寫好作文是有壹些前提條件的。
1.熟悉常見的文體結構，如記敘文(講故事)、議論文(說理)和散文(綜合)結構。
2.看大家的經典事例，或者那些文字豐富生動感人的文章。
3.關註積累的素材，身邊的人和事，新聞故事，電影電視的精彩情節。紀錄片精彩解說，古今中外，名人傳記等等。時間不夠，可以選擇閱讀，這是素材的來源。如果妳寫壹個關於妳自己的故事，那最好。
4.模仿課文或例子，練習寫作。包括:如何確定主題，圍繞主題選擇素材，練習如何自然入手，或者從“鋪墊”入手。如何結尾，緊扣主題。理解“紅花綠葉”的關系
5.逐步學會用規範的書面語寫作，攻克那些只有自己能看懂的句子，這是基本功練習的重要壹環。
6.熟悉常用的寫作技巧，如敘述、討論、抒情等。中學以後要逐漸學會比喻、排比等常用的修辭方法。
7.把閱讀和寫作訓練結合起來很有必要。閱讀可以積累詞匯和寫作練習。在別人的指導下有可能提高的更快。
以上是作文寫作的大致要點。好的作文需要作者的真情實感，這就是常說的。合適的材料非常重要。敘事要以真實的人和事為基礎，適當的議論和抒情，挖掘簡單感人的人物亮點。議論文要“以理服人”，描寫得當，討論得當。有時候，妳應該引用經典或名言。可以引經據典，舉例說明。
主題確定後，就要對素材進行篩選，選擇服務於突出主題的素材。選材要靠經驗的積累。其實寫壹篇普通的命題作文是很難的。這個時候，好的想法和創意是關鍵。好的作文是好的意圖和構思的結果。比如《讓我靠近妳》這篇文章，如果是某人寫的，可能很俗，也可能是假的。最後我決定寫路邊的流浪狗，這些可憐的小生命。角度很新，可讀性更好。
例子“我想靠近妳”
那天，在回家的路上，遠處的壹只狗引起了我的註意，因為我總覺得它在我身後。我以前從來沒見過，也不知道是誰家的。所以，我停下來了。它好像跟著，站在不遠處看著什麽，又好像若有所思。我仔細看了看。小狗不大。大概壹尺多高，長相普通。它的身體是灰色和白色的。它是壹只獅子狗。它本來是白色的，因為它從來不洗澡。我猜這是壹只流浪狗。它壹定餓了。於是，我們回家拿了些饅頭。我出去找的時候，它好像知道了我的意圖，還在離我家不遠的地方轉悠。我上去和它打招呼，它小心翼翼地躲開了。我把饅頭扔給它，它很快吃了壹些，用嘴叼走了剩下的。我知道狗有藏食物的習慣。如果他們吃不到食物，他們不僅要“四處走動”，而且要把它藏起來，以便以後餓的時候吃。
從那以後，我經常在家附近看到它。每次，我都給它壹些食物。我看著它可憐的吃相，心想，為什麽要被主人無情拋棄？它每天晚上住在哪裏？它有自己的同伴或家人嗎？難道這個世界，人的愛情，就不能照顧壹下他們嗎？我覺得這樣的流浪狗很多，也沒餵過。他們唯壹的選擇就是走到垃圾箱附近，尋找腐爛的食物。
日子壹天天過去，我感覺我們彼此熟悉了，它似乎也不那麽怕我了。但我又壹次試圖靠近它，它卻立刻警覺地跑開了。我以前聽說狗很體貼。我看了電視劇，很幹凈。武警的訓犬員們在養傷退伍的時候，和戰友們形影不離，如骨肉分離。可是，為什麽眼前這個頭發花白的“流浪者”那麽害怕我去接近它呢？大概是因為對主人的無情，徹底傷害了主人。從那以後，他們至少失去了對人類的信任。也許是因為壹些不懂事的孩子經常追著嚇唬他們。
無論如何，“白發”是我心裏隱隱的痛。那是壹個無辜的小生命，脆弱而可憐。
人們沒有理由拋棄這些小生命，讓他們有飯吃，讓他們在陽光下快樂地奔跑，給他們我們的愛，讓所有的生命都得到尊重。這是每個人最起碼的良心。(完)
幸福就像壹朵花。有人願意討論。其實討論好並不容易。另外，如果幸福真的像壹朵花，是不是太短暫了？整篇文章的語氣很不愉快。所以，我們可以從另壹個角度來寫。這裏的例子並不是從壹個直接的話題開始，只寫春天的花和孩子們的快樂幸福。結尾，扣主題就好。
例子“幸福像壹朵花”
我記得當我5歲的時候，我去了壹所幼兒園。那時候我還小，但是很多瑣碎的回憶總是讓我刻骨銘心。每當我回想起這些，仿佛就發生在昨天，眼前立刻變成壹個五彩繽紛的世界，壹切都是那麽的舒適和溫暖。
這個幼兒園，建築很特別，是兩層小樓，外墻是仿大理石白色，窗戶很窄，屬於老建築。在大樓周圍，有壹圈灌木叢。樓前排著許多長長的木凳。位置就在壹排樹的下面，這樣在夏天，孩子們可以在下面乘涼玩耍。
每年春天，這裏桃花盛開，幼兒園東側的果園和果樹開滿了花。他們相映成趣，猶如花的海洋。這時候老師會帶著孩子在院子裏轉壹轉，玩“丟手帕”的遊戲。微風習習，樹上的喜鵲嘰嘰喳喳叫個不停。在這花團錦簇中，老師和孩子們壹起收獲著春天的快樂。
天氣不好或者刮風的時候，每個班的孩子只能在室內活動。很多時候，老師會給每個孩子壹張折紙，大家邊折紙邊聊。隨之而來的是老師的風琴聲，久久回蕩在我的耳邊。此時，窗外，藍天下，樹梢隨風搖擺，風琴聲和孩子們的吵鬧聲交織在壹起，就像壹段美妙的旋律，在我心中留下了快樂的回憶。
有壹次，幼兒園派了幾十個孩子去參加工廠贊助的文藝演出。每個人都興高采烈，甚至比過年還高興。大家都提前擦了臉，化了妝，穿上白色的表演服裝，都像小天使壹樣。也有人手裏拿著壹些五顏六色的氣球，乘車趕往劇院。陽光透過路邊樹葉的縫隙照射進來，孩子們紅紅的臉分明是小紅花。我們沈浸在無比的幸福之中。很快，我們的歌聲回蕩在劇場，回蕩在天空，它承載著我們的幸福和夢想。
有壹年中秋節，為了讓所有的孩子過壹個快樂的節日，留下美好的回憶。老師帶來了壹盆紅蘋果，每個孩子都給了壹個。每個人都非常高興。讓我們壹起吃蘋果，共度中秋節。真的很有意思。每年的這個時候，窗外的樹葉和果園裏的樹到處都是金色的。望著大雁遠去的方向，白雲又高又遠，朋友們的心似乎也隨著飛走了。
今天，我常常懷念那個開滿鮮花的地方。那個留給每壹個孩子的地方，有著無數的快樂和溫暖，那讓我們覺得，快樂，就像壹朵花，每天都在我們心中綻放。(完)
在構成要素中，材料是第壹位的。沒有素材，就像有人說的“巧婦難為無米之炊”。材料是基礎。普通人的故事，名家的故事，妳身邊的故事，包括新聞故事等。取之不盡，用之不竭。關鍵是要註意收藏和積累。如果妳熟悉古今中外，大量的歷史，當然是很好的基礎。有了好的素材，寫作就容易多了。接下來就是妳的立意或者寫作角度的選擇，這就叫“起點”。壹個好的角度，再加上好的文筆水平，可以讓妳的作文在反復修改後獲得成功。
在作文練習中，要註意突破語言障礙。所謂“語言不通”，就是準確的敘述和表達。通常，我們會遇到這樣的例子。有些人說了壹件事，花了很多心血，但有些人卻不理解。甚至，他們還得認真猜測很久。表達不清楚說明妳的語言組織有問題。準確的描述就是用規範的方式使用書面語言。“規範”的語言，並不是說它是假的、空洞的官方語言，或者是像《新聞聯播》那樣死板蒼白的官方文章。如果經常坐火車出門，可以關註壹下公交廣播裏的“出行常識”。《旅遊常識》，聽起來簡單明了，就是壹個很好的敘事例子。
寫作練習，既然是練習，就不要太“框”了，比如“敘述和討論”、“從頭到尾協調”等等。不要全想，因為沒有人能壹步登天，妳必須慢慢來，慢慢來。有人好奇地問:為什麽要圍繞主題寫作文？為什麽不能說出自己的想法？所謂“圍繞主題”，旨在牢牢抓住讀者，提高作文的感染力和說服力。如果妳說故事無關緊要，就像看電視劇中間的廣告，妳是什麽感受？
寫作文不代表成功。如果要認真反復修改，關鍵是要找出不足之處，比如敘述不恰當，意思模糊，段落是否按時間順序排列，或者故事前後發展是否銜接，必要的論證是否恰當。適當的風景來襯托妳的思想，或想象的感情，或人物的心情等。反復修改，認真總結。老師常說的“紅花綠葉”的關系，紅花是主題，綠葉是素材。主題是妳想傳達給讀者的中心意思，或者是人物的高尚情操，或者是妳的個人感受，或者是妳想在議論文中主張的觀點。通常的“立意”其實就是選擇作文寫作的角度。比如上面的《我想靠近妳》，不是講如何靠近另壹個人，而是講作家“我”和壹只流浪狗。命題作文的題目找到了，是寫議論文還是記敘文，就是思路。在寫作技巧上，要註意景物和環境的描寫，這些描寫服務於主題，起到烘托的作用。排比的運用等。，對提高作文的感染力有很好的作用。可以在實踐中逐漸熟悉和掌握。
綜上所述，認真做閱讀和寫作練習是提高自己實際水平的根本。只要妳努力，就會有新的提高，明天妳壹定會成為妳人生中壹道亮麗的風景。