王、5位美國參議員,澳大利亞內閣1/3的成員。現代文

學家格林、奧登等人也畢業於牛津。近代科學聞人如寫時間簡史的史蒂芬-霍金和證明

費馬大定理的安德魯-懷爾斯就都是在牛津讀學士後在劍橋做博士的。牛津大學畢業生

中還有21位獲諾貝爾獎。

目前,牛津***有29個學院,6個準學院(稱為“永久性私人學堂”-Permanent

Private Halls、為各宗教教派所辦),此外還有壹個繼續教育學院。在35個學院中,

眾靈學院目前沒有學生,只有院士(包括訪問院士)。各學院規模不等,但都在500人

以下,學生、教師(院士)來自不同的專業學科。

除學院外,牛津大學的教學和研究活動(尤其是後者)主要由學部來組織,學部

不是大學內的自治單位,它們都是跨學院的機構,不附屬於任何壹個學院,不過各學

部的教師和學生首先必須是牛津大學內某壹學院的壹員。牛津現有16個學部:人類學

和地理學學部,生物科學學部,臨床醫學學部,英語和文學學部,法學學部,經典、

哲學和古代歷史學部,數學學部,中世紀和現代語言學部,現代歷史學部,音樂學

部,東方學學部,物理科學學部,生理科學學部,心理學學部,社會學學部,神學學

部,文科學部下壹般不再分系,理科學部下又分成30多個系,有的學部還設壹些中心

和研究所。此外,有的研究所(如教育研究所,招收有研究生)不隸屬於上述各學

部,而直屬於大學。

牛津的研究力量雄厚,在其教師隊伍中,就有83位皇家學會會員,125位英國科學

院院士。在數學、計算機科學、物理、生物學、醫學等領域,它都名列英國乃至世界

前茅。近些年來,牛津不僅在文科而且在理科、不僅在基礎科學而且在應用科學研究

中都取得了舉世矚目的成就。

在生物醫學領域,自從弗雷明在倫敦發現青黴素後,本世紀40年代牛津的科學家

弗羅裏和蔡恩就將它投入臨床應用,結果3人***享諾貝爾獎。今天用得最廣的抗生素

1955年為牛津的愛德華·阿布拉罕發現。牛津也致力於將分子生物學應用於臨床,將

核磁***振原理應用於醫療診斷,在發現人體的免疫瓜系統和應用基因工程技術於臨床

問題方面,牛津亦起領導作用。該校在愛滋病毒、移植手術和遺傳病研究等方面也很

有潛力。1987年,斯奎波父子公司贈予該校藥學系2,000萬英鎊,以支持他們的研究工

作。

在環境科學領域,牛津的研究涉及森林史、氣候變化、遙感、土地利用、野生動

物保護、家畜管理、汙染、腐蝕、沙漠侵犯等眾多課題。

牛津的固體物理、高磁學、激光研究、基本粒子研究和大氣物理學等均在世界上

占領先地位。物理系的克拉倫登實驗室在世界核研究領域中起著特殊的作用。基礎研

究還導向重要的工業開發,包括建立了如牛津儀器公司和牛津激光公司之類的企業。

僅在化學系,牛津目前就擁有4位諾貝爾獎得主。該校在蛋白質、新型無機材料合

成、分子的計算機輔助設計等方面都有重大成果問世,並在化工、醫藥、微電子工業

等領域推廣應用。

牛津在地球內部動力學、陸界變形研究、低溫處理和古生物學等領域也很有成

就。牛津數學研究所在許多數學分支學科中居於世界前列,計算機科學研究在國內外

亦有壹定地位。牛津被國際上公認為英國的經濟學中心。不僅金融、管理學科專家、

而且法學、心理學和自然科學的專家也參加到經濟學研究中來。1987年,進入工商界

的牛津畢業生已超過在其他行業就業的人數。

牛津的發展經濟學和國際關系研究亦很活躍進, 還被譽為研究當代中國最活躍的

中心之壹。

牛津大學有許多傑出的神學家、哲學家、法學家、歷史學家、音樂家、文學家和

文藝評論家,它的政治學、地理學、社會學、心理學力量都相當強。

牛津的博德利圖書館是英國第二大圖書館(僅次於大不列顛圖書館),藏書600萬冊。

牛津出版社舉世聞名,是世界上最大的大學出版社。尤其是它的20卷《牛津英語

詞典》,享譽全球。

對青年學生來說,進牛津讀書,應該說是佼佼者的機會,是既痛苦又誘惑無限的事

情,是光榮之路。然而,對英國社會來說,光榮之外另有深意。牛津、劍橋是通向最

高權力的重要而又充滿希望的途徑。他們每年為英國培養出壹批知識權貴,其中的壹

些人將登上權力的高峰。隨便舉壹個例子就可以看出這種誘惑的分量。1979年那壹屆

議會,339名保守黨議員中,有94名來自牛津、75名來自劍橋。這些校友們又組成俱樂

部、校友會,互相提攜,同甘***苦,而且,由父壹輩到子壹輩,形成壹個關系網,試

想想,這該是壹種什麽局面?

1963年,英國《金融時報》社長、倫敦經濟學院院長羅賓斯提出了《羅賓斯報

告》。指責牛津、劍橋的壟斷地位和所帶來的默守成規、保守難變的嚴重影響。當時

的英國政府深以為然,在48小時內就批準了這份報告。政府決定創辦更多的大學以沖

淡牛津、劍橋的影響。很快,8所大學就開工了。但是人們驚詫地發現,8所大學幾乎

和牛津、劍橋沒有什麽兩樣,校舍的建築風格,校園的氣派和格局,仿佛從牛津、劍

橋描過來的,更有意思的是,這8所大學,都分別由壹位來自牛津或劍橋的副校長擔任

校長。

二 歷史

牛津是泰晤士河谷地的主要城市, 其重要性是1167年英國牛津大學在此成立。;牛

津確定與牛有關。傳說古代牛群涉水而過,因而取名牛津(Oxford)。牛津向來是倫

敦西行路線上的重點,早在1096年,就已有人在牛津講學。

牛津大學是英語國家中最古老的大學。在12世紀之前,英國是沒有大學的,人們都是

去法國和其他歐陸國家求學。1167年,當時的英格蘭國王同法蘭西國王發生爭吵,英

王壹氣之下,把寄讀於巴黎大學的英國學者召回,禁止他們再去巴黎大學。另壹說法

是,法王壹氣之下,把英國學者從巴黎大學趕回英國。不管如何,這些學者從巴黎回

國,聚集於牛津,從事經院哲學的教學與研究。於是人們開始把牛津作為壹個“總

學”,這實際上就是牛津大學的前身。學者們之所以會聚集在牛津,是由於當時亨利

二世把他的壹個宮殿建在牛津,學者們為取得國王的保護,就來到了這裏。12世紀

末,牛津被稱為“師生大學”。1201年,它有了第壹位校長。1213年,該校從羅馬教

皇的使節那裏得到第壹張特許狀。

在正是中世紀,那些思想活躍,生活不羈,常賒欠債務的青年學生,不可避免地

與當地居民發生沖突。劍橋大學的創辦也是13世紀初。最大的壹次沖突,幾百名學生

被亂箭射死。這件事的結果是國王出面鎮壓,並判市民賠償牛津大學500年費用。

構成牛津大學的學院有許多在13及16世紀之間創立,基督教會學院是1525年渥西

樞機主教創建,作為培訓主教的教會學院。湯姆方園裏的塔樓上半部是列恩在1682年

建造,為本市最大型塔樓。1648年湯姆大鐘掛上時,學院***有101名學生,因此在晚上

9:05分(牛津的時間比格林威治慢5分鐘)大鐘敲101下,提醒學生註意宵禁(1963年

起不再實施)。

默頓學院是牛津最古老的學院(1264年)。其他有:新學院(1379年)、皇後學

院(1695年)等。每所學院均有其輝煌的歷史、神話般的建築遺跡,可以描畫出各種

有趣的史實。

17世紀內戰期間許多戰役在牛津附近開打,此地曾為受學生支持的查理壹世的總司令

部。當保皇黨員被迫逃離牛津時,克倫維爾自封為大學的校長。

三 牛津與劍橋

長久以來,牛津大學和劍橋大學壹直是被人們聯在壹起的。在英文裏則有專有的壹個

詞:牛橋-Oxbridge。其實兩校差別並不大。學校組織,建築格式等非常類似。如前所

述,劍橋本身就是牛津大學學生和市民沖突在之後,師生流落到劍橋建立的。兩校之間

的接觸交流壹直很密切。

當然,不同處是不需刻意就可以找到的。有人對牛津大學和劍橋大學做了分析,牛津

大學會問:“What do you think?”,劍橋大學會問:“What do you know?”看

來,牛津大學更註重思想,而劍橋大學更註重求知。這大概就是牛津出了29名首相,

劍橋出了61個諾貝爾獎獲得者的原因。壹所大學,成績斐然至此,無人能出其右。

1168年,牛津大學成立。1209年,牛津壹位學生練習射箭,誤殺了鎮上壹名婦女,引

發了壹場騷亂。憤怒的牛津市民抓了兩個無辜的老師嚴刑拷打,從而引發沖突。結果

師生們被市民追殺得四處逃竄。12名牛津師生流落到劍橋,被伊利主教收容 。之後,

其他地方的壹些學者也慕名而來,壹所新的大學逐漸建立起來,就是劍橋大學。如今

的市民,多數都從事與學校有關的工作,早就與學生們和睦相處,但要指望民風淳樸

卻是不大可能的,因為兩座城鎮已經是典型的旅遊勝地。

兩所學校間有些類似中國的清華與北大,它們之間的關系和競爭很為人們關註。就像

舉世矚目,壹百多年來每年都要舉行的劃船賽,牛津贏了71次,劍橋贏了77次,基本拉

平。壹般的看法是牛津的人文科學更強壹些,劍橋的工程技術更優勢。在英國每年都

有大學排名,兩校通常是交替為第壹二名。近年來高技術強勢,劍橋在前的次數多壹

些。2002年泰晤士報的最新綜合排名是牛津居冠。

四 牛津城

牛津大學不同於其它的大學,城市與大學融為壹體,街道就從校園穿過。大學不僅沒

有校門和圍墻,而且連正式招牌也沒有。樓房的尖塔在煙雨蒙蒙中若隱若現,高高的

石墻上爬滿老藤,稀疏的綠葉中綻放著紅紅的花朵,小城顯得古樸素雅。牛津城的建

築古色古香,分屬於不同歷史年代的不同建築流派。在牛津街道上散步,不就像回到

了歷史之中嗎?這風情萬種的建築,這雲飛浪卷的校園,這幾百年積澱的斑斕文化。

英國人把牛津當做壹種傳統,壹種象征,壹種懷戀和壹種追尋。在那裏可以回憶起過

去的美好時光,可以重溫昔日的輝煌。市內有聖邁克爾教堂的薩克森人塔樓,諾曼人

碉堡和城墻遺址等等,處處給人以歷史的縱深感,難怪英國有壹句民諺:“穿過牛津

城,猶如進入歷史”。 齊爾維河和愛西斯河(泰晤士河流經本市之名)的河濱步道,

妳也可租艘平底船,在齊爾維河上消磨悠閑的午後。

牛津的學院中有許多中世紀建築瑰寶,並且群聚在市中心周圍。街兩旁布滿中世紀的

四合院,每個四合院就是壹所學院,由於在當時學術是教會的專利,因此學院都以修

院式建築來設計,不過四周往往圍繞著美麗的庭園。盡管大多數的學院這些年來多有

改變,但是依然融合許多原有特色。每所學院均有其輝煌的歷史、神話般的建築遺

跡,可以描畫出各種有趣的史實。初到牛津的***同印象,均會覺得每個學院都像是中

國各地那些破舊的古廟,壹進門就給人壹種寂寞與荒涼的感覺。 因為每個學院完全是

中世紀修道院的模樣,這也反應牛津人強烈的思古情懷。

城內多塔狀建築,故又得名“塔城”。中世紀的塔樓古色古香,文藝復興風格的建

築,彌漫著浪漫氣息;位於民眾方庭的圖書館,建於1371年,是英格蘭最古老的圖書

館;大學植物園,建於1621年,是英國最早的教學植物園;蜿蜒曲折,幽深綿長的皇

後小巷,從牛津建校壹直保留到現在,快700年歷史了,路邊的石凳長滿了青苔,讓人

回憶起牛津的起始。王爾德坐過的木凳,肖伯納倚過的書架,都照原樣沒動。外面環

境如此,走進樓內,讓人更加感到歷史的份量。在學校最早的圖書館韓夫瑞公爵圖書

館裏,時光仿佛是靜止不動的,寂靜充滿了這書本的聖殿。從地板到屋頂,全是手稿

和未刊資料,它們像寶庫壹樣等待著後來的人去開發。

雷德克利夫廣場(Radicliffe Square) 是大學舉行厭典及各項文藝活動的中心,這

是整個古城的中心,它遠隔了主要街道的喧鬧。附近紅磚地的銅鼻小巷 (Brasenose

Lane),巷中三兩行人,綠樹遮天,讓人覺得心闊神逸。聖瑪利教堂(St. Mary's

Church)座落於廣場南邊,十七世紀前,學校的主要厭典、音樂會都在這舉行。廣場

西側是建於壹五0九年的 Brasenose College ,學院因創校時,大門上有壹只銅制的

「獅鼻扣門環」而得名。學院正門的天庭中,有壹座寶藍色的日晷鐘,但因為英格蘭

特有陰霾天氣,壹個夏天,也沒能見到幾次鐘上的日影。有人說:「英國只有氣候,

沒有天氣。」並不誇張,往往壹日之間可以見到下雪、下雨、甚至出太陽,是很平常

的情況。

廣場的西角是建於十五世紀的神學院(Divinity School), 有古典式圓頂的雷德克利

夫建築是牛津很特殊的建築。它是圖書館的原始建築。早期作為大學的研討教室之

用,現在改為大學圖書館 Bodlien Library的閱覽室。

克萊斯特教堂被牛津人親切呼為“The House”。靈聖學院(All S0u1s C011ege)是牛

津眾多學院中唯壹沒有大學生的學院,因為學院中只有研究生,因而被視為世界最具

學術權威的高級學府之壹。城東的莫德林學院的城堡,被人們稱為“凝固了的音

樂”,的確優美異常。的鐘樓以大青石砌築,朝天高指。據說,樓內掛著十口鐵鐘,

當它們相繼敲響時,仿佛壹曲雄渾磅礴的交響樂!

建於十七世紀的謝爾登尼安劇院是列恩所設計的第壹棟建築,是牛津大學傳統授予學

位典禮的舉行場地。。每年夏天,學期結束時,身披黑袍,頭戴方帽的學子們,將列

隊經過大街,進入劇院,在此獲得被授予學位的榮譽。

嘆息橋(THE BRIDGE OF THE SIGHS)甚美, 這座優美的地標建於1914年,是威尼斯

陡峭拱橋的復制品,連接赫特福學院(HERTFORD COLLEGE)。

聖母教堂:據說此大學校用教堂是英格蘭最多人參觀的教區教堂,包括塔樓的古

老部分建於14世紀初,從塔頂可以欣賞秀麗風光。教堂是三位牛津殉道者在1555年被

稱為異教徒地方。建築的最大特色是建於1637年的巴洛克式南門廊。

基督教會學院是牛津最大的學院。湯姆方園裏的塔樓上半部是本市最大型塔樓。林肯

學院:中世紀學院保存最好的壹所。校舍仍然保留早期屋頂,包括用來散煙的裂口。

莫德林學院:是既典型又美麗的牛津學院。其15世紀方園的風格於齊爾維河畔為莫德

林僑橫跨的公園成對比。

最可貴的是圖書館中,藏有許多名家文章、樂曲的手稿。這些手稿置於精致的玻璃櫃

中供人三觀。但當每位三觀者看完後,管理人員立刻用黑色的絨布覆蓋起來,其對古

物的珍惜保藏之情,可見壹斑。大學目前厭典活動的主要場地?薛多年劇院

(SheldonianTheatre),座落於廣場的正北方。在十七世紀左右,由於聖瑪利教堂神

職人員,抗議過多的活動在教堂舉行,影響了教堂清修。於是在壹六六九年,由當時

的大學校長Sheldonian大主教,籌資興建這座劇院。劇院的對面就是世界第二大書店

Blackwell 書店,在這可以買到或郵購到世界各地的書籍。

牛津是學術機構的天下。牛津***有104個圖書館。其中最大的博德利圖書館於1602

年開放,比大英博物館的圖書館早150年,現有藏書600多萬冊,擁有巨大的地下藏書

庫。劍橋 也有近100個圖書館,藏書約500多萬冊,每年購書經費約300萬英鎊(折合

4000多萬人民幣)。根據1611年英國書業公所的決定,英國任何壹家出版社的圖書都

必須免費提供壹冊給牛津和劍橋的圖書館,至今如此。

牛津的書店幾乎與圖書館壹樣多,大大小小也有100多個。有世界上最大的學術性

書店布萊克韋爾書店(Blackwel),也有許多非常小但內蘊豐富的舊書店。百年老店布

萊克韋爾創建於1897年,坐落在博德林圖書館的對面,在銷售圖書的同時它還從事出

版事業。從外表看,這家書店雖僅有三個不大的店面,但書店的三層樓和地下層連

通,最頂層還有二手書店,書的數量和種類多到找書必須借助指示牌的地步。書店中

那塊從開張就有的著名木牌鑲在墻上。牌上仍然是壹百多年前開張時的那段讓人高興

的話:“沒有人會來問妳要什麽,妳想隨手翻閱任何書籍,盡管自便。如果妳需要,

店裏職員隨時為妳服務。不論顧客來看書或是買書,都會受到壹樣的歡迎。”它在英

國有78家連鎖店,僅牛津就有10多家分店,分別經營藝術、文學等分類圖書和音像資

料。另外在其他國家也有許多分店。而且現在通過網絡,讀者可以迅速查書、訂書、

購書,享受壹流的國際性服務。1994年6月8日美國總統克林頓回母校牛津大學參加榮

譽院士的授予儀式,還特地到這家書店買書。而書攤則隨處可見。

與書店和圖書館相關的是出版社,在這裏既有世界上最大的出版社——牛津大學

出版社。出版的詞典、百科全書、專著和教科書常被世界各國的學者奉為經典,如20

卷的《牛津英語詞典》 。

另外,在牛津博物館也是重要的文化代表。其中阿什莫爾博物館(Ashmolean

Museum)建於1683年,是英國第壹座博物館,比大英博物館(British Museum)早70

年,現為英國第二大博物館。其他如牛津故事博物館、科學史博物館、庇特河流人種

史博物館、現代藝術博物館、大學自然歷史博館等,它們在自然科學、藝術、文化等

領域都享有很高的聲譽。

五. 學習在牛津

英國的高等教育規定,壹般上大學,不需再行入學考試,憑中學畢業成績即可進入;

但進牛津、劍橋還要單獨報名。按近幾年情況,程序壹般是這樣的:首先,想報名的

中學生需要中學老師校長推薦在入學前壹年報名。所以壹般是成績優異學生才報名。

然後牛津、劍橋在報名的中學生中初選,通常是招生額的3-5倍。壹些工程專業可能低

些,另壹些專業如醫科等則可能到10倍以上。

入學至牛津大學須同時獲得大學系所及學院入學的同意。牛津初步錄取的學生在年底

要在牛津的學院進行考試。考試壹般是三天,包括筆試和幾次 面試(口試)。這次通過

的學生可以拿到有條件錄取,條件即學生明年的中學畢業考試成績。壹般要求是三門

主課都是A。但對於比較冷的專業或非常想要的學生,可能也會很低。 收到這個錄取

的學子們如果在次年6月會考中拿到所需的成績,則就可以在壹個愉快的假期後,準備

入學了。

牛津大學創建之時沒有規劃統壹的校區,當時學生和教師都租住在城內不同地方。後

來為了管理方便就采用獨立學院聯合辦學的方式,逐漸建起了學院,至今仍保持著這壹

傳統。牛津學院及其機構散布於牛津全城。每個學院由300-500個師生組成壹個集

體,從事不同學科的教學與科研,文理工科基本齊全。大學的建築也基本都是各個學

院自成壹體。學院都是由壹片片綠茸茸的草坪與四周環繞的中世紀的土黃色哥特式建

築樓群構成的壹座座四方院。並且大多數學院是院中有院。有的學院甚至河、湖、

花、草、蟲、魚、鳥、獸壹應俱全。漢語把英文詞college譯為“學院”,大概就來源

於牛津和劍橋的四方“院”。雖然從建築外表看,牛津十分古老,但從內部設備看,

卻十分現代。在大學科學區裏,妳可以看到工程科學、核物理學、生物學等各個領域

的先進設備。

至今牛津大學最老的據說是默頓學院,建於1264年,最年輕的叫聖凱瑟琳學院,建於

1963年,兩個學院相差整整七個世紀。

學院除要照料學生食宿外,並安排各類體育、團體社交活動,負責指派導師(tutor)

照顧學生。由於各學院財務狀況不壹,有的學院很有錢,有廣大的場地及良好的設備

或福利,像客房、圖書館及研究室等。而大學所扮演的角色,主要是向外代表各學

院,統壹安排全校課堂講授(lecture)及討論會(Seminar),以及統壹頒發畢業文憑

等工作。就實質情況來看,學生和所屬學院的關系,遠超過了大學 。

學院的名稱聽起來很奇怪,其實不少學院的命名是很偶然的原因。比如,基督教堂學

院,是因為牛津城最古老的大教堂就在學院之內;萬靈學院是為了紀念百年戰爭戰死

者的英靈;奧裏爾學院則因為剛剛建立的時候,學院買了壹所名叫“奧裏爾”(意為

黃鶯)的房子。還有壹所學院叫“布拉斯諾茲”,這個字是由英語“銅鼻子”壹詞演

變過來的,因為學院大門上的銅門環很像個鼻子,而且至今還供在學院的餐廳裏。學

院也不按專業劃分,但在發展過程中,各個學院漸漸形成了各自的特點。比如,基督

教堂學院以濃厚的貴族氣氛著稱;默頓學院出了不少詩人;聖埃德蒙大廳學院特別喜

歡招收運動員;奧裏爾學院側重培養牧師;摩德林學院有許多賽艇高手。這些學院彼

此平等,學生可以在任何壹所學院學習,直到畢業。

錢鐘書畢業的是埃可塞特學院(Exeter),就在耶穌(Jesus)學院對面。在附近Walton

Street旁邊可以找到克來登小巷,錢就是以之為名編了個克來等大學。

學校的管理是很嚴格的。每10個學生學校配壹名校工,照顧學生,替他們整理床

鋪、打掃房間;除此之外,還負責早晨叫醒睡懶覺的學生,檢查學生是否去上課。校

工有這樣雙重的責任,所以他們有壹個很特殊的稱呼,叫“偵察”。

牛津教學的最大特點是“導師制”。學生的導師由研究人員擔任,他們多為品學

俱佳的學者,在壹定的領域卓有建樹。導師制要求學生每周與導師見壹次面,將自己

壹周內研究和撰寫的論文向導師宣讀。此外,還有許多講座。每個講座不論是導師還

是學生,不論是高年級還是低年級,都可以自由發言,平等討論。海闊天空的議論是

很吸引人的,但在議論之後,要交作業。與導師單獨見面,宣讀壹周內研究和撰寫的

論文時,導師要評論,要提問,如果論文質量不行,答辯不好,要影響成績、影響畢

業。須知,壹周壹次,不得耽誤,而且周復壹周,哪有那麽多新見解、新思想呢?可

是,導師不相信解釋。這種學習方法確實帶動、啟發學生獨立思考,鼓勵、督促學生

上進,但這壹周壹次的壓力無論如何讓青年學生輕松不起來。

六 學校資源及基本情況

牛津大學各學院學生總數有壹萬二千人左右,其中九千名左右是大學部學生,而教職

員***有五千四百人。大學中的主要行政人員,均選自牛津本身的教授及研究員。校長

(Chancellor)是壹項名譽職,是學校的最高層人物,主持學校所有的主要儀式。實際

行政工作,由學校每四年任命壹位“副校長”(Vice Chancellor)管理,他掌管著學校

政務會--壹個由選舉出來的教員組成的負責學校日常事務的組織。大學的學術性事務

則由總董事會管理,總董事會的主席每兩年選舉壹次。

副校長由各學院輪流產生,任期四年。由所有的牛津畢業生組成的大學評議會

(Convocation),負責選出每任校長。而實際的行政監督、建議工作,則由教職員大

會(Congregation)所負責。大會選出十八名執行委員(Hebdomadal Council),每周

開會,會同校中行政人員,決定學校發展方向。 大學中的訓導長也由各學院輪流選

出。擔任訓導長的額外報酬,是可以在任期內,獲贈牛津大學出版部的所有出版書

籍,而在他們的學位袍上,亦可終身加配壹條黑色的肩帶,以表學校對其工作的感

謝。另外大學中的校警,被學生昵稱為"牛頭犬"(Bulldog)。他們執行工作時,仍頭

戴傳統的大禮帽,頗有古風,校警向大學的訓導長負責。

牛津的學校組織以16個學部(Faculty)為基礎,有些學院還設有下屬學部。每個學院都

有壹個經選舉產生的董事會,該董事會對它所在學院的本科生課程負責。每個學院自

行承認、監督、檢測所有畢業生相關科目的成績。在得到總董事會認可的情況下,它

同時負責聘任教職員,以及與學院所包含科目有關的壹切學術性事物。許多學院是以

系的形式組織起來的;不以系為組織單位的主要是人文藝術學院。有些課程(如教育

學)由委員會而不是由學院董事會負責。在學科中擔任教學研究任務的學術人員通常隸

屬於某壹個學院。

學院是牛津的核心組成部分。如今,牛津***有29個獨立的自我管理的學院,它們和學

校的關系就象美國中央政府與地方政府的關系那樣采用聯邦制形式。每壹所學院都由

Head of House和幾個Fellows管理,他們都是各種學術領域的專家,其中大多數在學

校都有職位。此外還有6個Permanent Private Halls, 這是由不同的新教教會建立

的,至今還保留著它們的宗教特許狀。Halls的權力和責任與學院相似。目前牛津大學

除七所學院以招收研究生為限外,其餘Halls和學院學院