1.單詞(有聲)
每個人都知道單詞在英語學習中的重要性。小學畢業生詞匯量應該在1000左右，初中畢業生應該在3000左右，高中畢業生應該在5000左右，四級英語詞匯量應該在8000左右。我們主張“字數不限，多多益善，多壹個單詞，在以後的考試和申請中多壹份自由。”誠然，背單詞讓許多中國學生感到沮喪。萊曼的英語教學理念將為妳介紹壹些實用的記憶方法。
2.公式
在學習壹個英語單詞後，妳應該學習該單詞構成的短語，以增加該單詞的靈活使用，並了解它的不同用法。萊曼的英語教學理念也強調學生要自己創造短語，為以後創造英語句子打下良好的基礎。(非固定短語)試想壹個人如果不會寫短語，以後怎麽寫句子。不會寫句子，怎麽交流？萊曼英語把英語自主創造能力作為學生必須練習的重要內容。
3.句型(結構)
許多中國學生經過長期的努力學習，可以順利通過各級英語筆試，但他們的英語口語和聽力水平總是不盡如人意。雖然原因很多，但萊曼的英語教學哲學認為，根本原因在於學生缺乏對句型的紮實、系統和靈活的學習，而句型是英語句子進行交流的關鍵。眾所周知，英語句子的構成要素是不同類型的句型。所以在英語學習中，要高度重視句型，要有專門的講解和訓練，尤其是學生的自創能力的訓練，而不是壹味的鸚鵡學舌或者死記硬背別人的句子。也許，鸚鵡學舌和死記硬背是中國學生長期無法學好英語的主要原因之壹。
4.時態
應該說，時態是英語和漢語的重要區別之壹。同時，這也是中國學生學習英語的難點之壹。因此，無論是在學校的英語課本中，還是在萊曼的英語教學理念中，時態都是不可或缺的重要基礎知識。不僅要學習，還要學好，靈活運用。問題是如何學好英語時態，是否有好的有效的學習方法來幫助中國學生解決英語時態問題。這是擺在每個英語老師面前的重要課題之壹，絕不是簡單的讓學生盲目做題。
5.習慣(習語)
隨著對外交流的增加，特別是國外英語培訓機構的湧入，各級英語考試使得英語習語越來越多地出現在教材、課堂、考試和交流中。因此，為了適應現代英語的考試和實際應用，英語習語必然成為英語學習的基礎知識之壹。這些知識不是可有可無的，而是按照現代英語的要求，英語是否地道的關鍵之壹。
方法指南:
1.傾聽(輸入)
2.說話(輸出)
3.閱讀(輸入)
4.書寫(輸出)
5.翻譯(雙向)
以上五個方面語言能力的培養，不僅是英語考試所必需的，也是未來交際所必需的。總之，英語學習的最終目的是與他人順暢交流，這只有通過大量的科學訓練才能實現。為此，萊曼的英語教學哲學經常給學生以下方法供他們參考:
1.傾聽
就聽力而言，這種能力體現了英語是壹項技能性工作的特點。必須牢記的是“量變才能質變”的基本規律。我建議妳:
(1)泛聽五遍:找壹本適合自己水平的聽力材料，利用業余時間至少聽五遍，然後換另壹本聽力材料，還是聽五遍。這樣來回壹年，就有結果了。
(2)間歇精聽:偶爾精聽的壹部分，即邊聽邊記筆記。聽錄音，逐句寫出句子。字典裏查不到的單詞。不偷懶，不煩躁，踏實，紮實，循序漸進。每次都會有不同程度的進步。
(3)語言環境:很多人抱怨英語學習沒有語言環境。萊曼英語認為，我們應該建立自己的語言環境，充分利用互聯網、電視、廣播等媒體，與英語老師和外國朋友交流。以上條件成熟，有助於建立語言環境。我們應該停止懶惰，自卑和找借口。養成每天聽英語的習慣。
2.講
對大多數中國學生來說，說英語是壹項困難的任務。這是中國學生在努力學習英語十多年後不得不面對的壹大難題。萊曼英語認為，想要練出壹口流利的英語口語，必須循序漸進，由簡單到復雜。自然，有些技巧也要註意:
(1)自言自語:從每天的英語閱讀開始，聲音洪亮，口齒清晰，發音準確，語調優美，增加自信。
(2)自造:通過改變部分單詞、短語或句型，模仿句子，變成自己的句子，大聲朗讀。
(3)多註意句型:造不出句子的根本原因是句型不夠熟練，不夠靈活。多註意句型，註意句型衍生的不同意義，靈活造句。
(4)交流:聽到英語要模仿默念，增加自己的語素。不管妳知不知道，妳都要在心裏跟著它走。這是英語課或與人交流的基本步驟。不幸的是，許多中國學生忽略了這個地方。把那些願意聽妳蹩腳英語的人當做知心朋友。
3.閱讀
說到閱讀，我們既要註意精讀，也要註意泛讀。所謂精讀，就是壹個字壹個字的讀，弄清楚每壹個單詞、詞組、句型甚至成語的意思，鎖定壹些沒學過的東西，在學、記、用的過程中學習，不斷豐富自己的英語知識。
至於“泛讀”，大多數中國學生並不關心它，或者沒有時間去管它。而英語學習恰恰需要大量的課外閱讀來增加課外信息，從而增加說話資源，增加閱讀理解知識。而英語好的同學泛讀很多，對他們的考試和交流起到了輔助作用。萊曼英語認為，作為英語學習者和使用者，應該上知天文，下知地理。雖然不精通，但應該涉獵很廣。
寫作
英語寫作壹直被視為各種英語考試的重要組成部分，寫作也是未來英語應用中不可或缺的技能之壹。所以寫作是需要學習和練習的。就像我們的中文寫作壹樣，要時不時的寫壹些英文日記、周記或者專題作文，充分利用所學的語法點來表達自己的觀點。明確壹點，寫作對於基礎知識可以起到復習作用；對於英語口語來說，可以起到思維培養的作用。
萊曼英語認為，在練習寫作時，我們應該註意以下事項:
(1)開篇段落:有吸引力
(2)短語和句型:多使用短語和句型。
(3)連詞:保證句子和段落的通順。
(4)復合句:表達復雜的觀點。
(5)文字排版:清晰整潔。
5.翻譯
至於英漢翻譯，基本上在課本和課堂上都很難找到。很少有老師解釋如何做漢譯英。萊曼英語認為漢譯英對英語寫作和口語都有很大的幫助。