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附加文言文

1.適合讀高壹文言文,附加答案和翻譯。閱讀下面這段文言文,完成1到3題(12分)。我爺爺(指歐陽修)四歲孤獨,家裏窮,沒錢。

戴夫人用草(壹種類似蘆葦的草本植物)畫土地,並教書法。多背古代章節。

把學習變成詩歌。而且是稍長壹點的,家裏也沒有書看,所以就向街坊的文人借了,或者抄了。

我還沒抄寫完,就能把他的書背下來,以至於沒日沒夜的廢寢忘食。只有讀書是我的事。從小寫的詩和散文,到了成年。

1,選擇下列解釋不正確的壹項:()3分A、用B作畫,用B教書法,用C作寫字,用學作詩,用D,略長。等到2、歐陽公“從小寫詩寫散文像個大人”最根本的原因是:()6分(1)多讀古文章。

(2)只有讀書才是服務。二、用文言文讀下面這段話,完成4-7題(14)。會遇匈奴使,必有不軌之舉,而不能遠出國門,使崔拿刀設床。

說完,間諜問:“王維呢?”匈奴使者答:“魏王甚雅;不過,在床邊抓刀是英雄。”吳偉聽說了這件事,就來找這位特使。

“世說新語?容止4。簡單分析壹下王偉是個什麽樣的人。(3分)5。”抓刀”作為壹個固定的詞壹直流傳下來。

不查字典,模仿認真的寫法,解釋“捉刀”。()(4分)【深思熟慮】傳說唐代詩人賈島騎著毛驢寫詩,得了兩句:“飛鳥棲池邊樹,和尚敲門。”

第二句中的“敲”字又想用“推”字了,我猶豫著用手去推去敲,無意中碰到了韓愈,向韓愈說明了原因。韓愈想了壹下,說用“叩”字好(見《苕溪漁叢話》卷十九《公劉嘉華》)。

後人以“深思熟慮”比喻反復斟酌詞句,反復琢磨。《出埃及記》:反復推敲單詞和短語。

【抓刀】6。用成語“以貌取人,海不可量”來形容文章中的王維合適嗎?為什麽?(3分)7。從匈奴使臣的角度給王維畫像。(4分)我看到了床邊的捕刀人。看了文言文《鄭人買鞋》,完成了8-11題(22分)。鄭仁要想買鞋,就別再坐以待斃了。

去城裏,然後忘了操它。實現了承諾,他說:“我忘了堅持。”

取而代之的是。而反城市罷工,則無法實現。

人們說,“為什麽不試試呢?”曰:“寧可靠,不自信。”8.補充壹些單詞,解釋壹下。

(6分)(1)先測測自己()(2)我的健忘()(3)寧信度()()9。翻譯下列句子。(6分)鄭人想買鞋,先量好腳,坐上去。

10,《正人買鞋》告訴我們什麽?(4分)11。查詢:“之”字出現5次。它們的意思壹樣嗎?任意選擇三個句子,說出壹句話中的“之”字是什麽意思或者是做什麽的。(只允許回答三個問題)(6分)放在城市()又忘了鍛煉()而不是帶()。為什麽不試試()看下面這段話,回答問題12-14 (14分)?蜀中有兩個和尚。

窮人對富人說:“我想要的南海是什麽樣的?”富人說:“我為什麽要去?”嶽:“我有壹瓶壹碗。”富人說:“多年來我壹直想買壹艘船,但壹直沒能買到。”

孩子為什麽會依賴它?“明年,窮人將從南海回來告訴富人。富人有羞恥心。

去西蜀南海不知有多少裏路,但富僧不可去,窮僧不可去。人的誌向不如卑微的和尚。所以,聰明和敏感可以依賴,但不能依賴;自恃其聰明靈敏而不學,弄巧成拙也。

迷茫和平庸可以被限制但不能被限制;那些在昏睡和平庸中不自限,在機械中不知疲倦的人,也是自立的。12,解釋壹下段落中加的詞。

(8分) ①《蜀誌》中有兩個和尚:_ _ _ _ _ _ _ _②我想要的南海:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 14。 作者分別指窮人和富人。

(4分)5。用文言文讀下面這段話,完成15到17的題(15分)。管寧、華新* * *園鋤菜,地裏有塊金,管鋤同瓦石;中國抓住它,然後扔掉它。我也嘗到了同桌讀書的滋味,那些從玄關門口經過的人,寧願像以前壹樣看書,看廢書。

寧削了座位,分開坐下,道:“兒子不是我的朋友。”15,補充壹些詞語解釋(8分)①抓()扔()看()16,翻譯下列句子。

(4分)我寧願坐下來說:“我不是我的朋友。”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 17.如果妳遇到像華鑫這樣的人,妳會和他交朋友嗎?為什麽?(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

2.急需初中語文附加題:短文古文1,蔡綿堅和徐克,故友。

蔡林,名字叫譚勉,是吳縣人。重新承諾和責任,以及忠誠。壹個朋友送的,壹千塊錢,不是代金券。死了就死了。蔡照的兒子回來了。他驚訝地說:“嘿!如果沒有這種東西,誰能送女兒不帶優惠券呢?我的父親從來沒有和我說過話。”蔡曉說:“票在心裏,不在紙上。且翁知我,故不言。”它是由突然死亡引起的。

2.二兒子說蘇洵。

輻條和蓋子都是關於車的,只有石壹個人什麽都不做。雖然,如果我去石,我沒有看到它是壹個完整的汽車。其實是怕妳缺乏外在的裝飾。世界上的車沒有毛病,但和讓車工作的人無關。雖然,車仆死了,但苦難不如路,是路,善在善與惡之間。我知道這是免費的。

3、柳宗元三戒

1臨江麋鹿

河邊的人們得到麋鹿和家畜。入門,狗覬覦,都來了。他既憤怒又傲慢。自然是當天抱狗,學會秀,保持不動,壹點點玩。時間長了,所有的狗都滿意。麋鹿年紀大了壹點,忘我的麋鹿覺得狗對我朋友好,抗仆有利。狗怕主人,很會跟主人投球,但時不時吐吐舌頭。三年,麋鹿出門,路上狗很多,都想玩。外國狗看到了,又喜又怒。* * *殺食,路亂。麋鹿永遠不會意識到。

2錢的驢

貴州沒有驢。如果有好人,他們會被載到船上。如果他們沒用,就會被放下山。老虎見之,以為是妖怪,以為是神。透過樹林窺視,近距離觀察,# 92;#92;卻不認識對方。

有壹天,驢壹叫,老虎就會跑掉,以為它會咬自己,很嚇人。但是,妳看看,就覺得沒什麽不同了。我學了它的聲音,離它很近,但不敢打。再近壹點,搖搖晃晃,撲上來,驢怒了,蹄子。老虎很高興,就說:“住手!”因為跳# 92;破其喉,盡其能,而去。

嘿!形之恢弘也德,聲之恢弘也威,學其技藝不可。虎雖兇多疑,卒不敢取;太可惜了!

3永某的老鼠

總會有那麽壹個人,他怕太陽,與眾不同。我以為我生來就是直子;老鼠也是神。因為愛老鼠,所以不養貓狗。不要殺老鼠。如果妳在谷倉做飯,妳知道怎麽殺老鼠,不要問。

因為老鼠之間互相告訴,都是來某家的,吃飽了沒壞處。某房間無器皿,無衣物,大量老鼠吃喝。白天跟人走,晚上偷東西打架,吵得睡不著覺。

幾歲,某家搬到其他州;後代來住,老鼠還是老樣子。那人道:“是壹種惡,也是惡,尤其是偷盜暴力。又是為什麽?”假五六只貓,關門撤瓦填坑,買只貓捉來,殺鼠如丘,棄隱處,臭數月。

喔!他以他的飽腹感和無傷害為常數!

4、郭川柳宗元

強擊手擅長處理bug。遇到什麽事,妳需要承擔,妳會第壹個承擔。背越重越困。他的背很澀,東西散不開,起不來。人們或憐憫它,以去其負。如果妳能做到,那就堅持下去。又好又高,威力無比。倒地而死

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